實訓(xùn)電子商務(wù)論文范文-淺議電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系word版下載

《實訓(xùn)電子商務(wù)論文范文-淺議電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系word版下載》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、實訓(xùn)電子商務(wù)論文范文:淺議電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于實訓(xùn)論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：教師評價組成。具體形式是以小組為單位匯報計劃、過程和結(jié)果，回答同學(xué)和教師的提問。學(xué)生自評是以總結(jié)的形式匯報完成情況和自我評價；學(xué)生互評是以小組為單位，分別對其他組進(jìn)行評價和倡議；教師評價則是考慮平時的表現(xiàn)、書面作業(yè)、團(tuán)隊合作程度、組織協(xié)調(diào)能力、交流表達(dá)能力等進(jìn)行綜合的評價。成果考核則用理論考試和成果匯報摘要：本文主要分析在當(dāng)前背景

2、下實訓(xùn)教學(xué)存在的理由，如何構(gòu)建電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)體系以及實訓(xùn)教學(xué)實施的作用。Abstract：Thispapermainlyanalysestheproblemsexistedinpracticalteachingincurrentsituationandhowtoconstructthepracticalteachingsystemofe-businessmajorsaswellasthesignificanccofpracticalteaching?關(guān)鍵詞：實訓(xùn)；電子商務(wù)專業(yè)；實訓(xùn)教學(xué)體系Keywords：p

3、racticaltraining；e~businessmajor；practicalteachingsystem1006-4311(2013)21-0251-020引言電子商務(wù)作為一種現(xiàn)代經(jīng)營業(yè)態(tài)，和傳統(tǒng)的商業(yè)模式相比，具有信息互動及時，交易方式靈活快捷等優(yōu)點。《廣東省電子商務(wù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提岀，到2015年，電子商務(wù)在廣東經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的應(yīng)用水平明顯提高，廣東電子商務(wù)品牌的國內(nèi)外影響力顯著提升。全省新一批電了商務(wù)企業(yè)有望借助《規(guī)劃》和“廣貨網(wǎng)上行”的政策東風(fēng)，進(jìn)入全國百強行列，廣東年電子交易額將在2015年實

4、現(xiàn)超過100億元的平臺超過20家。1實訓(xùn)教學(xué)存在理由1.1實訓(xùn)教學(xué)條件不足現(xiàn)有的實訓(xùn)條件無法滿足教學(xué)的需要，由于硬件設(shè)施不足，如上網(wǎng)網(wǎng)速慢，導(dǎo)致在線教學(xué)視頻無法正常播放,網(wǎng)站后臺操作無法正常進(jìn)行、網(wǎng)絡(luò)交易延時等；教學(xué)實訓(xùn)教材不完善,如實訓(xùn)內(nèi)容不具體，實訓(xùn)環(huán)節(jié)不細(xì)致，學(xué)生上課只是瀏覽網(wǎng)站，分析流程和購物，對于電子商務(wù)的后臺處理無法深入了解；實訓(xùn)平臺和相關(guān)的軟件缺乏，導(dǎo)致學(xué)生不能充分體驗電子商務(wù)的環(huán)境，容易使學(xué)生不能面對未來真正的商業(yè)理由。1.2實訓(xùn)師資條件不足對于專業(yè)教師的培養(yǎng)缺乏一套完整的方案，專業(yè)教師的教學(xué)任務(wù)繁重

5、，平時進(jìn)行科研的時間少，能真正進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)的師資力量單??；加上實訓(xùn)場所有限，教師外出培訓(xùn)、到企業(yè)掛職鍛煉鍛的機會少，很難讓學(xué)生體驗真止的企業(yè)文化；同校教師之間、與外校專家學(xué)者的交流時間少，教師的學(xué)術(shù)水平難以得到提升。1.3實訓(xùn)企業(yè)氛圍不足現(xiàn)有的實訓(xùn)體系與企業(yè)的存在一定的差距，實訓(xùn)課程對企業(yè)提出的技能要求只是停留在認(rèn)知層面，與企業(yè)合作的緊密程度不夠，企業(yè)對實訓(xùn)課程的參與程度太少，學(xué)生校外實訓(xùn)基地缺乏，給學(xué)&提供的企業(yè)崗位實踐不足，學(xué)校實訓(xùn)場所缺乏企業(yè)氛圍等。2電了商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建2.1實訓(xùn)教學(xué)體系模式的構(gòu)建2.

6、1.1電子商務(wù)專業(yè)課程實訓(xùn)基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和課程標(biāo)準(zhǔn)，按照人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，分析崗位群，針對實訓(xùn)的目標(biāo),編寫實訓(xùn)課程（教材、指導(dǎo)書），把國內(nèi)外最新的知識、最新的技術(shù)和成果融入到實訓(xùn)課程中，教師在講授課程的同時進(jìn)行實訓(xùn)，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和技能協(xié)調(diào)發(fā)展。2.1.2電子商務(wù)專業(yè)專項實訓(xùn)依據(jù)企業(yè)項目和任務(wù)的要求，在相關(guān)的課程實訓(xùn)告一段落后，組織學(xué)生集中幾周或1-2個月時間綜合集訓(xùn)。與企業(yè)共同設(shè)計合理的專業(yè)實訓(xùn)方案，由學(xué)生協(xié)作完成，組織專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實的同學(xué)參加大賽活動，如“創(chuàng)新杯”、全國電子商務(wù)技能大賽等。2.1.

7、3電子商務(wù)專業(yè)企業(yè)實訓(xùn)引進(jìn)企業(yè)的真實項目、設(shè)備和管理經(jīng)驗，安排相關(guān)學(xué)半到企業(yè)的工作環(huán)境去實訓(xùn)，通過實踐來檢驗學(xué)過的知識，提升工作技能和獲得企業(yè)工作經(jīng)驗，體現(xiàn)實訓(xùn)的價值。2.2實訓(xùn)教學(xué)體系策略的構(gòu)建打破以往“講授一一演示”式的實訓(xùn)策略，逐步形成以學(xué)生為中心的多元化的實訓(xùn)策略體系，引進(jìn)行動導(dǎo)向教學(xué)的組織形式，應(yīng)用“項目教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演、引導(dǎo)文法”等形式，教師構(gòu)建的特定的學(xué)習(xí)情境主線，以真實或模擬的職業(yè)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生深思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。2.3實訓(xùn)教學(xué)體系過程的構(gòu)建依據(jù)實訓(xùn)課程的要求，以實施過程過為主線，每個實施

8、階段有明確的任務(wù)和階段性成果，過程的實訓(xùn)有系統(tǒng)性和連貫性，層層深入，層層推動。實訓(xùn)分為四個過程：2.3.1電子商務(wù)基礎(chǔ)的實訓(xùn)過程以商務(wù)理論知識為主線，結(jié)合其他管理類和營銷類知識，讓學(xué)生認(rèn)識電子商務(wù)的目前狀況和發(fā)展規(guī)律，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識，了解目前的電子商務(wù)的技術(shù)目前狀況，找出商業(yè)的需求和理由的所在。2.3.2電了商務(wù)實踐實訓(xùn)過程利用電了商務(wù)模擬