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《小升初語(yǔ)文考點(diǎn)答題技巧匯編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小升初語(yǔ)文考點(diǎn)答題技巧匯編一、要點(diǎn)概括類 1.摘引文中原句作為答案?！ ?.選取文中重要詞語(yǔ)語(yǔ)句組合成答案 3.劃分相關(guān)內(nèi)容層次，一般有幾個(gè)層次就有幾個(gè)要點(diǎn) 二、感想啟迪類 1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答 2.聯(lián)系自己或社會(huì)實(shí)際情況，引發(fā)感悟 3.遣詞造句，講究三美：運(yùn)用古詩(shī)文、名言警句；恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比比喻排比等修辭；運(yùn)用成語(yǔ)?！ ?.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗(yàn)、觀點(diǎn)用自己的話重新演繹一遍?！ ∪?、詞句品味類 1.詞語(yǔ)品味： A了解詞性感情色彩，揣摩詞語(yǔ)所表達(dá)的喜怒哀樂(lè)?！ .分析修辭，體會(huì)詞語(yǔ)
2、的形象含蓄 2.句子品味： A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會(huì)?！ .看句式結(jié)構(gòu)（句式不同，表達(dá)的效果也不同）：陳述句語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火；疑問(wèn)句能吸引讀者好奇心，能制造懸念；反問(wèn)句能加強(qiáng)語(yǔ)氣；感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢(shì)磅礴； C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動(dòng)形象；對(duì)比給人鮮明印象；反語(yǔ)顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強(qiáng)烈?！ 锎痤}方式：我認(rèn)為……美在……它表現(xiàn)了…….7 句子在文中常見(jiàn)的幾種作用：1、為下文寫????????作
3、鋪墊（打基礎(chǔ)、作伏筆）?2、承上啟下的過(guò)渡作用?3、為?????渲染????氣氛，烘托人物心情??4、襯托（正襯、反襯）?5、（首尾呼應(yīng)），總結(jié)全文??6、（照應(yīng)開(kāi)頭），深化或提示主題?7、（設(shè)置懸念），總領(lǐng)下文或領(lǐng)起下文??8、起強(qiáng)調(diào)作用，進(jìn)一步突出????????9、（畫龍點(diǎn)睛），點(diǎn)明中心???10、開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)題??11、總領(lǐng)上文 四、句子仿寫類 一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語(yǔ)體色彩，五考慮要保留的詞語(yǔ)和要替換的詞語(yǔ)。修辭、句式、句間關(guān)系、語(yǔ)體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒(méi)有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞
4、語(yǔ)相對(duì)、相同的詞語(yǔ)， 例如：“沒(méi)有藍(lán)天的開(kāi)闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過(guò)審題可以知道：1.要保留“沒(méi)有……,可以有……”2.可以考慮用”大地、高山、海洋”等來(lái)替換藍(lán)天。3.得出答案“沒(méi)有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒(méi)有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒(méi)有高山的險(xiǎn)峻，可以有土丘的秀氣；沒(méi)有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等?！ ∥濉⒄Z(yǔ)言準(zhǔn)確類 1.“××”詞好在哪里？ ★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。 2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否
5、刪去:這樣的題目分四步: 1:判斷,一般是不能刪 2:解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制. 3.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)椤啊?，與實(shí)際不符，不符合原意等 4結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確性與科學(xué)性?！ 锎痤}方式：不能，刪掉了“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。 六、文段結(jié)構(gòu)類7 ?。ㄒ唬┮罄斫馕恼轮匾h(huán)節(jié)
6、并且明了其在全文中的作用類解題模式 1.看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別 如果用在文章的開(kāi)頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念，開(kāi)門見(jiàn)山、點(diǎn)題、埋伏筆等 如果用在文章的中間，主要是:承上啟下，總結(jié)上文，引出下文等 如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭（題目），深化文章的主旨，畫龍點(diǎn)睛等?！ ?.概括段意 ★答題方式：段意+作用 （二）段落能否刪掉或者段落能否調(diào)換類的解題模式 1.判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行） 2.判斷這些文段之間的順序關(guān)系：并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序、
7、邏輯順序?！ 锎痤}方式：不能調(diào)換（刪掉），原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換（刪掉）后不合邏輯?！ ∑?、修辭手法作用類 1比喻：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。 作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。用在記敘、說(shuō)明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動(dòng)形象?！ ?借代：借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來(lái)代替。 作用：能起到突出
8、形象，使之具體、生動(dòng)的效果。 3夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。7 作用：烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共
