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《阜陽職業(yè)技術(shù)學院十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃阜陽職業(yè)技術(shù)學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃“十二五”期間（2011年～2015年）是我院改革、建設和發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是承前啟后，繼往開來，在“十一五”發(fā)展基礎(chǔ)上“積蓄新優(yōu)勢、提升競爭力、再創(chuàng)新輝煌”的重要戰(zhàn)略期。在此期間，學院要秉承內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展理念，實施品牌發(fā)展和人才強校戰(zhàn)略，突顯高職辦學特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強服務社會能力，全面建成省級示范性高等職業(yè)院校，力爭進入國家級骨干職業(yè)技術(shù)學院行列。為此，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和省市有關(guān)文件精神及經(jīng)濟社會發(fā)展對高職教育的迫切呼喚，在
2、全面總結(jié)學院“十一五”工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院當前實際和今后一個時期的發(fā)展需要，編制本發(fā)展規(guī)劃。一、“十一五”期間發(fā)展概況“十一五”期間，在省教育廳和市委、市政府的正確領(lǐng)導下，學院響應市委、市政府提出的“優(yōu)化一產(chǎn)，強化二產(chǎn)，繁榮三產(chǎn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊密結(jié)合阜陽市的市情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才需求，結(jié)合多年的高職辦學實踐，確立了“以農(nóng)學為基礎(chǔ)，以工科為主干，多科類協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)定位和“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合的辦學道路；以教學為中心，以質(zhì)量求生存，堅持內(nèi)涵發(fā)展，開放辦學；以改革為動力，以特色創(chuàng)品牌，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，著力培養(yǎng)
3、適需對路的生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線高等技術(shù)應用型人才”的辦學思路。據(jù)此，學院提出了“十一五”期間“突出一個中心，強化兩個意識，深化三項改革，促進四個提高，努力實施“8821”17十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃工程，全面開創(chuàng)學院工作新局面”的奮斗目標。經(jīng)過全體教職工的共同努力，學院迅速走上了發(fā)展的快車道，從規(guī)模到效益，從數(shù)量到質(zhì)量，從內(nèi)涵到外延、從體制到機制，都取得了長足的發(fā)展。2008年，學校被遴選為安徽省首批5所示范性高職院校建設單位之一。1、辦學規(guī)模日益擴大，辦學條件顯著改善。全日制高職校生由3000多人增長到7381人，占地面積由200多畝增加
4、到413畝，校舍建筑面積由先前的5萬平方米，增加到22萬平方米；館藏圖書67萬冊,電子圖書6500GB。學院高度重視環(huán)境育人功能，累計投資400多萬元，加強校園綜合治理，治理了院內(nèi)河道，整修了道路、廣場，先后完成了相關(guān)綠化工程，為學生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學習生活環(huán)境，成為阜陽市首批7家“園林式先進單位”之一。2、教學質(zhì)量工程結(jié)出豐碩成果。學校堅持以質(zhì)量工程項目建設為抓手，通過召開教學工作會議，開展“教學質(zhì)量年”和“示范建設年”等活動，出臺了《教學質(zhì)量和教學改革工程實施方案》等一系列旨在加強內(nèi)涵建設的規(guī)章制度，有力推動了學校軟實力的提升。培養(yǎng)了1名省
5、級教學名師、2名省級專業(yè)帶頭人、1名市級拔尖人才、1名省級教壇新秀，學校還評選出校級教學團隊6個、教壇新秀4名、專業(yè)帶頭人10名和示范性實驗實訓基地3個，省級科研項目立項20多項，累計發(fā)表論文1000余篇。我校教師主編或參編的正式出版教材40余部；自編講義或?qū)嵙暎▽嵱枴嶒灒┲笇?0余本，教學資源開發(fā)和校本教材編寫成效顯著。3、師資隊伍建設取得顯著成效。學校相繼建立和完善了一系列涉及專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)、“雙師素質(zhì)”17十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師培養(yǎng)、兼職教師聘用、教師進修訪學、教研科研獎勵、人事管理，以及教學質(zhì)量監(jiān)控、師德師風建設等方面的
6、規(guī)章制度，初步建立了師資隊伍建設的長效機制。十一五末，專任教師達到271名，其中，高級職稱81名，占29.89%；中級職稱88名，占32.47%；獲得碩士學位或正在攻讀碩士學位87名，占32.10%；雙師素質(zhì)教師144名，占53.14%。派出教師中短期業(yè)務進修和學歷進修177人次，國內(nèi)訪學3人，國外培訓5人。4、實驗實訓基地建設取得重大成果。學校建有82個校內(nèi)專業(yè)實驗室，有8個生產(chǎn)性實訓基地。教學儀器設備總值4570萬元。數(shù)控實訓基地被確定為國家級實訓基地，園藝實訓中心被確定為省級示范性實驗實訓中心。學院還建立了116個校外實習實訓基地，聘請
7、企業(yè)、行業(yè)技術(shù)人員擔任實習實訓指導教師，為學生創(chuàng)造了真實的職業(yè)崗位環(huán)境。5、專業(yè)和課程建設邁出堅實步伐。學校針對不同時期經(jīng)濟社會發(fā)展形勢變化需要，提出了“突顯職教特色，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加大內(nèi)涵建設，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)效益”的專業(yè)建設思路，基本形成了以微生物技術(shù)、園林工程、園藝技術(shù)、食品檢測為主體的農(nóng)業(yè)類；以數(shù)控、模具、機電、電子、計算機為主體的工業(yè)類；以市場營銷、物流管理、酒店管理、會計電算化為主體的三產(chǎn)服務類3大專業(yè)群，逐步顯現(xiàn)出鮮明的辦學特色。以重點建設專業(yè)為抓手，加大投入，培育特色，形成了國家級、省級和院級三級重點專業(yè)。計算機系統(tǒng)維護專業(yè)為國家級教
8、學改革試點專業(yè)；機電一體化技術(shù)和園藝技術(shù)專業(yè)為省級教學改革試點專業(yè)；數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點；文秘專業(yè)為省級精品專業(yè)；微生物技術(shù)及應用為省級重點建設專業(yè)；市
