13《最后一次講演》教學(xué)設(shè)計

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1、13?最后一次演講教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.了解木文語言通俗平易而犀利的特色。2.理解感嘆句、設(shè)問句、反問句等對表達(dá)講演者思想感情的作用。3.學(xué)習(xí)聞一多先生愛憎分明、疾惡如仇、勇于獻(xiàn)身的崇高品格?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解講演詞的語言特點(diǎn)，理解感嘆句、設(shè)問句、反問句等的使用對表達(dá)講演者思想感情的作用。難點(diǎn)：體會聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情，追求真理不怕犧牲的精神。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1.你對聞一多先生了解多少，請說一說。2.你曾經(jīng)做過演講嗎？你知道如何演講嗎？二、預(yù)習(xí)檢查1.檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2.檢查字詞掌握情況。3.檢查學(xué)生搜集的有關(guān)本文的有關(guān)知識。（1）背景介紹：抗日戰(zhàn)爭勝利

2、后美帝國主義和蔣介石反動政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，妄圖使中國永遠(yuǎn)淪為半封建半殖民地的地位。這種倒行逆施，自然遭到全國人民的反對，一個“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛中民主運(yùn)動在全國范圍內(nèi)蓬勃興起，國民黨反動派冒天下之大不趙，一方面撕毀政協(xié)會議，派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，另一方面，在他們暫時統(tǒng)治的區(qū)域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。1946年7月11日，著名的愛國民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學(xué)召開追悼李公樸先生的大會,聞一多先生主持了這次會議，會上由于混入了國民黨特務(wù)分子，在李公樸夫人血淚控訴的過程中，他們毫無顧及，說笑取鬧，擾亂會場，使人們?nèi)虩o可忍，當(dāng)

3、李夫人剛離開講臺，聞一多先生就拍案而起，滿腔悲憤地發(fā)表了這篇講演。會后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會，在他離社返家途中，被特務(wù)分子暗殺了。這篇講演就成了他的“最后一次講演”。(2)聞一多介紹:本名家驊，著名詩人，學(xué)者，愛國民主戰(zhàn)士。出身于“世家望族，書香門笫”五四運(yùn)動時參加學(xué)生運(yùn)動，赴美留學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)，后研究文學(xué)，歷任青島大學(xué)，清華大學(xué)教授，出版詩集《紅燭》《死水》1943年,目睹蔣介石反動政府的腐敗，憤然而起參加反對獨(dú)裁爭取民主的斗爭，1945年為中國民主同盟會中央委員兼云南省負(fù)責(zé)人。昆明《民主周刊》社長，1946年7月15日被殺害。(3)李公樸介紹：李公樸，江蘇人。青

4、少年吋便關(guān)心國家大事，“五四”運(yùn)動吋，在上海發(fā)起組織愛國團(tuán)，“五卅”運(yùn)動時任上海學(xué)聯(lián)工人科科長，1926年到廣州參加北伐軍?！八囊欢闭兒螅瑧嵢浑x開軍隊，“九一八”事變后，積極參加抗H救國運(yùn)動，1938年到延安，抗日戰(zhàn)爭勝利后，他繼續(xù)堅持戰(zhàn)斗，積極從事民主和平運(yùn)動。1946年1月重慶“校場口血案”中被特務(wù)毆打傷，5月初到昆明，全國內(nèi)戰(zhàn)開始后，與聞一多積極發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運(yùn)動。7月11日晚，于回家途中，被國民黨反動派的特務(wù)殺害。三、初讀課文，了解內(nèi)容及結(jié)構(gòu)1.以小組為單位分角色讀課文。2.瀏覽課文，請說一說本文的主要情節(jié)。全文分三部分：笫一部分(1-3)斥罪魁，頌英烈。第二

5、部分(4-5)反動派必敗，人民必勝。第三部分(6-12)前赴后繼，青史永垂。3.思考：(1)從哪些地方對以看岀反動派的卑劣無恥？①李先生只不過“說出和寫出一個沒有失掉良心的中國人的話”就“竟遭此毒手”可見敵人的卑劣無恥。②“要打要?dú)ⅰ保坝植桓夜饷髡蟮膩泶騺須?，而是偷偷摸摸地來暗殺”更見敵人的卑劣無恥。③“殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要湮蔑人”，嫁禍于共產(chǎn)黨以推其罪責(zé)，最是卑劣無恥。(2)敵人為什么制造恐怖？因為他們自己恐怖，有力地揭露了敵人色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)。(3)在演說的后半部分，聞一多先生是怎么說的？聞一多先生滿懷深情講述李公樸烈士及“一二一”烈士犧牲的意義，贊揚(yáng)云南人民光榮的斗爭

6、史，嚴(yán)正地警告反動派：“我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的！”“你看見一個倒下去，也看見千百個繼起的！”然后號召愛國青年繼承先烈的遺志，為完成歷史賦予的任務(wù)而斗爭。最后，豪邁地表決心：“不怕犧牲，視死如歸，隨時準(zhǔn)備以身殉志”，像李公樸那樣，“前腳踏出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！”四、細(xì)讀課文，了解語言特色1.細(xì)讀課文，從文章找出感嘆句、設(shè)問句、反問句等，體會運(yùn)用的好處。2.找出自己喜歡的部分，反復(fù)誦讀。3.試歸納本文語言上的特色。(1)語言通俗，明白易懂。(2)感情色彩濃烈，愛憎分明。語氣上：歌功先烈，充滿崇敬，語氣熱情。斥責(zé)反動，不遺余地。用語上：一系列褒義詞和貶義詞的運(yùn)用更

7、突出了情感。(3)語句簡短，句式多樣。語句簡短，更加有力度，明快利落。清晰明確地表達(dá)出要說的內(nèi)容，一句話一口氣講完，講起來省力,聽起來也省力，而且深入人心。(4)交替使用設(shè)問句，反問句與感嘆句。設(shè)問：引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生工鳴。反問：揭露敵人的卑劣無恥，語勢凌厲，如匕首直刺敵人。感嘆：充分表達(dá)了聞一多先生對英烈對人民的無限的愛。對敵人反動熱力的無比憎恨。4.根據(jù)分析，再進(jìn)一步讀課文，并細(xì)細(xì)體會。五、拓展延伸學(xué)習(xí)本文的寫法，耍求你在全校