角的初步認(rèn)識(shí)ppt課件1

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1、人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)；1、通過(guò)摸角認(rèn)識(shí)角的各部分名稱，能夠進(jìn)行角的判斷2、能夠在生活中找角3、初步學(xué)會(huì)用尺子畫角4、發(fā)散思維角的大小與什么有關(guān)一、猜圖形角角的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)摸角思考：你摸到的角都長(zhǎng)什么樣子呢？頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊。頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？（）（）（）（）（）在生活中，你在哪些地方見到過(guò)角？請(qǐng)你欣賞你能自己動(dòng)手畫一個(gè)角嗎？下一步從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角角的大小比較瞧瞧，我的角比你大！哼！我的角才大咧！一樣大角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)角的大小和邊

2、的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系（1）（2）（3）角的大小與什么有關(guān)呢？角的兩邊張開越大，角越大。角的兩邊張開越小，角越小。歸納小結(jié)：角的大小與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，張開的越大，角越大；張開的越小，角越小。角的大小和邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，下面圖形有幾個(gè)角？填在()里。()()()()44432、填空：⑴一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),有()條邊。⑵三角形有()個(gè)角,正方形有()個(gè)角。⑶畫角時(shí)先(),再()。3、判斷:⑴邊越長(zhǎng),角就越大。()⑵角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。()⑶一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。()1234定頂點(diǎn)畫兩條邊×√√課堂小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了角的各部分的名稱:3、學(xué)會(huì)用直尺畫角(從一個(gè)點(diǎn)起畫角)一個(gè)

3、頂點(diǎn)兩條邊角的大小與角的兩條邊叉開的大小有關(guān)，叉開的角度越大，角就越大，叉開的角度越小，角就越小。頂點(diǎn)邊邊2、角的大小和邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。一共有6個(gè)角一共有3個(gè)角再見！