復(fù)習(xí)模式、程序討論(以壓強(qiáng)為例)

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1、知識(shí)梳理一、課標(biāo)要求（作用：1.結(jié)合課標(biāo)要求看課本；2.對(duì)照課標(biāo)要求回憶課本內(nèi)容）1、壓力的作用效果：（1）知道壓力的概念，壓力和重力的區(qū)別；（2）運(yùn)用控制變量法探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)，從而建立壓強(qiáng)的概念。（3）知道壓強(qiáng)的物理意義、定義、公式和單位，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（4）知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2、液體的壓強(qiáng)：（1）會(huì)用控制變量法探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)；了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（2）知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。（3）知道連通器的原理，了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。3、空氣的力量：（1）知道大氣壓產(chǎn)

2、生的原因。（2）通過實(shí)驗(yàn)或生活實(shí)例認(rèn)識(shí)大氣壓的存在，會(huì)利用大氣壓解釋一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。（3）知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果，記住1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值，知道測(cè)量大氣壓的工具。（4）知道影響大氣壓大小的因素，知道沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。?4、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：（1）通過實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（2）了解生活中流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用及相關(guān)現(xiàn)象，尤其是飛機(jī)升力產(chǎn)生的原理?！究磿崾尽縋143：圖8-3在比較圖a、圖b壓力的作用效果時(shí)，控制什么？比較什么？在比較圖a、圖c壓力的作用效果時(shí)，控制什么？比較什么？如何才能比較圖b、圖c壓力的作用效果？P143：圖

3、8-4中的壓力為什么等于重力？圖8-5中的壓力為什么不等于重力？你站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是多少？U型管壓強(qiáng)計(jì)是如何顯示壓強(qiáng)大小的？請(qǐng)你試著推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式？二、知識(shí)梳理(作用：檢查看課本的效果)第一節(jié)壓力的作用效果1.壓力（1）概念：___________________________________叫做壓力。（2）壓力與重力的區(qū)別壓力重力定義產(chǎn)生相互接觸并擠壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力大小與相互擠壓程度有關(guān)與物體的質(zhì)量成正比方向垂直于接觸面，不一定豎直向下作用點(diǎn)（3）探究影響壓力作用效果的因素：①要研究壓力的作用效果跟壓力是否有關(guān)，應(yīng)保持不變

4、，改變，觀察比較；要研究壓力的作用效果跟受力面積是否有關(guān)時(shí)，應(yīng)保持不變，改變，觀察比較。②壓力的作用效果跟________和___________有關(guān)，___________越大、___________越小，壓力的作用效果越明顯。2.壓強(qiáng)（1）物理意義：為表示壓力的作用效果我們引入了__________的概念。（2）定義：______________________________________叫做壓強(qiáng)。（3）公式：_____________________。（4）單位：__________。1Pa=_____N/m2。1Pa的物理意義：____

5、___________________________。（5）增大壓強(qiáng)的方法：①___________一定，_________減小；②___________一定，_________增大；③___________增大，同時(shí)_________減小。減小壓強(qiáng)的方法：①___________一定，_________減小；②___________一定，_________增大；③___________增大，同時(shí)_________減小。第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)……三、知識(shí)結(jié)構(gòu)（作用：教師先帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)，之后學(xué)生自己獨(dú)立總結(jié)，以便形成網(wǎng)略，將知識(shí)沉淀下來）壓強(qiáng)液

6、體的壓強(qiáng)產(chǎn)生原因特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究理論推導(dǎo)結(jié)論應(yīng)用生活實(shí)例連通器原理的應(yīng)用大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因定義實(shí)例測(cè)量變化托里拆利實(shí)驗(yàn)其它測(cè)量方法氣壓計(jì)流體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系升力的產(chǎn)生壓力和壓強(qiáng)壓力定義影響壓力作用效果的因素壓強(qiáng)(壓力的作用效果)物理意義定義公式單位計(jì)算應(yīng)用增大壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法重要考點(diǎn)一重要考點(diǎn)二重要考點(diǎn)三普通考點(diǎn)1普通考點(diǎn)2普通考點(diǎn)3普通考點(diǎn)4熱點(diǎn)剖析一、重點(diǎn)考點(diǎn)（作用：學(xué)會(huì)分析）重要考點(diǎn)一：探究影響壓力作用效果的因素【考點(diǎn)解析】本考點(diǎn)主要考察控制變量法、實(shí)驗(yàn)效果顯示方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述方法等，或借用本部分知識(shí)考察科學(xué)探究，在實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)

7、之上考查壓強(qiáng)概念的建立，有的還兼顧壓力與重力的區(qū)別?！纠}】（2012煙臺(tái)）小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。（1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【答案】（1）壓力相同時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，面積越小作用效果越明顯。（2）受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果與壓力的關(guān)系。（3）小明得出的

8、結(jié)論是錯(cuò)誤的。小明同時(shí)改變了受力面積和壓力的大小，沒有控制壓力大小不變?！緦?duì)點(diǎn)練】1、(10·遵義)為了探究壓力的作用效果