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《高中體育開展選項(xiàng)模塊教學(xué)的思考》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高中體育開展選項(xiàng)模塊教學(xué)的思考摘要：高中體育選項(xiàng)模塊教學(xué)是一種嶄新的體育教學(xué)模式，對提升高中體育教學(xué)的實(shí)效性有著極其重要的作用，這種教學(xué)模式不僅有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和專項(xiàng)運(yùn)動技能的形成，還有利于教師專業(yè)的成長和教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合該校教學(xué)實(shí)際，就高中開展模塊教學(xué)的必要性和對該校開展體育選項(xiàng)模塊教學(xué)實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和思考，探討高效實(shí)施體育選課模塊教學(xué)的新思路和完善措施。關(guān)鍵詞：高中體育；選項(xiàng)模塊教學(xué)；思考中圖分類號：G807.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.001、P4.?刖g隨著
2、新一輪教育教學(xué)改革，打破行政班級，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行選課，采取“走班式”學(xué)習(xí)是今后教育改革發(fā)展的必然趨勢。體育選項(xiàng)模塊教學(xué)模式走在了教學(xué)改革的前列，這種教學(xué)模式越來越受學(xué)生的歡迎。體育選項(xiàng)模塊教學(xué)模式提高了體育教育教學(xué)的質(zhì)量，為高中體育教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。1高中開展體育選項(xiàng)模塊教學(xué)的必要性1.1傳統(tǒng)教學(xué)模式和選項(xiàng)模塊教學(xué)模式的區(qū)別傳統(tǒng)的體育教學(xué)考慮到運(yùn)動項(xiàng)目的多樣性，一個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)幾個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目安排6個(gè)左右的學(xué)時(shí)，運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)嚴(yán)重不足，學(xué)生對這個(gè)項(xiàng)目不能系?y地去學(xué)習(xí)，甚至是低水平的重復(fù)，再加上有的學(xué)
3、生可能對這個(gè)項(xiàng)目不感興趣，基礎(chǔ)也不一樣，在教學(xué)過程中很難組織，這樣往往會事倍功半，取不到相應(yīng)的教學(xué)效果。選項(xiàng)模塊教學(xué)通過學(xué)生選項(xiàng)的形式把一個(gè)項(xiàng)目中相對完整的若干內(nèi)容進(jìn)行組合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)《高屮體育課程標(biāo)準(zhǔn)》耍求，一個(gè)模塊選修教學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，學(xué)生在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中能夠系統(tǒng)地掌握運(yùn)動技能,提高了學(xué)生這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動水平和學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生的終身體育打下了很好的基礎(chǔ)。1.2體育選項(xiàng)模塊教學(xué)的特點(diǎn)體育選項(xiàng)模塊教學(xué)是一種新穎的教學(xué)模式，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)牛的自身特點(diǎn)和興趣愛好選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，是讓有共同興趣愛好的學(xué)生重新組合
4、的一種教學(xué)組織形式。興趣是最好的老師，有了興趣學(xué)生就會自主的、探究性的學(xué)習(xí)，這種教學(xué)模式不僅有利于發(fā)展學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題解決問題的能力，還發(fā)揮了教師的專業(yè)特長，大大地提高了教學(xué)質(zhì)量，取得事半功倍的效果。模塊選項(xiàng)教學(xué)模式有利于學(xué)校充分利用體育師資、體育場地、運(yùn)動器材，為學(xué)校提供了選項(xiàng)課程發(fā)展，構(gòu)建特色學(xué)校的空間。1.3體育選項(xiàng)模塊教學(xué)有利于教育教學(xué)的開展高中生處于青少年向成年的過渡期，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)從感性變得理性，高屮階段體育教學(xué)耍求學(xué)生達(dá)到水平五和水平六的學(xué)習(xí)冃標(biāo)，耍求學(xué)牛對所學(xué)項(xiàng)目要系統(tǒng)、深入的掌握。隨著學(xué)校對運(yùn)
5、動場地、器材投入的加大，學(xué)生選擇的余地增加，加上教師的專業(yè)特長，采取選項(xiàng)模塊教學(xué)模式可以營造教師樂教學(xué)生樂學(xué)的氛圍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。2開展體育選項(xiàng)模塊教學(xué)應(yīng)采取以下舉措2.1模塊設(shè)置方血根據(jù)教師的專業(yè)特長和學(xué)校教學(xué)資源，根據(jù)《新課標(biāo)》的要求，開設(shè)選修模塊，組成模塊教學(xué)班。為了便于教學(xué)的開展把必修課田徑基礎(chǔ)和體育理論知識穿插到各模塊教學(xué)當(dāng)中。這樣學(xué)牛在每個(gè)學(xué)期能夠完成選修的18個(gè)學(xué)時(shí)的選修課，還完成必修內(nèi)容的田徑6個(gè)學(xué)時(shí)和體育基礎(chǔ)理論知識6個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。1.2學(xué)生選課方面和排課方面為了避免學(xué)生盲冃的選項(xiàng)，加強(qiáng)學(xué)生選課宣傳，鼓勵
6、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇。學(xué)校的模塊設(shè)置不可能滿足所有的學(xué)生，對于沒有體育愛好和有其他興趣的同學(xué)加強(qiáng)引導(dǎo)，利用體育理論課，學(xué)生座談會、校園網(wǎng),宣傳展板等方法，引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并為其推薦一些適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目。在排課方面采取兩節(jié)課連堂，每次體育課每個(gè)年級3-4個(gè)行政班級上課，組成6個(gè)模塊教學(xué)班后每個(gè)班級人數(shù)在30人左右，有利于模塊教學(xué)的開展。2.3學(xué)校加大場地建設(shè)和器材的投入學(xué)校場地和器材的投入，為每個(gè)模塊教師提供一塊固定的場地，并配置一定數(shù)量的器材，確保每個(gè)上課學(xué)生都能分到相應(yīng)的器材，保證了選項(xiàng)教學(xué)的有效開展
7、。2.4成立體育社團(tuán)和體育俱樂部學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的體育社團(tuán)和體育俱樂部，社團(tuán)活動和課外活動的制度化，促使學(xué)生依據(jù)個(gè)人運(yùn)動基礎(chǔ)和興趣分項(xiàng)、分層。在社團(tuán)活動中不斷no受到潛移默化的熏陶啟迪，從而進(jìn)一步發(fā)展鞏固學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，為體育選項(xiàng)模塊教學(xué)起到輔助作用。2.5學(xué)校健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)成立體育選項(xiàng)模塊教學(xué)工作組，在體育選項(xiàng)模塊教學(xué)方案的制定，課表的安排，模塊的設(shè)置，學(xué)牛的選課和后勤等方面給體育選項(xiàng)模塊教學(xué)提供了有力的保障。3對完善體育選項(xiàng)模塊教學(xué)過程的一些思考3.1怎樣才能保持學(xué)生學(xué)習(xí)的激情學(xué)生在選項(xiàng)時(shí)充滿了好奇和期待，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)
8、習(xí)后，可能這種好奇心就沒有了，甚至感覺到很枯燥，逐步喪失學(xué)習(xí)的激情。怎樣保持學(xué)習(xí)的興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)生如果有足夠的興趣，就會主動地去探究去學(xué)習(xí)，這需要體育教師在課的內(nèi)容和組織上花功夫，在技能教學(xué)的
