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1、高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略摘要：在社會發(fā)展過程中，創(chuàng)新具有非常重要的作用。國內(nèi)經(jīng)濟以及市場經(jīng)濟飛速發(fā)展促使社會對于創(chuàng)新性人才要求越來越高，這就需要學(xué)校結(jié)合社會發(fā)展需求，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)。作為高中基礎(chǔ)課程，美術(shù)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生審美情操以及藝術(shù)修養(yǎng)具有非常重要的作用，美術(shù)教學(xué)需要結(jié)合新課程教學(xué)需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。本文對高中美術(shù)教學(xué)存在的問題作了分析，提出了高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的對策，為培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求高素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中；美術(shù)；學(xué)生；創(chuàng)新能力；問題；對策中圖分
2、類號：G633文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1002-7661(2016)18-033-01一、刖§創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。教師呈現(xiàn)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命，傳統(tǒng)教育理念以及傳統(tǒng)教育方式無法滿足人才培養(yǎng)需求，這就需要結(jié)合新課程改革需求以及教學(xué)內(nèi)容來構(gòu)建系統(tǒng)化教學(xué)模式。高中階段屬于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)關(guān)鍵性階段，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及審美能力具有非常重要的作用。二、高屮美術(shù)教學(xué)存在的問題1、高中美術(shù)教學(xué)缺乏趣味性從目前來看，高中美術(shù)教師往往沿用傳統(tǒng)教學(xué)方式，實際教學(xué)過程枯燥無味，
3、缺乏趣味性。在高中美術(shù)教學(xué)，教師往往更加注重基礎(chǔ)性知識概念教學(xué)以及繪畫技巧教學(xué)，學(xué)生在課堂中往往居于被動地位，學(xué)生往往也是為了完成學(xué)習(xí)目的來逐漸完成美術(shù)作業(yè)。由于傳統(tǒng)教學(xué)限制不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識以及綜合能力，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受到限制，學(xué)生逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)熱情。2、高中美術(shù)教學(xué)方式過于陳舊現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日漸發(fā)展促使傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足實際教學(xué)需求，如果教師仍然堅持傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)注意力。傳統(tǒng)高中美術(shù)教學(xué)理念影響，一部分美術(shù)教師仍然無法掌握并口有效利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，實際教學(xué)過于依賴
4、教案、教學(xué)課件等等，這就使得教學(xué)器材以及一體化課件英語受到影響，學(xué)生受到傳統(tǒng)教學(xué)方式影響阻礙了學(xué)牛的創(chuàng)新能力。3、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活內(nèi)容偏離實際上，藝術(shù)與生活具冇非常密切的關(guān)聯(lián)，作為關(guān)鍵性藝術(shù)學(xué)科，美術(shù)與生活具有非常密切的關(guān)聯(lián)，真正的藝術(shù)家能夠從生活中汲取靈感，進行美術(shù)作品創(chuàng)作，利用繪畫方式來展示美好的牛活以及內(nèi)心想法。從目前高中美術(shù)教學(xué)來看，由于課時較為緊張，學(xué)生存在著非常大的升學(xué)壓力，很難將美術(shù)教學(xué)地點搬到戶外，這樣能夠促使學(xué)生缺乏體驗美術(shù)魅力機會。傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)影響下限制了學(xué)生實踐能力、發(fā)散
5、性思維能力以及觀察能力等等，不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。三、高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)牛創(chuàng)新能力的對策1、為學(xué)生樹立榜樣在高中美術(shù)教育過程中，教師表率作用以及示范作用在其中具有非常重要的作用。高中階段學(xué)生與教師相處時間相對較長，教師可以利用自身思想道德以及人格魅力等來潛移默化影響學(xué)生。美術(shù)教師需要堅持以身作則的原則，為學(xué)生樹立榜樣，塑造學(xué)生止確思想價值觀念，不斷提升自身綜合素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。例如，在高屮美術(shù)鑒賞教學(xué)過程屮，在進行《寒山寺》鑒賞過程中，教師可以為學(xué)生詳細的介紹寒山寺風(fēng)機，結(jié)合古詩《楓橋夜泊》來掌
6、握各種意象，諸如，月落、江楓、烏啼等等，將自然風(fēng)景與事物有效結(jié)合，促使學(xué)生能夠正確認識江南晚秋凄美的風(fēng)景，利用美術(shù)鑒賞授課來實現(xiàn)文學(xué)與美術(shù)的關(guān)聯(lián)，通過美術(shù)與生活的關(guān)聯(lián)來深入了解作者思想，有效掌握美術(shù)知識，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供鋪墊。2、實現(xiàn)理論與實踐的關(guān)聯(lián)實際上，美術(shù)屬于一門實踐性相對較強的課程，如果單純看和聽卻無法有效提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。教師需要結(jié)合學(xué)生實際需求來開設(shè)多樣化實踐活動，豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的教學(xué)氛圍。在高中美術(shù)教學(xué)過程中，最為直接并且便利的實踐活動就是寫生，教師
7、可以利用戶外寫生來促使學(xué)生能夠多多接觸外面世界，利用多樣化寫牛方式，諸如，校園教學(xué)設(shè)施觀察、郊游活動等等，利用較為輕松方式來紓解學(xué)生壓力，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識過程屮，培養(yǎng)學(xué)生口主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。為了能夠能夠培養(yǎng)學(xué)牛自主學(xué)習(xí)觀念，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念以及傳統(tǒng)教育方式，尊重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教師則可以以引導(dǎo)者身份來啟發(fā)和督促學(xué)生。高中美術(shù)教師需要結(jié)合美術(shù)教學(xué)特點，引導(dǎo)學(xué)生來練習(xí)想象畫，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)
8、學(xué)生創(chuàng)新意識。例如，在高中美術(shù)凱旋門的教學(xué)過程中，教師可以安排學(xué)生完成畫作，教師可以首先為學(xué)生展示凱旋門構(gòu)架模型，引導(dǎo)學(xué)生利用語言來描述凱旋門，促使學(xué)生結(jié)合凱旋門模型以及凱旋門想象來進行創(chuàng)造。在進行高中美術(shù)教學(xué)過程中，教師需要有意識培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進而激發(fā)學(xué)生想象能力以及創(chuàng)新意識。四、結(jié)語作為民族發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)新對國家發(fā)展具有非常重要的影響。新形勢發(fā)展促使高中生肩負著建設(shè)和諧社會的艱巨任務(wù)，這就需耍培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及綜合素養(yǎng)，采用有效教學(xué)方式來有效落實創(chuàng)新性教
