【5A版】兒童國學(xué)經(jīng)典.ppt

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1、國學(xué)經(jīng)典誦讀展示課格蘭德小學(xué)二年級(jí)一班溫故知新子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭n前熱身：詞語接龍開火車接龍盡量用成語第一關(guān)：直面經(jīng)典書聲瑯瑯《千字文》背誦溫馨提示：站姿端正聲音適中正德組：齊德組：禮德組：仁德組：誠實(shí)組：第二關(guān)：溫故知新鞏固舊知小組抽簽決定展示內(nèi)容。第三關(guān)：詩詞歌賦熟記于心挑戰(zhàn)內(nèi)容：出示古詩題目，小組輪流做答，答不出者機(jī)會(huì)讓給其他小組。第四關(guān)：學(xué)以致用融會(huì)貫通學(xué)經(jīng)典，用經(jīng)典。《》中有這樣一句話：意思是說（），我建議你以后要（）1.中午食堂用餐，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)剩了飯菜，你想對(duì)這位剩菜的同學(xué)說什么？2.同學(xué)們在圖書角看書，有位同學(xué)看完書忘記放回去了，你應(yīng)該怎樣勸說他呢？3.當(dāng)你

2、去爬山，爬到山頂時(shí)，看著山下的東西都變得矮小了，此時(shí)的你，有種勝利的喜悅，望著山下的景色你都盡收眼底，此時(shí)，用一句詩歌來表達(dá)你的心情吧！你會(huì)寫對(duì)聯(lián)嗎？上聯(lián)：下聯(lián)：第一個(gè)節(jié)目民間樂器欣賞《世紀(jì)風(fēng)云唱頌歌》《金蛇狂舞》表演者：愛心小樂隊(duì)二、宗旨弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，振奮民族精神。改良社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)體心靈。普及基礎(chǔ)漢語，推介中文思想。三、定位文化+公益+青年文化——本土的和實(shí)證的精神公益——民間的和大眾的形式青年——樸素的和踏實(shí)的風(fēng)格四、信念做事第一靜默為主五、項(xiàng)目簡介之一蒙學(xué)義教蒙學(xué)義教---《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《笠翁對(duì)韻》《孝經(jīng)》、“四書”、唐詩、宋詞……讀

3、－誦－背6－12歲適齡兒童五、項(xiàng)目簡介（之二）歷史專題普及---文化史：法律、建筑、服飾、飲食……思想史：先秦、儒學(xué)、佛學(xué)、古希臘哲學(xué)……文學(xué)史：楚辭、漢賦、明清小說……講－解－用初中、高中生五、項(xiàng)目簡介（之三）體認(rèn)傳統(tǒng)系列講座---中華文明、歐洲文明、印度文明……人生智慧、德與行、知與言……傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典詮釋、人與世界……座談、交流、對(duì)話大專院校學(xué)生社會(huì)各界人士五、項(xiàng)目簡介（之四）語文教學(xué)改革---語文教育定位聲音與文字的關(guān)系語感、語境與想象、理解、認(rèn)知語文教育與德育教育、素質(zhì)教育……實(shí)踐創(chuàng)新理論結(jié)集師資培訓(xùn)五、項(xiàng)目簡介（之五）社區(qū)講習(xí)---家庭倫理、傳統(tǒng)美德……道義精神、公共倫理……

4、中華人文歷史、教育思想…讓老年人說話讓青年做事讓小孩子盡情地玩五、項(xiàng)目簡介（之六）連鎖義塾---文化社會(huì)的基層建構(gòu)。立足生活本位，突出社區(qū)教化，促進(jìn)家庭和睦，培養(yǎng)友善氛圍，提升文化自覺，建設(shè)和諧社區(qū)。全國城鎮(zhèn)社區(qū)五、項(xiàng)目簡介（之七）鄉(xiāng)村實(shí)踐---激活本土語言平衡文化生態(tài)喚起情感認(rèn)同培養(yǎng)生命自信發(fā)放相關(guān)資料義教和培訓(xùn)鄉(xiāng)土文化資源調(diào)查五、項(xiàng)目簡介（之八）城鎮(zhèn)公園---北京香山公園深圳蓮花山公園……五、項(xiàng)目簡介（之九）連鎖公益小組---南京、廣州、茂名、深圳、石家莊……五、項(xiàng)目簡介（之十）義工培訓(xùn)---——說出那應(yīng)當(dāng)做的！——做那可以行的！——行那天下共通的大道！五、項(xiàng)目簡介（之十一）高校晨讀-

5、--人文日新，從青年起！青年日新，從晨讀起！自在一聲明有和樂且耽五、項(xiàng)目簡介（之十二）修德講學(xué)---問學(xué)目的端正修學(xué)心態(tài)開放進(jìn)學(xué)次第平實(shí)講學(xué)感情真摯能近取譬切己而行五、項(xiàng)目簡介（之十三）拜老---老人、老話兒、老地方……在歷史的活化記憶中前行:社會(huì)教化的高端資源;重建現(xiàn)實(shí)社會(huì)心理秩序;民間倫理思想資源;……五、項(xiàng)目簡介（之十四）草根公益---良知、道義、信仰、情懷……行者的志愿、覺悟、意志……第三部門、NGO、公民社會(huì)……五、項(xiàng)目簡介（其它）風(fēng)雅頌唱詩社禮儀實(shí)踐（祭孔）柿園小聚中醫(yī)義診文化圖書編輯茂名公益小組時(shí)間：周一到周五18：-18：30地點(diǎn)：明苑二樓和橋北東區(qū)27棟起步與現(xiàn)狀：200

6、6年7月31日開始晚讀，學(xué)童2人2006年9月20日成立乙烯一區(qū)社區(qū)晚讀點(diǎn)，現(xiàn)學(xué)童有30多人。2006年9月25日成立江東花園社區(qū)晚讀點(diǎn)，現(xiàn)學(xué)童有20多人。社區(qū)晚讀晚讀情境以天地為學(xué)堂，以蒼生為學(xué)子地方文化收集山歌唱本、木魚書唱本的收集已收集《花箋記》《葵寶扇》《二荷花史》《梁山伯與祝英臺(tái)》《高文舉》《白蛇傳》《歷代唱古人》等。粵西年例文化的理整與發(fā)掘這項(xiàng)工作仍沒開展正字第八才子花箋粵西文化網(wǎng)的建設(shè)第一個(gè)節(jié)目民間樂器欣賞《世紀(jì)風(fēng)云唱頌歌》《金蛇狂舞》表演者：愛心小樂隊(duì)第二個(gè)節(jié)目內(nèi)容：背誦《三字經(jīng)》(節(jié)選)章節(jié)：“人之初”～“人所同”背誦：全體學(xué)生三字經(jīng)[宋]王應(yīng)麟?撰《三字經(jīng)》用通俗的文字

7、將經(jīng)史子集等各部類的知識(shí)揉合在一起，真正是“淹貫三才，出入經(jīng)史”，全文用典極多，全篇充滿了積極向上的樂觀精?神。清人王晉升就稱《三字經(jīng)》是“蒙求之津逮，大學(xué)之濫觴”；清人賀興思稱其是“一部袖里《通鑒綱目》也”；近人章太炎也稱贊《三字經(jīng)》“其啟人知識(shí)，過?之《急就章》與《凡將篇》之比矣……今之教科書，固勿如三字經(jīng)遠(yuǎn)甚也”。三字經(jīng)人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)