臺北市立龍門國民中學(xué)97學(xué)年度第2學(xué)期6月份行政會議紀(jì)錄.doc

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1、臺北市立龍門國民中學(xué)97學(xué)年度第2學(xué)期6月份行政會議紀(jì)錄會議時間:98年6月12日（星期五）上午9時30分整會議地點(diǎn):2樓第1會議室主持人:王校長意蘭紀(jì)錄:李惠平壹、主席宣布開會。貳、臺北市立龍門國民中學(xué)97學(xué)年度第2學(xué)期期末特殊教育推行委員會一、工作報告：類型活動名稱時間說明特殊教育推行委員會期初會議98.3.1397學(xué)年度第1學(xué)期特殊教育工作報告。獎助學(xué)金名單核定。提案2：英語免修甄別標(biāo)準(zhǔn)修訂。期末會議98.6.1297學(xué)年度第2學(xué)期特殊教育工作報告。806孫生教室與休息室位置。98學(xué)年度新生

2、概況說明。98學(xué)年度群組排課。個別化教育計畫會議個別召開學(xué)生IEP98.2-398.6根據(jù)個別學(xué)生需求擬定「個別化教育計畫」，含學(xué)生能力現(xiàn)況、課程與輔導(dǎo)、行政支援、考試需求、目標(biāo)…等等，並隨時檢視與修正IEP。特教宣導(dǎo)生命教育導(dǎo)盲犬宣導(dǎo)98.5.19邀請導(dǎo)盲犬協(xié)會講師，對七年級學(xué)生宣傳導(dǎo)盲犬?？萍驾o具在肢障學(xué)生的應(yīng)用98.5.20增進(jìn)本校特教教師對於肢障學(xué)生的電腦輔具加強(qiáng)應(yīng)用概念，並實際運(yùn)用於肢障學(xué)生?！庚埿拇箝啞箍?8.2-6結(jié)合輔導(dǎo)室刊物「龍心大閱」刊登特教相關(guān)主題及活動宣導(dǎo)。特殊學(xué)生權(quán)利獎

3、學(xué)金申請98.3經(jīng)過臺北市鑑輔會確認(rèn)身份之學(xué)生依據(jù)教育局核定名額，協(xié)助特推會通過之學(xué)生及家長提出申請。特殊學(xué)生鑑定轉(zhuǎn)銜臺北市鑑定輔導(dǎo)委員會98.3教師至國小鑑定升學(xué)區(qū)國中的特殊學(xué)生，與將校內(nèi)經(jīng)過施測、觀察與訪談的學(xué)生資料彙整送臺北市鑑定輔導(dǎo)委員會研判是否為特殊生，藉此學(xué)生可取得身分接受特教服務(wù)。特殊升學(xué)管道98.4-5報名特殊升學(xué)管道，親師生一同參加晤談與安置會議。資優(yōu)教育縮短修業(yè)年限98.2-6辦理校內(nèi)縮短修業(yè)年限業(yè)務(wù)。本學(xué)期通過英語免修申請人數(shù)共6位。英語資優(yōu)方案98.2-61.安排英語師資，

4、設(shè)計加深加廣課程。2.學(xué)生參加校內(nèi)外比賽與活動(國小宣導(dǎo)、中小聯(lián)運(yùn)、新加坡交流)。資優(yōu)教育研習(xí)98.6.8英資研習(xí)-英語短劇與短片剪輯(育達(dá)高職應(yīng)用外語科主任)親職教養(yǎng)網(wǎng)路世界的美麗與哀愁98.5.81.社工公會理事長張淑惠分享目前青少年(網(wǎng)路原民)的網(wǎng)路成癮、網(wǎng)路交友等議題。2.邀請普通班與特教家長參加。生涯輔導(dǎo)特殊生涯座談會98.2.191.特殊升學(xué)管道說明。2.多元入學(xué)管道說明。3.畢業(yè)生家長回校分享「孩子學(xué)校生活的適應(yīng)及升學(xué)的考量」。學(xué)生輔導(dǎo)期初聯(lián)歡98.2.13與綜合活動汪以峻老師合作，

5、指導(dǎo)學(xué)生中式與西式餐點(diǎn)，一同聯(lián)歡。課程與教學(xué)97學(xué)年度提供「學(xué)習(xí)策略」、「基本能力」、「學(xué)科補(bǔ)救」、「社會技巧」、「專注力訓(xùn)練」、「生活訓(xùn)練」、「自我管理」針對學(xué)生核心障礙設(shè)計之課程。特殊考場97學(xué)年度依個別學(xué)生特殊需求，安排特殊考場，包括報讀、延長時間、重謄答案卡，由校內(nèi)教師和培訓(xùn)的家長們支援。畢業(yè)歡送會暨校外教學(xué)98.6.61.校外教學(xué)至仙跡巖踏青。2.麥當(dāng)勞參觀職場。3.大賣場採購。4.畢業(yè)歡送會(學(xué)生表演、致祝福詞、頒獎與感言)。入班觀察與協(xié)同97學(xué)年度認(rèn)輔老師入班觀察（協(xié)同教學(xué)）學(xué)生上課

6、及適應(yīng)狀況。同儕陪伴98.2-6畢業(yè)學(xué)生與家長每週返校陪伴腦麻學(xué)生閱讀英語教材。相關(guān)專業(yè)與社區(qū)資源運(yùn)用97學(xué)年度結(jié)合「職能、物理、語言治療」、「東區(qū)特教資源中心情緒行為問題專業(yè)團(tuán)隊」、「師大」、「醫(yī)療院所」、「教師助理員」、「呂旭立基金會」等資源於特殊需求學(xué)生承辦業(yè)務(wù)承辦北市教育局自閉癥鑑定安置98.4採三階段作業(yè)，收件、書面複審、二三階複審會議，由輔導(dǎo)室團(tuán)隊規(guī)劃分工執(zhí)行，教務(wù)處協(xié)助各項資訊設(shè)備。臺北市特教輔導(dǎo)團(tuán)訪視98.3.171.準(zhǔn)備特教相關(guān)資料。2.個案報告。3.訪視委員的指導(dǎo)。二、98學(xué)年

7、度906孫生教室與休息室位置。經(jīng)主管會議討論後，906孫生98學(xué)年度教室安排在目前916的位置，而休息室改為2樓協(xié)同教室，以提供孫生休息，亦可擺放輔具提供其移動及復(fù)?。ㄝ喴?、電動輪椅、站立架等）使用。感謝學(xué)校協(xié)助請購屏風(fēng)以做為隔間使用。三、98學(xué)年度新生概況說明(小六升國中)。類別鑑定安置會議特殊新生數(shù)量肢體障礙2身體病弱3自閉癥8聽障1視障1其他（重器障）1疑似情障3疑似學(xué)情障1疑似學(xué)障5合計25四、98學(xué)年度群組排課：依照特殊學(xué)生之個別化教育計畫，97學(xué)年度有需要安排抽離課。請教務(wù)處協(xié)助安排下

8、列班級需不同之任課教師。說明班級需不同國文教師911、803、許生（3組）804、814吳生、林生、洪生、羅生、張生需不同英語教師（4組）911、914、許生803、814、816吳生、林生、洪生、吳生羅生、張生、江生、李生、周生需不同數(shù)學(xué)教師（3組）804、814、816、905、906吳生、林生、洪生、趙生、吳生、羅生803、911、許生決議：通過。參、主席報告：一、歡迎國立臺灣師範(fàn)大學(xué)校長培育班學(xué)員蒞校臨場觀摩學(xué)習(xí)。二、本校已榮獲97學(xué)年度「優(yōu)質(zhì)學(xué)?！獙W(xué)生學(xué)習(xí)向度」的唯一國中