六下語文第一單元復習導學案

《六下語文第一單元復習導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、六下語文第一單元復習導學案教學目標：1、復習課文，背誦要求背誦的段落2、概括各課景色提點，領(lǐng)悟作者準確、生動的表達的方法，熟練掌握、運用擬人句式。3、了解自主學習、小組討論、集體交流的復習模式，培養(yǎng)獨立復習能力?；顒訂螌W案調(diào)整與改進【活動方案】活動一、復習字詞。1、四人小組為單位，由組長報詞語默寫。重點：課文后面的生字。2、小組交流訂正?！』顒佣⑹崂碚辖涣骶吧攸c：1、小組匯報2、根據(jù)回答完成表格（表格附后）活動三、品味精妙語言預設(shè)：1、《長江之歌》作者贊美了長江的什么？你怎樣理解“母親的情懷”和“無窮的源泉”？你憶起了哪些詩句？2、《三亞落日》課文中哪些語句寫了

2、三亞落日的色彩斑斕、姿態(tài)萬千的特點？那落日的色彩在變，姿態(tài)也在變，它一會兒像___________，一會兒像___________，一會兒像___________。誦讀描寫落日景象的語句。3、《煙臺的?！穼耄和瑢W們，我們的祖國地大物博，有許多名山大川，其秀麗的景色常常使游客們流連忘返。今天，我們復習第一單元?；顒右?、復習字詞。重點詞語：蕩滌灌溉收斂　漲溢　碩大無比　赤朱丹彤醉醺醺搖曳　搔著　軟軟嬉笑湛藍崇山峻嶺如癡如醉過濾恬靜愜意蔚為壯觀鍥而不舍杜鵑臀部突兀森郁蜿蜒　活動二、梳理整合源遠流長、古老悠久色彩斑斕、姿態(tài)萬千凝重、輕盈、浪漫、高遠外洞、孔隙、內(nèi)洞活動三、品味

3、精妙語言預設(shè)：1、《長江之歌》作者贊美了長江的什么？你怎樣理解“母親的情懷”和“無窮的源泉”？你憶起了哪些詩句？3、《三亞落日》課文中哪些語句寫了三亞落日的色彩斑斕、姿態(tài)萬千的特點？那落日的色彩在變，姿態(tài)也在變，它一會兒像___________，一會兒像___________，一會兒像___________。誦讀描寫落日景象的語句。3、《煙臺的?！繁疚闹心男┱Z句用比喻、擬人的手法生動地寫了煙臺的海的美？結(jié)合語句說明。本文中哪些語句用比喻、擬人的手法生動地寫了煙臺的海的美？結(jié)合語句說明。煙臺的海是___________，是___________，是___________。

4、為什么這么說？4、《記金華的雙龍洞》葉圣陶的作品作者重點描寫了什么？用怎樣的寫法讓我們感覺身臨其境？誦讀描寫空隙的段落，體會作者用詞的準確。檢測反饋：1.將每組中錯誤的序號填在前面的括號內(nèi)。（）A哺（pǔ）育B蕩滌（dí）C塵埃（āi）D乳（rǔ）汁（）A氣概B灌溉C豐彩D健美2．在加點字正確的讀音下面畫橫線。顫（chànzhàn）動掠(lüèlüě)過悄（qiāoqiǎo）然無聲煙臺的海是___________，是___________，是___________。為什么這么說？5、《記金華的雙龍洞》葉圣陶的作品作者重點描寫了什么？用怎樣的寫法讓我們感覺身臨其境？誦讀描

5、寫空隙的段落，體會作者用詞的準確。教學反思景點描寫順序特點長江三亞落日時間煙臺的海季節(jié)春（）夏（）秋（）冬（）雙龍洞游覽外洞（）孔隙（）內(nèi)洞（）六下語文第二單元復習導學案教學目標：1、熟讀課文，掌握本單元的字詞，正確區(qū)分多音字。2、掌握第二單元中出現(xiàn)的成語，能體會詞語的感情色彩。課前準備：學生自制表格（附后）活動單導學案調(diào)整與改進【活動方案】活動一、復習字詞。小組交流自主復習表，由組長負責歸納整理。個小組匯報成果?！』顒佣?、梳理整合1、《盧溝橋烽火》時間和意義課后練習2，體會詞語的感情色彩2、《半截蠟燭》主要人物，性格特點3、《聶將軍與日本小姑娘》主要人物，性格特點日本

6、人稱贊他什么？為什么？活動三、練習復習1語文與生活：（1）木犁、耙：、耬、鋤頭。2、《夏日絕句》導入：重讀好書，如逢故知。今天，讓我們一起復習第二單元?；顒右?、復習字詞。重點詞語：烽火盧溝橋妄圖偽軍咽喉凌晨哭爹喊娘吶喊殲滅同仇敵愾如火如荼半截熄滅廚房燈芯聶榮臻無辜菩薩至仁至義萬籟俱寂鬼哭狼嚎人仰馬翻狼狽而逃眾寡懸殊猝不及防精忠報國憂國憂民天下興亡，匹夫有責捐軀赴國難，視死忽如歸人生自古誰無死，留取丹心照汗青　活動二、梳理整合（1）揭示了日本軍隊的險惡有心及卑鄙的行徑，帶有鄙視，垂棄的感情色彩。（2）表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表揚贊許之意。伯諾德一家：從容鎮(zhèn)

7、定聶榮臻：至仁至義聶將軍之所以被稱為“中日友誼的使者”，“活菩薩”因為他認為日本人民和日本侵略者是不同的，他無微不至地照顧兩個日本孤女，體現(xiàn)了他的寬廣胸懷，也締結(jié)了中日人民的友誼。活動三、練習復習預設(shè)：1、晝出耘田夜績麻。（耘：除草鋤頭）童孫未解供耕織（耕：耕田鋤頭）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（鋤頭）春種一粒粟，秋收萬顆子（耬鐮刀）：李清照為什么如此懷念項羽？2、口語交際：聊聊當前的熱點話題，并說說你的看法。檢測反饋：根據(jù)注音寫詞語，10個。寫三個描寫戰(zhàn)斗場面的成語。默寫一句愛國名言。2、因為李清照期盼著有忠勇之士橫刀立馬，抵御強虜，收復失