2018高考高三政治二輪復習熱點時事政治解讀主觀題匯編

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1、互聯(lián)網(wǎng)教育：從速度到溫度近年來，教育科技行業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的數(shù)量，正以平均每年50%左右的增速出現(xiàn)，其中在線教育項目的數(shù)量目前已超過3000家。領域內競爭的口益激烈，倒逼互聯(lián)網(wǎng)教育金業(yè)更加注重課程設計和學習方式的革新，從而使知識的形成和獲取更加便捷。當然，受傳統(tǒng)教育觀念和資源開發(fā)滯后等因素的影響，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”真正“輻射”到每一個學生尚需時日。這就要求互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)必須遵循教育規(guī)律和市場規(guī)律。同時，在日益細分的互聯(lián)網(wǎng)教育服務市場屮，每一個企業(yè)首先要明晰自身的定位，根據(jù)特定用戶市場，提高線上課程資源的研發(fā)質量，形成差異化的產(chǎn)品。其次要研究互聯(lián)網(wǎng)教學的評價標準和監(jiān)管機制，運用大數(shù)據(jù)技術

2、及時反饋學習效果，強化個性化服務，這樣才能提高學生的主動性、自律性和選課完成率。（1）結合材料和所學經(jīng)濟知識，談談互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)如何在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展中贏得先機。（2）結合材料，從發(fā)展觀角度，分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的前景。【參考答案】（1）①面向市場，遵循教育消費市場規(guī)律，通過提供優(yōu)質的文化知識產(chǎn)品和個性化服務，滿足多樣化的教育消費需求，不斷擴大文化消費市場份額。②制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，尊重個體的差界性，針對不同用戶市場，提高線上課程資源的研發(fā)質量，形成差異化的文化消費產(chǎn)品。③堅持創(chuàng)新，依靠在線教育技術進步，注重課程設計和學習方式的革新，形成自己的特色和競爭優(yōu)勢。④誠信經(jīng)營，以質

3、取勝，樹立良好的信譽和形象，在實現(xiàn)良好社會效益的同時，不斷提高經(jīng)濟效益。（2）①發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”作為一種新事物，具有強大的生命力和遠大前途。②事物發(fā)展的前途是光明的，要求我們對未來充滿信心，鼓勵和支持新事物的發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”作為一種全新的學習方式和教育模式，其發(fā)展前景是光明的。③事物發(fā)展的道路是曲折的，要求我們正確對待前進道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗。受傳統(tǒng)教育觀念和資源開發(fā)滯后等因素的影響，讓"互聯(lián)網(wǎng)+教育”真正“輻射”到每一個學生尚需時日，其發(fā)展道路必然是曲折的。人工智能，方興未艾的下一波“工業(yè)革命人工智

4、能加速融入和改變著人類經(jīng)濟社會的活動形態(tài)，既是經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的加速器。材料一2017年7月27日，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。《規(guī)劃》指出，人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅動力，將進一步釋放歷次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革積蓄的巨大能量，并創(chuàng)造新的強大引擎,重構生產(chǎn)、分配、交換、消費等經(jīng)濟活動各環(huán)節(jié)，形成從宏觀到微觀的智能化新需求，催牛?新技術、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，引發(fā)經(jīng)濟結構重大變革，深刻改變人類生產(chǎn)生活方式和思維模式。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，深化供給側結構性改革任務非常艱巨，必須加快人工智能深度應用，培育壯大人工智能產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟發(fā)展注

5、入新動能。材料二伴隨人工智能吋代的來臨，關于人工智能取代就業(yè)的說法層11!不窮。人工智能雖然可以替代由不同“任務”組成的一個職業(yè)中的一個或兒個任務，但人工智能不是直接替代職業(yè)崗位，而是替代工作內容，并且人工智能改變工作范式能創(chuàng)造新的就業(yè)崗位。我國當前實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和供給側結構性改革,意味著必然經(jīng)歷產(chǎn)業(yè)、消費升級引領就業(yè)升級的過程，讓一些“低端”的不安全的就業(yè)崗位消失。可見,應對人工智能對就業(yè)的影響，重要的是擁抱變革和變革帶來的變化，并釆取積極的和創(chuàng)造性的措施。（1）結合材料一和所學經(jīng)濟知識，分析國家發(fā)展人工智能的經(jīng)濟意義，并指出企業(yè)如何迎接人工智能這一科技革命的挑戰(zhàn)。（2）

6、結合材料二，運用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的有關知識，說明勞動者如何“擁抱變革和變革帶來的變化”?！緟⒖即鸢浮浚?）意義：①引領智能化消費，優(yōu)化消費結構。②推動人工智能和各行業(yè)融合創(chuàng)新，帶動和提升相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進產(chǎn)業(yè)智能化升級。③轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，培育高端高效的智能經(jīng)濟，推動經(jīng)濟轉型升級。④創(chuàng)新科技，建設科技強國，提升國家競爭力。措施：①抓住新一輪產(chǎn)業(yè)革命和國家發(fā)展人工智能的契機，加速企業(yè)發(fā)展。②引進和發(fā)展智能科技，實現(xiàn)人工智能與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，發(fā)揮比較優(yōu)勢。③發(fā)揮創(chuàng)新的引領作用，提高自主創(chuàng)新能力，調整優(yōu)化產(chǎn)品結構，走新型工業(yè)化道路，打造智慧企業(yè)。（2）?辯證法在對

7、現(xiàn)存事物的肯定理解屮同時包含對現(xiàn)存事物否定的理解。按其木質來說，它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。②勞動者要樹立創(chuàng)新意識，突破傳統(tǒng)工作范式，破除落后的就業(yè)觀念，調整職業(yè)規(guī)劃。③勞動者要注意研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界，積極利用人工智能發(fā)展的契機，提升就業(yè)能力。'互聯(lián)網(wǎng)+教育”須由淺入深一所學校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教育。一個教育專用網(wǎng)、一部移動終端，幾百萬學生，學校任你挑、老師由你選，這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)越性自然毋庸