大班認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)-橫、豎、撇、捺、點(diǎn)的教案

《大班認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)-橫、豎、撇、捺、點(diǎn)的教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、大班認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà):橫、豎、撇、捺、點(diǎn)的教案篇一：基本筆畫(huà)橫、豎教案《橫和豎的寫(xiě)法》的寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、收筆。2．寫(xiě)好帶有這兩種基本筆畫(huà)的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫(xiě)法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。教學(xué)重難點(diǎn);學(xué)生能掌握好橫和豎這兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課191．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他

2、們？2．師范寫(xiě)：—、︱。3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書(shū)課題第二課橫和豎的寫(xiě)法（全班齊讀課題）二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)橫、短橫。1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“—”字。注意：長(zhǎng)橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。4、指名板演：評(píng)議5．全班練習(xí)長(zhǎng)橫、短橫各寫(xiě)三個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有橫的字。1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“︱”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)重筆1

3、．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)重筆。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“︱”字。19（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)垂露豎、懸針豎。注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。1．指名板演：評(píng)議2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫(xiě)三個(gè)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有豎的字。1．指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導(dǎo)觀察占格。3．師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)，展示評(píng)議。八、教師總結(jié)同學(xué)們，學(xué)完了這課后，我們要懂得寫(xiě)漢字時(shí)是有筆順規(guī)則的，如寫(xiě)：“一、”是從左到右去寫(xiě)；寫(xiě)“十、土、士、干”是先橫后豎

4、去寫(xiě)；寫(xiě)“二、三、王、工”時(shí)是從上到下去寫(xiě)。然后，老師出示漢字的筆順規(guī)則小黑板，教學(xué)生讀。告訴學(xué)生，以后我們還要寫(xiě)很多的漢字都要根據(jù)漢字的筆順規(guī)則去寫(xiě)的。篇二：基本筆畫(huà)教案基本筆畫(huà)教案一年級(jí)第一學(xué)期寫(xiě)字教案(前四課,基本筆畫(huà)部分)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：19初步掌握寫(xiě)字知識(shí)及寫(xiě)好字的方法，認(rèn)識(shí)田字格；學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具，知道如何使用和保管書(shū)寫(xiě)工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)田字格，學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的書(shū)寫(xiě)坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)用具：鉛筆、鋼筆、毛筆、畫(huà)有田字格的黑板、投影

5、儀。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課（一）概述，使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)寫(xiě)字的意義。1．祖國(guó)的語(yǔ)言非常美，學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言，寫(xiě)好漢字，終生受益。2、人際的交流和日常生活離不開(kāi)寫(xiě)字，寫(xiě)好字能多方面地開(kāi)發(fā)大腦的潛力，促進(jìn)智力的發(fā)育，也有助于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。（二）認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具及田字格。1．教師出示幾種典型的鉛筆、鋼筆及毛筆，告訴學(xué)生這些都是書(shū)寫(xiě)工具，小學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始用鉛筆寫(xiě)字。2．簡(jiǎn)單講述鉛筆的使用及保管方法，對(duì)學(xué)生選用什么樣的鉛筆，教師可提出具體建議。鉛筆有H.B、HB三種型號(hào)。H表示鉛筆筆芯的硬度，B表示

6、筆芯的軟度，HB則軟硬適中。小學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)字，宜選用B型鉛筆。193．出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。太陽(yáng)高照，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里耕耘。小朋友寫(xiě)字要用到田字格，田字格的形狀就像圖上的農(nóng)田。實(shí)物投影田字格，指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格，認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格，告訴學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字要利用田字格。4．教師指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌，一邊指著田字格相應(yīng)的位置，一邊背誦兒歌。學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生懂得寫(xiě)字時(shí)要利用田字格，認(rèn)真觀察筆畫(huà)在田字格中的位置，找準(zhǔn)位置再落筆寫(xiě)字。三、講授新課（一）學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆姿勢(shì)。1．概講

7、，使學(xué)生明確寫(xiě)好字與坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)的關(guān)系；還要明確正確的寫(xiě)字姿勢(shì)對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)、發(fā)育有很大的影響。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖或看教材中的照片，使學(xué)生知道什么是正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆姿勢(shì)。正確的坐姿：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安（兩腳與肩同寬，放平穩(wěn)）。頭正頸直，略向前傾，眼距桌面約一尺。兩肩要平，腰背自然伸直，但不能僵硬，要舒適自然。端坐桌前，略向前傾，胸不能挨桌，距離不可超過(guò)一橫拳。兩臂自然分開(kāi)平放于桌面，肩、肘、腕都要自然放松，運(yùn)筆時(shí)要輕松靈活，又要沉穩(wěn)。兩腳自然分開(kāi)，大致與肩同寬，全腳著地踏實(shí)。19正確的執(zhí)筆

8、姿勢(shì)：大拇指與食指握筆，中指托住筆，無(wú)名指與小指自然彎曲。筆桿向后傾斜，靠在食指根部與虎口之間。握筆時(shí)，手指離筆尖約一寸遠(yuǎn)?？煽偨Y(jié)為“按、壓、頂、抵、靠”五字訣。按：大拇指前端貼于筆桿內(nèi)側(cè)，由內(nèi)向外用力。壓：食指前端壓在筆桿外側(cè)，由外向內(nèi)施加壓力。頂：中指指甲內(nèi)側(cè)自下向上用力頂住筆桿。抵：無(wú)名指與小拇指自然彎曲重疊于中指之下，輔助中指用力?？浚汗P桿斜靠于食指指根部。五字訣簡(jiǎn)明實(shí)用，教9幣應(yīng)讓學(xué)生牢記。3．指導(dǎo)學(xué)生仿照課本上的圖片體會(huì)正確的坐