青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級

青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級

ID:32317347

大小:161.00 KB

頁數(shù):16頁

時(shí)間:2019-02-03

青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級_第1頁
青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級_第2頁
青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級_第3頁
青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級_第4頁
青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級_第5頁
資源描述:

《青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案5年級》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容1.圖片與信息技術(shù)備課時(shí)間2010年8月27日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.了解從古到今,圖片制作和處理技術(shù)的發(fā)展變化,理解圖片制作和處理技術(shù)對人類生活的影響。2.體驗(yàn)各種圖片處理技術(shù)在圖片制作和傳播效率上的區(qū)別。3.培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理圖片的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解圖片制作和處理技術(shù)對人類生活的影響學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解不同圖片處理技術(shù)在圖片制作和傳播效率上的區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、引入新課師播放幾張相片,啟發(fā)談話:你知道古時(shí)候,人們是怎樣制

2、作和處理圖片的嗎?二、新課教學(xué)(一)播放教學(xué)光盤,整體了解從古到今圖片制作和處理技術(shù)1.說說從古到今都有哪些方式處理圖畫2.師小結(jié)巖畫、國畫、油畫、印刷畫、傳統(tǒng)相片、數(shù)碼相片(二)生討論不同圖片制作方式的區(qū)別1.師講解各種圖片制作方法2.生討論、交流(三)聯(lián)系實(shí)際說說圖片制作和處理技術(shù)的發(fā)展對人們的生活有哪些影響(四)練一練在計(jì)算機(jī)上瀏覽圖片。三、總結(jié)板書設(shè)計(jì)1.圖片制作和處理技術(shù)巖畫、國畫、油畫、印刷畫、傳統(tǒng)相片、數(shù)碼相片教學(xué)后記青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容2.神奇的光影魔術(shù)手備課時(shí)間2010年9月

3、3日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.熟悉圖像處理軟件《光影魔術(shù)手》的界面并了解它的主要功能,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.掌握在《光影魔術(shù)手》中打開、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保存相片。教學(xué)重點(diǎn)掌握在《光影魔術(shù)手》中打開、旋轉(zhuǎn)、剪裁和保存相片學(xué)習(xí)難點(diǎn)相片的剪裁教學(xué)準(zhǔn)備圖片素材時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一.激趣引入:展示幾組圖片,通過對比知道《光影魔術(shù)手》的作用:處理圖像。二.學(xué)習(xí)新課:1.進(jìn)入光影魔術(shù)手。學(xué)習(xí)兩種不同的方法。并認(rèn)識光影魔術(shù)手的圖標(biāo)。2.認(rèn)識窗口。進(jìn)入光影魔術(shù)手,認(rèn)識各部份名稱和作用,學(xué)生通過獨(dú)立操作發(fā)

4、現(xiàn)其作用。3.調(diào)入一張圖片。學(xué)生按課文步驟操作。注意目錄結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)用光影魔術(shù)手處理相片1.旋轉(zhuǎn)相片2.調(diào)整相片的曝光3.裁剪相片4.保存相片生自己嘗試看書后操作,師巡視指導(dǎo)。四.作業(yè)調(diào)入老師指定的一張圖片,并試試處理相片后保存。五.總結(jié).拓展。通過學(xué)習(xí)你學(xué)會了些什么?你還有哪些不理解的地方?板書設(shè)計(jì)2.神奇的光影魔術(shù)手旋轉(zhuǎn)相片調(diào)整曝光裁剪相片保存相片教學(xué)后記青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容3.玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照備課時(shí)間2010年9月3日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.學(xué)會制作影樓風(fēng)格和

5、數(shù)學(xué)濾色效果藝術(shù)相片2.嘗試使用數(shù)碼暗房中的各類效果選項(xiàng),了解更多的藝術(shù)相片效果教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會制作影樓風(fēng)格和數(shù)學(xué)濾色效果藝術(shù)相片學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)相片內(nèi)容和特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)男Ч谱髌恋乃囆g(shù)相片教學(xué)準(zhǔn)備素材相片時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一.激趣引入:同學(xué)們喜歡藝術(shù)照嗎?光影魔術(shù)手可以很方便地制作出你們想要的藝術(shù)相片,你們想學(xué)嗎?二.新課(一)學(xué)習(xí)制作影樓風(fēng)格藝術(shù)照1.學(xué)生學(xué)習(xí)課本的操作步驟,試一試。同學(xué)之間可相互討論。2.教師講解.示范(或?qū)W生示范,教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟)。(二)制作數(shù)字濾色鏡效果藝術(shù)照1.學(xué)生學(xué)習(xí)課本的操作步

6、驟2.學(xué)生完成范例,保存相片三.學(xué)生自由創(chuàng)作,作品交流,并全班交流學(xué)習(xí)心得。四.拓展練習(xí)怎樣調(diào)整圖片大?。靠磿鴩L試操作五、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)3.玩轉(zhuǎn)藝術(shù)照制作影樓風(fēng)格效果制作數(shù)字濾鏡效果教學(xué)后記青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容4.精美的邊框備課時(shí)間2010年9月3日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過自主嘗試,了解各類邊框的特點(diǎn)。2.為相片選擇合適的邊框,讓相片更漂亮。教學(xué)重點(diǎn)為相片制作合適的邊框,讓相片更漂亮學(xué)習(xí)難點(diǎn)多圖邊框的制作教學(xué)準(zhǔn)備素材圖片時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一.激趣引入:同學(xué)

7、們,你想為相片加上自己喜愛的邊框嗎?我們一起來學(xué)習(xí)吧!二.新課(一)加上花樣邊框1.學(xué)生學(xué)習(xí)課本的操作步驟,試一試。同學(xué)之間可相互討論。2.教師講解.示范。3.學(xué)生完成相片調(diào)整和邊框制作(二)制作多圖邊框1.學(xué)生學(xué)習(xí)課本的操作步驟2.學(xué)生示范,教師點(diǎn)評3.學(xué)生完成范例,(三)做一做用今天所學(xué)的方法,選擇“第4課”素材中的相片或者自己的相片加上喜歡的邊框。三.學(xué)生自由創(chuàng)作,作品交流,并全班交流學(xué)習(xí)心得。四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)4.精美的邊框花樣邊框多圖邊框教學(xué)后記青木關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案教學(xué)內(nèi)容5.漂亮的臺歷備課時(shí)

8、間2010年9月3日教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.選擇合適的相片,制作漂亮的月歷,最后組成臺歷。2.在月歷上添加適當(dāng)?shù)奈淖趾腿の锻盔f圖案,讓月歷更漂亮更有個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會制作漂亮的臺歷學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)相片的內(nèi)容選擇合適的臺歷模板,并添加相應(yīng)的文字教學(xué)準(zhǔn)備相片素材時(shí)間教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、引入師出示制作好的一組臺歷圖片,請學(xué)生欣賞。你們覺得這些臺歷好看嗎?其實(shí),用光影魔術(shù)手制作并

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。