第五章第五節(jié)學(xué)案

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1、第五章第五節(jié)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么叫摩擦力。2.探究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系。3.知道摩擦的利與弊。通過摩擦利弊的學(xué)習(xí)，認(rèn)識物理知識的實(shí)用性，激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性和培養(yǎng)用一分為二的觀點(diǎn)分析問題的能力。4.知道摩擦在實(shí)際中的意義、知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應(yīng)用這些知識；進(jìn)一步熟悉彈簧測力計(jì)的使用方法。5.探究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過程，體會怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想，理解在研究多因素問題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？2.知道常用

2、的增大和減小摩擦的方法。三、預(yù)習(xí)提綱1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面時(shí)所受到的物體間的力，叫做滑動摩擦力。2.滑動摩擦力的大小與有關(guān)，還與有關(guān)。3.增大有益摩擦力的方法有，減小有害摩擦力的方法有。四、學(xué)習(xí)過程1、認(rèn)識滑動摩擦力活動1：l、用力壓毛刷，分別在桌面、玻璃面、毛巾上運(yùn)動，觀察毛刷的形狀變化。2、用手分別在桌面、玻璃面、毛巾上運(yùn)動，感受手受到接觸面的阻力。思考：為什么毛刷會形變?毛刷在不同的表面上運(yùn)動，毛尖的指向與運(yùn)動方向間有什么關(guān)系？手在不同的表面上滑動，有什么共同感覺？這種感覺的程度是否一樣？你認(rèn)為阻力是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生在什么部位？試一試完成下列填空：毛刷在

3、力作用下形變，在滑動中形狀又改變，說明滑動過程中又受到新的力，改變了它的形狀。毛刷在不同的表面上滑動，毛尖的指向總與運(yùn)動的方向，說明新的力的方向與運(yùn)動方向相反。手在不同的表面滑動，都有一種手運(yùn)動的力。在不同的表面上，阻礙的程度不一樣。這種阻力產(chǎn)生的原因可能是壓力與運(yùn)動共同引起的。這種阻力產(chǎn)生在之間。小結(jié)：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體要發(fā)生相對運(yùn)動或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，就會在接觸面上就會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這個(gè)力叫摩擦力?？偨Y(jié)：摩擦力產(chǎn)生的條件：①物體相互接觸；②互相擠壓；③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動。２、摩擦力與哪些因素有關(guān)（１）提出問題：滑動摩擦力的大小和

4、哪些因素有關(guān)？（２）猜想與假設(shè)：我們可以從滑動摩擦力產(chǎn)生的原因（壓力和相對運(yùn)動）、產(chǎn)生的部位（接觸面）和方向（阻礙相對運(yùn)動）等幾個(gè)方面來猜想。你的猜想是：（３）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（ａ）我們先探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的關(guān)系。（ｂ）　閱讀課本Ｐ９４第二自然段，了解如果一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)，我們在研究某一個(gè)因素對該物理量的影響時(shí)，應(yīng)控制其它與該物理量有關(guān)的因素不變，這種研究問題的方法叫做“控制變量法”。（ｃ）閱讀Ｐ９４加油站，了解測量滑動摩擦力的方法。（４）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)按照Ｐ９４圖５——３０所示的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測

5、力計(jì)示數(shù)填入下表(5)分析論證分析實(shí)驗(yàn)步驟（a）、（b），接觸面之間的壓力保持不變，你發(fā)現(xiàn)摩擦力變了嗎？你的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力分析實(shí)驗(yàn)步驟（c）、（d），接觸面粗糙程度保持不變，壓力發(fā)生變化，你發(fā)現(xiàn)擦力變了嗎？你的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力3、增大和減小摩擦（1）增大有益摩擦旅游鞋鞋底的表面上通常都有凹凸不平的花紋，在車輪上纏上防滑鏈，這是利用增大增大摩擦。演湊二胡”時(shí)用力演湊并加松香粉，皮帶傳動時(shí)要張緊皮帶并加皮帶蠟，用到了增大和增加接觸面的來增大摩擦的。（2）減小有害摩擦a、變滑動為滾動

6、也可以減小摩擦。加潤滑油可以使接觸面之間形成一層油膜，使接觸面彼此分開，能大大減小摩擦。氣墊船向下噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成一層空氣墊，可以大大水對船的摩擦力。磁浮列車是考強(qiáng)磁場把列車從軌道上微微托起，在列車和軌道之間出現(xiàn)一層薄空氣，使大大減小b、使相互接觸的物體彼此分開，可以減小摩擦。典例精析：自行車剎車時(shí)，為什么手捏閘越緊，停止越快？五、總結(jié)反思我的收獲：我的困惑：六、當(dāng)堂檢測1、在物理考試作圖時(shí)，小王畫錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過增大的方法來增大橡皮與紙之間的。2、拔河比賽中，運(yùn)動員要穿比較新的球鞋，而且不希

7、望地面上有沙子。這是因?yàn)楸容^新的球鞋與地面的接觸面的粗糙程度較大，從而，而地面上的沙子能從而減小摩擦。3、下列實(shí)例中，能夠減小有害摩擦的是（）A、擦黑板時(shí)，用力壓緊板刷B、鞋底上刻有凹凸不平的花紋C、在拔河比賽中，用力握緊繩子D、旅行箱下裝有小輪子4、清朝建造皇宮時(shí)，有一塊巨大的漢玉重有450噸。當(dāng)時(shí)恰遇大寒天，要從100多里外山腳運(yùn)進(jìn)皇宮，那時(shí)沒有汽車、火車，要將這塊巨石完整地運(yùn)走，實(shí)在不容易，于是負(fù)責(zé)修建的官員召集了許多人討論搬運(yùn)辦法，提出了以下四種方案，你認(rèn)為哪個(gè)最佳？（）A、開一條運(yùn)河到皇宮B、造一輛特大馬車?yán)?。C、用幾百根圓木滾動D、在冬天路上反復(fù)潑水