蘇科版初中物理八下8.3《摩擦力》word教案8

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1、個人復(fù)備三、摩擦力學(xué)習(xí)目標:1、知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力;2、通過探究,了解改變摩擦力大小的方法,并在探究過程中提高解決具體問題的能力;3、知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法,并通過實驗操作體驗這一方法;4、能運用所學(xué)知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題;5、經(jīng)歷研究自行車上摩擦的過程,激發(fā)用所學(xué)知識解決實際問題的熱情,提高分析與解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)重、難點:探究改變摩擦力大小的方法,生活中增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法。學(xué)習(xí)資源:塑料吸管、長方體木塊、彈簧測力計、長木板、毛巾、鉤碼。學(xué)習(xí)過程:一﹑動手實驗,引入概念。靜摩擦

2、力:?;瑒幽Σ亮Γ?。思考:產(chǎn)生摩擦力的條件:⑴⑵⑶滑動摩擦力大小的測量:用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動,彈簧測力計的示數(shù)等于物體滑動時受到的摩擦力的大小。二﹑活動:探究改變摩擦力大小的方法。猜想:1、使接觸面變,摩擦力就變大。2、使物體的接觸面積變,摩擦力就變大。3、使物體對接觸面的壓力變,摩擦力就變大。4、把滑動變?yōu)闈L動,摩擦力就會變。結(jié)論:物體間滑動摩擦力的大小與和等因素有關(guān),與無關(guān)。思考:滑動摩擦力的方向與物體的運動方向關(guān)系如何,其他摩擦力方向呢?三﹑增大或減小摩擦力的方法:增大有益摩擦:。減小有害摩擦:。四﹑活

3、動:研究自行車上的摩擦。例題分析例1:關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是()A.相互壓緊的物體之間一定存在摩擦力B.運動的物體一定受到滑動摩擦力C.靜止的物體一定受到靜摩擦力D.相互壓緊的粗糙物體之間有相對滑動時,才受滑動摩擦力個人復(fù)備例2:被吸在豎直的黑板上的小鐵片不會落下,其原因是()A.它受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的靜摩擦力C.它對磁性黑板有吸引力D.以上均不對例3:關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是()A.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反B.摩擦力總是阻力C.摩擦力可以改變物體的運動狀態(tài)D.以上說法均不對例4:如圖所示,甲、乙、丙

4、、丁為某同學(xué)研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中的四個場景,根據(jù)這些場景,回答下列問題:(1)比較甲和乙,可以得出什么結(jié)論?此結(jié)論還可通過比較哪兩幅圖得到?(2)比較甲和丙,可以得出什么結(jié)論?(3)某同學(xué)想通過直接比較乙和丙得出相應(yīng)的結(jié)論,你認為合適嗎?為什么?

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