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《火燒圓明園教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《火燒圓明園》的教學(xué)設(shè)計(jì)梅墟中心小學(xué)馬月萍教學(xué)目標(biāo):????依據(jù)《新課標(biāo)》和對(duì)教材的理解,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,從知識(shí)和能力,過(guò)程和方法,情感德育價(jià)值觀,三個(gè)維度,我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下幾點(diǎn):???1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象征、蘇州、詩(shī)情畫(huà)意、宏偉、唐代、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、銷毀、侵略、奉命”等詞語(yǔ)。??2.能力目標(biāo):以悟促讀,提高朗讀能力;以悟促誦,背誦重點(diǎn)段落,積累語(yǔ)言。??3.情感道德目標(biāo):了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化,仇恨
2、侵略者的情感,增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn):??重點(diǎn):理解文中重點(diǎn)句子的深刻含義,體會(huì)圓明園的建造和毀滅反映了祖國(guó)的強(qiáng)盛與衰敗。通過(guò)閱讀,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。??突破方法:通過(guò)多種形式的閱讀。難點(diǎn):在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日輝煌景觀,體會(huì)到作者安排材料的匠心。突破方法:引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象。理解作者用大量篇幅卻是描繪昔日輝煌的用意。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、在北京西北郊,有一座舉世聞名的皇家園林,它叫圓明園。讓我們一起來(lái)寫(xiě):圓明園。全班讀題2、看到這三個(gè)字,你的眼前出現(xiàn)什么情景?出示
3、圓明園廢墟圖片。并配上一首小詩(shī):“圓明園里,荒野的風(fēng)/嗚咽地講述著/一個(gè)古老的故事/殘留的柱/痛苦地書(shū)寫(xiě)著/一個(gè)國(guó)家的恥辱……”引導(dǎo)學(xué)生用低沉的聲音讀。師:圓明園里,荒野的風(fēng)為我們講述著一個(gè)怎樣的故事?讓我們一起走進(jìn)課文《圓明園的毀滅》,用心和它交流。二、讀書(shū)要求:1、把課文讀通,劃出好詞好句,不懂的地方做上記號(hào)。2、想:讀了課文后你知道了什么?反饋交流:出示詞語(yǔ):不可估量眾星拱月金碧輝煌玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣熱鬧街市田園風(fēng)光宏偉建筑歷史文物名人書(shū)畫(huà)奇珍異寶藝術(shù)瑰寶???????????師:讀了課文后你知道了什
4、么?引導(dǎo):圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!師板書(shū):不可估量。圓明園的毀滅是不可估量的損失,那他肯定有不可估量的價(jià)值。誰(shuí)來(lái)說(shuō)它的價(jià)值,也用上“是……也是……”?(一)走進(jìn)圓明園1、讀課文2-4小節(jié),圓明園里究竟有些什么,讓我們說(shuō)它有不可估量的價(jià)值?請(qǐng)等一會(huì)兒說(shuō)的時(shí)候也用上一些關(guān)聯(lián)詞,讓人覺(jué)得有價(jià)值,有條理。運(yùn)用:漫步園內(nèi),置身其中,我仿佛看到了(??)???????????????????????????????聽(tīng)到了(?)?????????????????????
5、?????????感受到了(?)2、回到課文,作者是怎樣感受的。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里(齊讀)3、多媒體展示園內(nèi)其他美景,齊讀具有詩(shī)情畫(huà)意的標(biāo)題。師:圓明園的景點(diǎn)真美,用個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容它?。垒喢缞J、美不勝收)讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)圓明園,請(qǐng)你用“它有……也有……有……也有……還有…”來(lái)說(shuō)一說(shuō)圓明園的美麗景色。課件:它有……也有……??有……也有……還有……????不僅有…….還有……總結(jié):所以說(shuō),它是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華!4、過(guò)渡:走進(jìn)了圓明園
6、,了解了它宏偉的建筑,再走進(jìn)些,圓明園中還有什么呢?上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。師:從清朝往上一直到先秦時(shí)代,有多少年的歷史嗎????2400年!這兩千多年,得收藏多少奇珍異寶?。?、課件出示一份介紹圓明園的文字材料,和一部分圓明園收藏品圖片,你能用上一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這些文物嗎?有各種色調(diào)的白的和綠的玉石、古色古香的琺瑯瓷瓶、古銅器物、金銀的佛像;有精致而名貴的毛皮制品,如黑貂皮、水獺皮、紫貂皮、羊羔皮等;有許多玉如意、戒指、項(xiàng)圈、酒杯、漆器、瓷器以及數(shù)以
7、千計(jì)的珍奇玩物。有用金子和寶石做的神像和寶塔等等,還有不計(jì)其數(shù)的名人字畫(huà)。課件出示一部分描寫(xiě)種類繁多的成語(yǔ):包羅萬(wàn)象、無(wú)所不包、無(wú)奇不有、琳瑯滿目、比比皆是、目不暇接、眼花繚亂指導(dǎo)學(xué)生從中選擇成語(yǔ)說(shuō)話來(lái)描述一下圓明園中收藏的珍貴寶物。(有學(xué)生說(shuō)“圓明園中的奇珍異寶琳瑯滿目,讓人眼花繚亂。”有學(xué)生說(shuō)“圓明園中無(wú)所不包,無(wú)奇不有,真是美不勝收?!边€有學(xué)生說(shuō)道“圓明園中收藏的歷史文物包羅萬(wàn)象、無(wú)奇不有,青銅禮器琳瑯滿目,名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶比比皆是,不愧是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館”。)所以,它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博
8、物館,藝術(shù)館!你可以怎樣讀?(自豪地)生范讀,齊讀。6、師總結(jié),原來(lái),圓明園所擁有的,是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,也是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館!所以,圓明園所擁有的是祖國(guó)的文化,也是世界的文化!7、過(guò)渡:然而,這樣的文化史,這樣不可估量的文化價(jià)值,卻,變成了不可估量的損失!那是因?yàn)椋?、生齊讀文章最后一段。1860年10月6日,英法聯(lián)軍……他們把園內(nèi)凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走。??什么是掠?(是搶,是奪)什么是統(tǒng)統(tǒng)掠