資源描述：
《蘇教版小學(xué)六年級(jí)上品德與社會(huì)《隔海相望》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、6、隔海相望（第一課時(shí)）——蘇教版第十一冊(cè)品德與社會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的神圣領(lǐng)土不可侵犯。通過(guò)對(duì)臺(tái)灣成因、地理、風(fēng)景、物產(chǎn)等的了解，拉近海峽兩岸的距離?！ ?、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)包括臺(tái)灣在內(nèi)的我國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，深化愛(ài)國(guó)主義情感。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料收集、整理、歸納的能力，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ W(xué)情分析： 《隔海相望》是蘇教版第十一冊(cè)品德與社會(huì)第六課的內(nèi)容。這篇課文介紹了臺(tái)灣省的地理位置、臺(tái)灣島的形成，美麗的風(fēng)景，豐富的物產(chǎn)，滄?zhèn)臍v史等方面的內(nèi)容，它較典型地體現(xiàn)了品德與社會(huì)課程的綜合
2、性，整合了地理、歷史、政治、品德等。學(xué)生地理知識(shí)的缺乏，對(duì)臺(tái)灣的知之甚少需要一定的資料收集，才能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。課前可有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生從臺(tái)灣的物產(chǎn)、風(fēng)土人情、名勝古跡等方面查找相關(guān)的資料，走進(jìn)美麗富饒的臺(tái)灣，感受它獨(dú)特的風(fēng)情，真切地體會(huì)到臺(tái)灣是祖國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，深化熱愛(ài)臺(tái)灣，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的強(qiáng)烈情感?！ ≌n前準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備臺(tái)灣民歌的音像資料及相關(guān)文章的配樂(lè)朗誦?！ ?、學(xué)生收集臺(tái)灣風(fēng)景名勝、物產(chǎn)資源的相關(guān)資料?！ ?、現(xiàn)有的相關(guān)課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、欣賞歌曲導(dǎo)入 1、播放學(xué)生熟悉的臺(tái)灣校園歌曲：《外婆的澎湖灣》。學(xué)
3、生輕聲哼唱歌曲。 2、師：剛才，我們欣賞了一首輕快的校園歌曲《外婆的澎湖灣》，知道澎湖灣屬于我國(guó)哪個(gè)省份嗎？（臺(tái)灣?。┙裉?，就讓我們的視線(xiàn)穿越海峽，把目光投向美麗富饒的寶島臺(tái)灣。 ?。ㄔO(shè)計(jì)理念：輕快的音樂(lè)，優(yōu)美的旋律，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感因素，不知不覺(jué)中（設(shè)計(jì)理念：輕快的音樂(lè)，優(yōu)美的旋律，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感因素，不知不覺(jué)中喚起學(xué)生情感上的共鳴，將學(xué)生帶進(jìn)海峽的另一邊——寶島臺(tái)灣。） 二、了解臺(tái)灣的地理位置 1、過(guò)渡：臺(tái)灣這片祖國(guó)的熱土到底在哪里？同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（課件出示：中國(guó)地圖。點(diǎn)擊出示文字圖標(biāo)）我們來(lái)了解一下它的具體方位，它在我們雄雞的哪個(gè)方向？
4、 42、師指圖講述：這個(gè)輪廊如芭蕉葉，葉柄朝南，葉尖向北的島嶼，就是我國(guó)的第一大島——臺(tái)灣島。臺(tái)灣島的周?chē)信旌袓u、釣魚(yú)島、赤尾嶼等大大小小80多個(gè)島嶼，它們?nèi)珙w顆明珠，散落在我國(guó)東南海面上，和臺(tái)灣島共同組成了我國(guó)的臺(tái)灣省?！ ?、熟悉臺(tái)灣的游戲：或許有一天，我們有機(jī)會(huì)去臺(tái)灣玩一玩。為了避免到時(shí)走丟了，我們先來(lái)玩?zhèn)€小游戲，熟悉一下臺(tái)灣。任意報(bào)一個(gè)地名，看對(duì)方能不能又快又準(zhǔn)在地圖中找出來(lái)，待會(huì)老師要考考你的眼力！同桌同學(xué)先演練一下，（學(xué)生看課件地圖或教材第46頁(yè)圖，熟悉臺(tái)灣的島嶼和相關(guān)地名。） 4、了解臺(tái)灣的地理位置及作用?！ ?）觀察臺(tái)灣省的地理
5、位置，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ ?。ㄕn件出示填空：臺(tái)灣的東面是______,南面是___________，西面是_________，北面是_______。）（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)及地圖進(jìn)行交流） 2）歸納：正因?yàn)榕_(tái)灣獨(dú)特的地理位置，所以它成了我國(guó)與太平洋地區(qū)各國(guó)海上聯(lián)系的重要交通樞紐。（生齊讀P46頁(yè)第二小節(jié)） 5、臺(tái)灣省與我們大陸哪個(gè)省最近？（看圖說(shuō)） 臺(tái)灣與我們隔海相望。(板書(shū)課題：隔海相望) 6、了解臺(tái)灣海峽： 師指地圖：這一灣淺淺的臺(tái)灣海峽，成了名副其實(shí)的“海上走廊”，誰(shuí)愿意把P47頁(yè)“臺(tái)灣海峽”的介紹讀給大家聽(tīng)聽(tīng)呢？（指名讀） 7、臺(tái)灣省大大
6、小小的島嶼中最大最重要的一個(gè)島嶼是什么？（臺(tái)灣島）它是如何形成的呢？ 1)分享視頻資料：臺(tái)灣島的形成（視頻1） http://v.ku6.com/show/7ioltXE9FIfsXLGn8PenFA...html?lb=1 2）課文是怎樣向我們介紹的？（女生讀《臺(tái)灣島的形成》） 3）交流：同學(xué)們，看了視頻，讀了課文，你明白了什么？ 4）師小結(jié)：是呀，臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分！ ?。ㄔO(shè)計(jì)理念：由于學(xué)生地理知識(shí)的缺乏，所以教學(xué)時(shí)，先通過(guò)在地圖上找臺(tái)灣省，玩小游戲熟悉臺(tái)灣省的范圍,觀察地圖了解臺(tái)灣獨(dú)特的地理位置和重要作用，再讓學(xué)生了解
7、臺(tái)灣海峽及臺(tái)灣島的形成，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)土意識(shí)。） 三、感受臺(tái)灣的美麗富饒 （一）欣賞臺(tái)灣的美麗風(fēng)光 1、你知道臺(tái)灣有哪些美麗的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀P47頁(yè)的課文《阿里山之行》，初步感受一下臺(tái)灣的美麗?！ ?2、指導(dǎo)交流：讀了這篇文章，阿里山給你留下了怎樣的感受？能用學(xué)過(guò)的詞句來(lái)形容一下阿里山嗎？ 3、景點(diǎn)推薦：秀麗神奇的阿里山只是臺(tái)灣眾多美景中的一處，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)做一名小導(dǎo)游，把臺(tái)灣的美景多角度、全方位介紹給大家，與大家一起分享。課前大家已經(jīng)精心收集了資料，假如在座的同學(xué)和老師第一次去臺(tái)灣旅游，作為一名小導(dǎo)游，你會(huì)推薦哪一處景點(diǎn)呢？請(qǐng)從課
8、前收集的資料中，挑選一處你最喜歡的景點(diǎn)，推薦給大家并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由?！ 菊n件PPT：我給大家推
