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《【5A版】永遠(yuǎn)記住您-老師.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、18、永遠(yuǎn)記住您，老師西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)郟縣三立國(guó)際學(xué)校邢水琴黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。海倫·凱勒(1880-1968)，美國(guó)盲聾啞女作家和殘障教育家。出生19個(gè)月時(shí)，猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但后來(lái)她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，得到許多國(guó)
2、家政府的嘉獎(jiǎng)。19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒?！R克·吐溫海倫·凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像?！绹?guó)《時(shí)代周刊》凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課。——羅斯福夫人埃利諾自學(xué)提示：(1)讀準(zhǔn)生字新詞，讀通句子，難讀的詞、句多讀幾遍。(2)課文主要講了什么事情？表達(dá)了海倫怎樣的感情？繁花似錦欺騙肺腑之言帕金斯拉耶文憐憫挑戰(zhàn)qīfǔjǐnpàyēmǐntiǎotiāo挑選、挑水jiāo（教書(shū)）jiào（教師）教憐憫:征服:繁花似錦:含混不清:南腔北調(diào):肺
3、腑之言:對(duì)不幸的人表示同情。(意志、感染力等)使人信服或折服。形容美好的景色和美好的事物。模糊不清楚。形容口音不純，摻雜方言。發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的話。本文主要寫(xiě)安妮·沙利文老師竭盡所能教育海倫·凱勒。感激、熱愛(ài)、喜歡······在安妮·沙利文來(lái)任教以前，海倫是怎樣一個(gè)孩子？找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。在安妮·沙利文來(lái)我家任教以前，不只一個(gè)人對(duì)我母親說(shuō)過(guò)，我是個(gè)傻子。因?yàn)?，那時(shí)我雖然已經(jīng)7歲，但在我降臨到這個(gè)世界才19個(gè)月時(shí)就成了一個(gè)又聾又瞎的女孩。因?yàn)槊@，我沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)橄?，我沒(méi)能看到繁花似錦的大自然。我的舉止簡(jiǎn)直就像
4、一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行。（你體會(huì)到了什么？）體驗(yàn)交流同桌的兩個(gè)同學(xué)，左邊的同學(xué)用布條蒙上眼睛，用耳塞塞住耳朵；右邊的同學(xué)在其手掌上寫(xiě)字讓其辨認(rèn)，說(shuō)一個(gè)詞，讓其根據(jù)口型進(jìn)行重復(fù)，(然后互換角色再做一次）并談?wù)勛约旱母惺堋Ｃ骼砦蚯?、快速瀏覽課文2—13自然段，想一想，安妮老師為“我”做了些什么？教字詞 教玩耍 感受空氣 陪讀書(shū) 教說(shuō)話2、再讀課文2---13自然段，用筆畫(huà)出讓你感動(dòng)的地方，也可以在旁邊作批注。明理悟情我清晰地記得，多少次她在我的小手上拼寫(xiě)單詞，但是我都毫無(wú)反應(yīng)。我一直以為她手指在我手上
5、的運(yùn)動(dòng)是一種游戲。但是有一天，我終于明白了。那天安妮帶我去井邊打水，她不停地抽水，當(dāng)水濺到我手上時(shí)，我感到了水的涼意。她就不停地在我另一只手上一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我終于明白了“水”這個(gè)詞我清晰地記得，多少次她在我的小手上拼寫(xiě)單詞，但是我都毫無(wú)反應(yīng)。我一直以為她手指在我手上的運(yùn)動(dòng)是一種游戲。但是有一天，我終于明白了。那天安妮帶我去井邊打水，她不停地抽水，當(dāng)水濺到我手上時(shí)，我感到了水的涼意。她就不停地在我另一只手上一筆一畫(huà)地寫(xiě)，我終于明白了“水”這個(gè)詞。此時(shí)，老師會(huì)想些什么呢？我又會(huì)想些什么呢？教字詞 教玩耍 感受空氣
6、 陪讀書(shū) 教說(shuō)話——耐心一天，她來(lái)到我的房間，快樂(lè)地笑個(gè)不停，并把我的手放在她的臉上感覺(jué)她面部的顫動(dòng)，然后在我的另一只手上拼寫(xiě)“笑”這個(gè)詞。安妮還專(zhuān)門(mén)給我養(yǎng)了幾只鴿子，目的就是讓我從鴿子羽毛的振動(dòng)中，感覺(jué)到空氣的存在。以同樣的方式我也感動(dòng)了鳥(niǎo)的飛行。一天，她來(lái)到我的房間，快樂(lè)地笑個(gè)不停，并把我的手放在她的臉上感覺(jué)她面部的顫動(dòng)，然后在我的另一只手上拼寫(xiě)“笑”這個(gè)詞。安妮還專(zhuān)門(mén)給我養(yǎng)了幾只鴿子，目的就是讓我從鴿子羽毛的振動(dòng)中，感覺(jué)到空氣的存在。以同樣的方式我也感動(dòng)了鳥(niǎo)的飛行。教字詞——耐心教玩耍 感受空氣 陪
7、讀書(shū) 教說(shuō)話智慧18永遠(yuǎn)記住您，老師在我上大學(xué)的幾年里，安妮每堂課都坐在我的旁邊。由于老師所教的大多數(shù)內(nèi)容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老師所講授的內(nèi)容速記下來(lái)，又一字一句地把它們寫(xiě)在我的手上。 一次她對(duì)我說(shuō)，她連一英寸前的東西都看不清了。當(dāng)醫(yī)生得知安妮每天要為我拼寫(xiě)5個(gè)小時(shí)以上的單詞時(shí)，他震驚了！他叫道：“沙利文小姐，你這是在干蠢事！”在我上大學(xué)的幾年里，安妮每堂課都坐在我的旁邊。由于老師所教的大多數(shù)內(nèi)容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老師所講授的內(nèi)容速記下來(lái)，又一字一句地把它們寫(xiě)在我的手上。 一次她對(duì)我說(shuō)，她
8、連一英寸前的東西都看不清了。當(dāng)醫(yī)生得知安妮每天要為我拼寫(xiě)5個(gè)小時(shí)以上的單詞時(shí)，他震驚了！他叫道：“沙利文小姐，你這是在干蠢事！”教字詞——耐心教玩耍 感受空氣 陪讀書(shū) 教說(shuō)話智慧18永遠(yuǎn)記住您，老師——愛(ài)心面對(duì)如此有愛(ài)心的老師，海倫是怎樣做的?為此，我常常謊稱(chēng)已認(rèn)得書(shū)上的字母，其實(shí)我連意思都不懂，我知道這是在欺騙自己，但為了她少重復(fù)幾次，眼睛多休息幾次，我愿意這樣做
