動物的主要類群(環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物)導(dǎo)學(xué)案

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1、城關(guān)中學(xué)七年級生物學(xué)案編制人：高增云審核人：于蘭軍2010年12月20日第一節(jié)動物的主要類群（一）環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物導(dǎo)學(xué)案一、課前延伸1、目標(biāo)解讀：（1）、知識目標(biāo)：了解蚯蚓和蝗蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性。概述環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的主要特征。（2）、能力目標(biāo)：嘗試觀察，比較、歸納的科學(xué)探究方法。（3）、情感目標(biāo)：初步確立生物體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，關(guān)注動物的生活環(huán)境。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的主要特征。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：確立生物體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。2、自主梳理:嘗試對以下動物進(jìn)行分類：蚯蚓、蝗蟲、蜜蜂、鯽魚、青蛙、烏

2、龜、家鴿、家兔、狼等3、自我檢測：蚯蚓和蝗蟲分別有哪些與之生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？4、預(yù)習(xí)總結(jié)二、課內(nèi)探究（一）、自主學(xué)習(xí)1、你知道蚯蚓屬于動物。2、閱讀課本并參照課本80頁圖，觀察了解下列內(nèi)容。蚯蚓運(yùn)動方式及器官：蚯蚓身體分節(jié)的意義蚯蚓呼吸特點(diǎn)：蚯蚓體壁的特點(diǎn)及這種特點(diǎn)的好處：3、回顧課本P45“蚯蚓對土壤的翻耕”，的實驗，然后學(xué)生自己閱讀教材，填寫下面的空格：蚯蚓與人類的關(guān)系：ABCD4、地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣泛的一類動物是，蝗蟲觸角、足共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么6、閱讀課本找出蝗蟲的身體外面長有的外骨骼的好處（

3、三）合作探究、1、你知道在什么地方容易發(fā)現(xiàn)蚯蚓，蚯蚓主要有什么樣的生活習(xí)性（主要從生活環(huán)境和時間上考慮）？2、參照課本80頁圖，討論如何判斷蚯蚓的前后端3、雨后蚯蚓為什么要爬出地面？4、除了蚯蚓外，你還知道哪些環(huán)節(jié)動物？環(huán)節(jié)動物的共同特征：5、結(jié)合課本，對照81頁圖討論下列問題：找出蝦、蜘蛛、蜈蚣、蟬這四種節(jié)肢動物的共同特征，城關(guān)中學(xué)七年級生物學(xué)案編制人：高增云審核人：于蘭軍2010年12月20日這些特征對于他們的生活有什么好處？7、蝦屬于綱、蜘蛛屬于、蜈蚣屬于綱、蟬屬于綱6、蝗蟲對人類有害還是有益？為什么？7、

4、結(jié)合課本，對照82頁圖討論下列問題;蝗蟲有對觸角作用是蝗蟲的呼吸器官是蝗蟲的運(yùn)動器官是8、與蚯蚓相比蝗蟲有哪些適于陸地生活的特點(diǎn)（至少說出三點(diǎn)）（三）、精講點(diǎn)撥(四)、目標(biāo)檢測1、蝗蟲適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）①用氣管呼吸②胸部有三對足兩對翅③有外骨骼防止水分蒸發(fā)④視覺發(fā)達(dá)有一對復(fù)眼A①②B①②④C①②③D①②③④2下列哪項不是節(jié)肢動物所具備的特點(diǎn)（）A身體分部有許多體節(jié)構(gòu)成B體表有外骨骼C都有三對足兩對翅D足和觸角都分節(jié)3.蚯蚓的生存環(huán)境是（）A潮濕、疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤B干燥、疏松的土壤C潮濕、疏松

5、、富含氧氣的土壤D潮濕、疏松、植物稀少的土壤4.判斷蚯蚓前后端的簡便方法是（）A觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端B長有口的一端是前端C觀察蚯蚓的運(yùn)動D靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端5.下列動物不是環(huán)節(jié)動物的是().A沙蠶?B水蛭??C豬肉絳蟲??D蚯蚓6.雨后，常見地面上有一些蚯蚓，這是因為（）.A蚯蚓爬出地面呼吸B.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D、蚯蚓爬出地面飲水。7.環(huán)節(jié)動物的主要特征：??????????????????????????????????。8、取兩只同樣的

6、活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里，一只把頭浸沒在水中，一只把胸腹部浸沒在水中只露出頭部，那一只先死亡？為什么？五、反思總結(jié)、應(yīng)用達(dá)標(biāo)1.蚯蚓沒有專門的呼吸器官，完成氧氣和二氧化碳的氣體交換是依靠（）。A.體表B.口C.肺D.腸壁2.在觀察蚯蚓的實驗中，如果蚯蚓在紙上或玻璃上運(yùn)動時間過長，會導(dǎo)致蚯蚓活動能力下降，甚至死亡，其原因是（）A.體內(nèi)水分散失，血液循環(huán)停止B.體表逐漸干燥，無法呼吸C.離開了穴居生活D.神經(jīng)系統(tǒng)遭到破壞3蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是()。城關(guān)中學(xué)七年級生物

7、學(xué)案編制人：高增云審核人：于蘭軍2010年12月20日A．玻璃板摩擦力大????????B．蚯蚓不能在土壤之外爬行C．蚯蚓的運(yùn)動要借助剛毛的活動?????D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體4.蝗蟲外骨骼的作用()A防御敵害B協(xié)助運(yùn)動C有利于捕食D防止水分蒸發(fā)5些列不屬于節(jié)肢動物的是()A沙蠶B對蝦C蜘蛛D蜈蚣6根據(jù)課本蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答(1)蝗蟲的身體分為[][][]三部分(2)觸角有（）和（）的作用(3)外界氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶是[]蝗蟲的呼吸器官是（4）它與蚯蚓共同的特點(diǎn)是身體三、課后提升：1、設(shè)計一個實驗證

8、明蝗蟲的氣門是氣體交換的門戶2、調(diào)查防治蝗蟲的方法