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《臺北市97學(xué)年度公私立國民中學(xué)輔導(dǎo)主任會議實施計畫.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、臺北市97學(xué)年度公私立國民中學(xué)輔導(dǎo)主任會議實施計畫一、依據(jù)：（一）臺北市97年度友善校園學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作計畫。（二）臺北市97年度國民中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)工作小組計畫辦理。二、目的：（一）透過專題講座與議題討論，增進輔導(dǎo)主任專業(yè)知能與實務(wù)能力。（二）藉由經(jīng)驗分享，交流各校輔導(dǎo)實務(wù)與技巧，提升學(xué)校輔導(dǎo)工作績效。三、主辦單位：臺北市政府教育局四、承辦單位：臺北市立內(nèi)湖國民中學(xué)五、協(xié)辦單位：臺北市國民中學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)工作小組六、辦理時間：97年9月16日（星期二）上午8時30分至下午4時30分七、研習(xí)地點：臺北市立內(nèi)湖
2、國民中學(xué)四樓第一視聽教室（臺北市內(nèi)湖區(qū)陽光街1號）八、參加人員：臺北市公私立國民中學(xué)輔導(dǎo)主任（含完全中學(xué)）九、報名方式：（一）請逕至本市教師研習(xí)電子護照網(wǎng)站(網(wǎng)址：http://insc.tp.edu.tw/)報名（二）輔導(dǎo)主任基本資料表請於9月3日前逕以聯(lián)絡(luò)箱、傳真或電子郵件方式送至內(nèi)湖國中，內(nèi)湖國中聯(lián)絡(luò)箱號碼：212，輔導(dǎo)室傳真：2794-1510，電子信箱：strong_4402@yahoo.com.tw（主旨：輔導(dǎo)主任會議）。十、會議流程：如附件十一、經(jīng)費：由97年度承辦學(xué)校國民中學(xué)輔導(dǎo)主任會議
3、相關(guān)經(jīng)費支應(yīng)。十二、出席人員給予公假，全程參與者核發(fā)6小時研習(xí)時數(shù)。十三、獎勵：辦理本項活動有功人員依規(guī)定予以敘獎。十四、本計畫奉核後實施，修正時亦同。39臺北市97學(xué)年度公私立國民中學(xué)輔導(dǎo)主任會議議程熱忱專業(yè)教育111—－自慢吧！輔導(dǎo)日期：97年9月16日（星期二）地點：內(nèi)湖國中時間內(nèi)容主持人(講座)場地08:30－08:55報到──相見歡李玉華主任第一視聽教室08:55－09:00開幕致詞教育局長官曾校長文龍09:00－11:00專題講座領(lǐng)導(dǎo)十誡何飛鵬先生11:00－11:10休息一下鄭明堂主任11
4、:10－12:00輔導(dǎo)主任角色與定位王校長美霞12:00－13:30午餐（分成4組）李玉華主任第一視聽教室第二視聽教室二樓會議室圖書館13:30－15:10分組討論（分成2組）第1組：如何帶領(lǐng)專任輔導(dǎo)教師發(fā)揮功能第2組：校園危機處理流程、輔導(dǎo)機制暨資源系統(tǒng)輔導(dǎo)團15:10－15:20喝個茶，動一動鄭明堂主任第一視聽教室15:30－16:30局長的教育理念教育局業(yè)務(wù)說明綜合座談吳局長清山教育局長官16:30散會─珍重再見備註：專題講座何飛鵬先生簡介--永遠(yuǎn)有想像，永遠(yuǎn)探索新事物391952年出生，臺北市人
5、，臺灣政治大學(xué)公共行政系畢業(yè)。擁有超過25年以上的媒體工作經(jīng)驗，同時也是國內(nèi)著名的出版家；與資深媒體人共同創(chuàng)辦了城邦出版集團、電腦家庭出版集團與商業(yè)周刊。其創(chuàng)新多元的出版理念，常為國內(nèi)出版界開啟不同想像與嶄新視野。局長的教育理念你的111在哪裡？打造臺北優(yōu)質(zhì)新教育常想起蔡元培先生在1922年3月提出的＜教育獨立議＞，文中論及教育的目的在於培養(yǎng)健全的人格；教育要超然於各派政黨及教會以外…。這是中國首次提到教育要超然，此後這個觀念不論在教育論述或教育政策中經(jīng)常被人提及，但隔了快一個世紀(jì)，「教育要超然」仍只是
6、許多教育工作者心中的理想與盼望，尤其在臺灣教育總是和政治「剪不斷，理還亂」的局勢。前一陣子喧騰多時的「北北基一綱一本」，原本公婆各有理、僵持膠著不下，詎料政黨輪替後，突然有個戲劇性的變化，教育部態(tài)度大轉(zhuǎn)彎，臺北市政府教育局也有所修正，最後以「一綱多本選一本」達成共識。北北基「一綱多本選一本」的政策理念為何？又是否與教育部「一綱多本」的主張吻合呢？新任臺北市教育局局長吳清山認(rèn)為，一綱多本選一本在法令許可的範(fàn)圍下，只是建議但不會強制學(xué)校採用選出的教科書版本，和教育部的政策與理念吻合，並不衝突。至於大家關(guān)心的
7、「北北基共辦基測」議題，離預(yù)定舉行的民國100年還有一段時間，將可以充分和中央討論、建立共識；且在未來教育部擬成立委員會討論「升學(xué)制度」和「臺灣永續(xù)教育」等議題時，一定會把北北基堅持與主張的想法提到委員會當(dāng)中討論。一綱多本選一本，最後的決定權(quán)仍在學(xué)校39一綱多本選一本主要目的是希望減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，也減少教材銜接的問題；但吳清山強調(diào)，老師在教學(xué)上不應(yīng)該過度依賴教科書，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生程度制訂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)深度。事實上，北北基所推動的一綱多本選一本，只是針對國、英、數(shù)、社會、自然與生活科技等五科來推薦共同
8、版本。經(jīng)由北北基三縣市共198所公私立國中學(xué)校代表選書投票與加權(quán)計分之後，結(jié)果出線的是國文科翰林出版社、英文科佳音出版社、數(shù)學(xué)科康軒出版社、社會科翰林出版社、自然與生活科技則是康軒出版社。吳清山表示，此種教科書的評選方式是在民意基礎(chǔ)下廣泛徵詢學(xué)科專家與教師意見，且在專業(yè)分析、理性決策以及適法推動下，維護學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益、提升國中教科書品質(zhì)，選出最好、最合用的版本提供學(xué)校參考選擇，除減輕學(xué)生課業(yè)壓力外，也讓家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)減少。但即使是一綱多本選一本
