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《克雷布斯與生物化學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一般報(bào)導(dǎo)探索細(xì)胞世界裡的奧祕(mì)克雷布斯與生物化學(xué)他環(huán)顧與他朝夕相處的實(shí)驗(yàn)室，也許再也回不到這裡了。帶著實(shí)驗(yàn)筆記，騎上腳踏車，往瑞士的山路直奔，以躲避德國蓋世太保的追殺令。幸好他逃亡成功，在今日普世的生物化學(xué)課本上，才有「克雷布斯循環(huán)」（Krebscycle）。■張文亮42科學(xué)發(fā)展2003年5月，365期克雷布斯的父親害羞的童年（ReminiscencesandReflections,p.146-1a）。一九○○年八月二十五日，克雷布斯（HansKrebs）生於德國北部的希爾家。年底，德國糧食缺乏，開始實(shí)施口德斯海姆城。他的父親是耳鼻喉科醫(yī)糧
2、配給，他以對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校生，母親是業(yè)餘的植物學(xué)家，他有一成立「園藝社」，並在學(xué)校、住家附近個(gè)姊姊與一個(gè)弟弟。父親在執(zhí)業(yè)之種菜，以補(bǔ)糧食的缺乏。餘，經(jīng)常與母親帶著孩子去野外散步，戰(zhàn)爭似乎無止盡地持續(xù)著，戰(zhàn)場(chǎng)教他們辨認(rèn)路旁的野花與樹木，這埋下上傳來的消息愈來愈不利，士兵不夠，克雷布斯日後喜愛自然科學(xué)的種籽。連40歲以上的男人也被徵召了。一九一六一九○七年，他就讀於路德會(huì)的教會(huì)小年，肉食進(jìn)入管制，克雷布斯又帶領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)學(xué)。他的個(gè)子矮小，又是班上近視度數(shù)最深的人，雞、養(yǎng)鵝，補(bǔ)充肉食。後來雞、鵝不夠吃，就連他不擅長運(yùn)動(dòng)，也不太愛交朋友。下課時(shí)，
3、他就看花、老鼠也抓來養(yǎng)。一九一八年，他高中畢業(yè)，立刻加入新看石頭，他自小就寫道：「我孤單，但我不無聊?！贡谑妶F(tuán)。愛上閱讀散掉的軍團(tuán)一九一二年，他進(jìn)入中學(xué)，遇到影響他一生的第一受訓(xùn)兩個(gè)月，新兵準(zhǔn)備開赴前線，一天夜裡，新兵個(gè)老師吉博爾博士（Dr.JohannesGebauer）。吉博爾教歷發(fā)現(xiàn)軍團(tuán)裡所有的軍官都不見了，原來德國已簽下降史，他對(duì)學(xué)生非常的嚴(yán)格，他說：「我對(duì)學(xué)生的要求書。隔天，所有的軍團(tuán)紛紛解散，路上公車、火車擠滿高，因?yàn)槲覍?duì)他們的期望高。」克雷布斯喜愛嚴(yán)格的老了歸心似箭的軍人。這時(shí)全國秩序大亂，搶案紛傳，酗師，學(xué)習(xí)札實(shí)的學(xué)問
4、，他尤其記得吉博爾老師所說的：酒滋事四起?？死撞妓够丶抑幔⒖躺暾?qǐng)進(jìn)入德國東「歷史是一種以深遠(yuǎn)、特殊的角度看事情，啟發(fā)你廣泛閱部的哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)系就讀。他後來寫道：「在動(dòng)亂的讀的學(xué)科。」克雷布斯後來雖然從事生物化學(xué)的研究，時(shí)代，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是個(gè)性成熟的表現(xiàn)?！沟撬簧矚g歷史，退休以後，他發(fā)表了許多篇有關(guān)當(dāng)時(shí)德國各大學(xué)對(duì)於士兵申請(qǐng)入學(xué)有優(yōu)待，但是第「生物化學(xué)發(fā)展史」的報(bào)告，還寫了二十世紀(jì)傑出生物化一年就以嚴(yán)格的要求刷掉大部分的學(xué)生。他寫道：「教學(xué)家瓦爾堡（OttoWarburg,1883-1970）的傳記。授無機(jī)化學(xué)的是極負(fù)盛名的
5、化學(xué)家溫道斯（AdolfWendaus），上完他的第一堂課後，全班同學(xué)戰(zhàn)爭時(shí)的立志一片慘叫，我也臉色發(fā)白，低聲道：一九一四年八月，第一次世界大戰(zhàn)『喔！上帝，我絕沒辦法學(xué)會(huì)這些。』」爆發(fā)。克雷布斯當(dāng)時(shí)是狂熱的愛國主義曾經(jīng)受過嚴(yán)格教育的學(xué)生是不輕易氣者，他看著一列列的火車，載著軍人餒的，他與幾個(gè)同學(xué)立刻組成「讀書開往前線，他充滿樂觀地認(rèn)為他們很會(huì)」，一起討論課程內(nèi)容，逐漸度過快就會(huì)凱旋回來，他的父親也志願(yuàn)加大學(xué)的困難課程。入軍隊(duì)，擔(dān)任軍醫(yī)，更成為他的英雄。生物化學(xué)教育的真諦一九一五年，從戰(zhàn)地上回來的火車載的都是傷兵，德國百姓對(duì)戰(zhàn)爭的樂觀，開始
6、大學(xué)三年級(jí)時(shí)，他遇到影響他一生蒙上一層陰影，但是他立志要像他的父親，克雷布斯的母親將來也要成為醫(yī)生，能直接幫助人與報(bào)效國（ReminiscencesandReflections,p.146-1b）?？茖W(xué)發(fā)展2003年5月，365期43的第二個(gè)老師科諾普（FranzKnoop）教授?？苽艹龅纳處熆浦Z普（HansKrebs──TheFormationofaScientificLife,1900-1933,Vol.1,p.77）諾普教授「生理學(xué)」，他在一九○四年發(fā)表〈胺基酸可在細(xì)胞中進(jìn)行脫氨作用，形成酮酸〉的生理代謝而聞名。他上課時(shí)講劑與細(xì)
7、胞中蛋白質(zhì)的結(jié)合能力，話的速度慢，但是內(nèi)容活潑，他上課沒但是染色的速率有快有慢，這有教材，祇發(fā)給學(xué)生一、二頁的摘是受什麼因素影響呢？是染色要，但這些摘要的背後是一個(gè)研究者劑在細(xì)胞間的擴(kuò)散能力？還充分的預(yù)備。他挑戰(zhàn)他的學(xué)生道：是穿透細(xì)胞的能力？」一年「學(xué)習(xí)生理學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是可以讓人認(rèn)後，他發(fā)表第一篇研究報(bào)告識(shí)生命裡的獨(dú)特性?！篂榇耍膭?lì)〈染色劑在肌肉細(xì)胞中染色速他的學(xué)生從事醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)研究，因率判斷細(xì)胞排列的緊密程為：「醫(yī)學(xué)的進(jìn)步在研究，不在行度〉。醫(yī)?！钩榭漳顣膶W(xué)生克雷布斯記下第一次上科普諾的課的情形，他寫道：「他在一上課時(shí)就說道：『生物
8、當(dāng)時(shí)德國的大學(xué)教育並未制定必化學(xué)的真正目的，在將化學(xué)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，表示成一修課程，大學(xué)生也可以跨校選修，祇要能連串連續(xù)性的化學(xué)反應(yīng)，以顯示物質(zhì)在生物體內(nèi)的合夠提出學(xué)習(xí)成果，就可以畢業(yè)。一九二一年
