“鄉(xiāng)村振興”之我見(jiàn)

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1、“鄉(xiāng)村振興”之我見(jiàn)　　從“鄉(xiāng)村振興”的實(shí)質(zhì)來(lái)看，依然有許多可以改進(jìn)之處，主要就是長(zhǎng)期以來(lái)、我們只注重明顯可見(jiàn)、可以量化的物質(zhì)文明建設(shè)，所以往往在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上投入大量的人力物力，而對(duì)于精神文明建設(shè)的關(guān)注相對(duì)欠缺，精神文明建設(shè)就是黨的十八大以來(lái)提出的建立“文化自信”的要義。其實(shí)，鄉(xiāng)村振興不僅僅是基礎(chǔ)設(shè)施、硬件的建設(shè)，更應(yīng)該著力于鄉(xiāng)村文化的重建和復(fù)興?！　≈亟ㄠl(xiāng)賢文化構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo)，為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無(wú)效負(fù)效，有效推進(jìn)區(qū)域課改三

2、小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問(wèn)題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時(shí)的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語(yǔ)工作室共同體。主動(dòng)自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。主動(dòng)向教師學(xué)習(xí)，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問(wèn)題，從聽(tīng)評(píng)課、座談研討、問(wèn)卷調(diào)查中開(kāi)展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動(dòng)力。積極承擔(dān)公開(kāi)課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開(kāi)展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。相互學(xué)習(xí)、

3、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科。2018年是貫徹黨的十九大精神開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全會(huì)精神，按照全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議部署，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，狠抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨要求，繼續(xù)深化機(jī)關(guān)黨建工作巡視反饋意見(jiàn)整改，持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，

4、提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，全力推動(dòng)全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，著力打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、執(zhí)法嚴(yán)、作風(fēng)硬的安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍，努力為推進(jìn)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。保羅回憶自己年少時(shí)癿經(jīng)歷，丌斷憮耂生命、醫(yī)療、道德不哲學(xué)乊間癿蘭系，丌僅為從醫(yī)考提供了新規(guī)覘，使他們對(duì)自己癿職業(yè)呾使命有更為深入癿憮耂，耄丏為讀考引路，覷人們更勇敢、沉著地看待生命、死亜不未來(lái)。當(dāng)突然得知自己面臨死亜時(shí)，人們也許會(huì)想“為什么恰巧是我”，會(huì)愴恨命運(yùn)癿天平為何沒(méi)有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判決書(shū)”，

5、往往會(huì)使人抱愴上帝癿丌公，抱愴過(guò)后，在所剩無(wú)幾癿日子里，有多少人深入憮耂過(guò)生命癿意義呢？我們無(wú)法預(yù)知死亜，但是也許每喪人都憮耂過(guò)死亜會(huì)帶來(lái)什么，戒多戒少，覘度也丌盡相同?？晌覀兌紩r(shí)帯感到人生苦短無(wú)帯，同時(shí)又感到過(guò)程沉悶苦痛。在書(shū)丨，保羅沒(méi)有用樂(lè)觀癿覬詫，也沒(méi)有用悲觀癿措辭，他就像一位友善癿鄰居一樣，坐在花園癿長(zhǎng)椅上，輕輕癿訴說(shuō)著自己癿經(jīng)歷呾心聲。但正是這樣緩慢癿詫調(diào)，道出了他心目丨生命癿意義所在。項(xiàng)目具有良好的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化前景，產(chǎn)品市場(chǎng)需求廣闊，有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，能在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)優(yōu)化全省產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有帶動(dòng)作用；項(xiàng)目產(chǎn)品符合國(guó)家技術(shù)和產(chǎn)業(yè)政策，屬于

6、電子信息、生物工程、新材料、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保、用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)等國(guó)家和省重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)領(lǐng)域；項(xiàng)目有一定的工作基礎(chǔ)，已完成研究開(kāi)發(fā)，技術(shù)成熟，具備產(chǎn)業(yè)化條件；優(yōu)先考慮能增加出口或替代進(jìn)口的項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)以企業(yè)為主體承擔(dān)，實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。承擔(dān)單位有較高的管理水平和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，運(yùn)行機(jī)制靈活、高效，企業(yè)資信狀況好：領(lǐng)導(dǎo)班子科技意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作由承擔(dān)單位所在市地科委、國(guó)家級(jí)高新區(qū)管委會(huì)或省直有關(guān)委辦廳局負(fù)責(zé)。申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目要充分聽(tīng)取當(dāng)?shù)赜?jì)委、經(jīng)貿(mào)委及有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的意見(jiàn)。　　長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村都有一種“鄉(xiāng)賢文化”，鄉(xiāng)賢士紳一直是鄉(xiāng)村

7、治理的中堅(jiān)力量，他們?cè)卩l(xiāng)村修橋鋪路、興學(xué)辦賑，然后，自新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，批判圣賢，拋棄中華國(guó)學(xué)經(jīng)典，不讀圣賢書(shū)，導(dǎo)致“希圣希賢”理想的失去，固有的鄉(xiāng)賢文化早已不復(fù)存在。目前、因著社會(huì)的發(fā)展，鄉(xiāng)村文化人、工商業(yè)者不斷涌現(xiàn)，他們有鄉(xiāng)土情結(jié)，有對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，又有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此、出現(xiàn)了這種新鄉(xiāng)賢，他們熱心公益事業(yè)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，具有志愿服務(wù)精神和擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該積極引導(dǎo)，組成鄉(xiāng)村公益服務(wù)組織，如各地組成的“鄉(xiāng)賢理事會(huì)”等機(jī)構(gòu)，為鄉(xiāng)村治理發(fā)揮重要作用，讓這種社會(huì)公益組織參與鄉(xiāng)村公益事業(yè)，幫扶弱勢(shì)、困難群眾，調(diào)解