讓音樂(lè)成為親子活動(dòng)的主旋律

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1、讓音樂(lè)成為親子活動(dòng)的主旋律幼兒園的親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)可以系統(tǒng)地了解到兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，兒童思維智力情緒在各階段應(yīng)該和可能達(dá)到的水平。同時(shí)，也為家長(zhǎng)提供參照，一起活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子與別的孩子有什么不同，更清楚地了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)在一起討論育兒中遇到的問(wèn)題及解決方法，共享教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源。中二班的親子活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩。海邊沙雕比賽、《生命之環(huán)》教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)等讓家長(zhǎng)與孩子一起參與，共同體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，同時(shí)增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)間的親情?！渡h(huán)》一課，讓孩子在音樂(lè)的殿堂里接受愛(ài)的教育，讓家長(zhǎng)在音樂(lè)的

2、感染中與孩子一起體驗(yàn)、交流。“美是一種‘心靈體操’——它使我們精神正直，良心純潔，情感和信念端正?！睂⒚篮玫母星楦阶⒂诼曇舯憩F(xiàn)，從而激發(fā)起聽(tīng)者的共鳴，給人以美感，表現(xiàn)者的音樂(lè)情感，與聽(tīng)賞者的音樂(lè)情感，融為一體，這就是音樂(lè)教育手段中的情感因素作用的結(jié)果，所以音樂(lè)是最好的情感道德教育手段?！渡h(huán)》中，劉老師充分利用這一點(diǎn)，讓愛(ài)的教育融入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，感染著孩子與家長(zhǎng)。從上課開(kāi)始認(rèn)識(shí)雕塑的特征，比出雕塑的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)雕塑的特點(diǎn)，讓孩子真正感受到雕塑是靜止不動(dòng)，是沒(méi)有生命的?！叭绻愕陌职謰寢屪兂闪说袼苣銜?huì)怎樣

3、呢？”親情體驗(yàn)從這里開(kāi)始了，老師生動(dòng)地講述了《生命之環(huán)》的故事：優(yōu)美的音樂(lè)伴著感人的故事，只有一個(gè)生命之環(huán)，孩子把它套在媽媽的身上，媽媽3又將它一個(gè)個(gè)傳遞下去，愛(ài)就這么傳遞著。伴著教師優(yōu)美形象的肢體語(yǔ)言，這些沉睡的雕塑慢慢復(fù)活了。孩子們?cè)诶蠋煹母腥鞠聦W(xué)會(huì)了把光環(huán)傳給同伴，傳遞給家長(zhǎng)。就這樣，孩子與家長(zhǎng)伴著優(yōu)美的音樂(lè)體驗(yàn)著從未有過(guò)的天倫之樂(lè)。愛(ài)的教育，在音樂(lè)中得到了升華。“上帝被大家感動(dòng)了，他用魔棒一揮，所有人都復(fù)活了。”故事還沒(méi)有結(jié)束，歡快的音樂(lè)響起來(lái)了，人們興奮得又蹦又跳。一開(kāi)始還不敢上臺(tái)的孩子也跟著蹦起

4、了。歡快的音樂(lè)可以激起人的興奮神經(jīng)中樞，使人愉悅，使人隨之?dāng)[動(dòng)身體配合音樂(lè)的節(jié)拍，同時(shí)也吸引了人的注意力，隨之調(diào)動(dòng)人參與活動(dòng)的積極性?！耙魳?lè)本身離不開(kāi)律動(dòng)。”只有這樣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)親子的多種感官，引導(dǎo)他們邊唱邊跳、邊說(shuō)邊做、把音樂(lè)寓于游戲之中，他們就會(huì)樂(lè)意的接受，積極的配合、努力的響應(yīng)，體會(huì)生活中美的一切。一段好聽(tīng)的音樂(lè)，不但能愉悅成人的情緒，陶冶和美化成人的心靈，同時(shí)也能激發(fā)起人濃厚的參與性。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，教師和藹可親的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)加上一段歡快的音樂(lè)，就更能激發(fā)幼兒的參與積極性，刺激幼兒的神經(jīng)中樞，使

5、之興奮，達(dá)到吸引幼兒注意力的目的。優(yōu)美好聽(tīng)的音樂(lè)可以刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)器官，不僅可以促進(jìn)他們聽(tīng)覺(jué)能力的發(fā)展，同時(shí)還可以使他們從一些優(yōu)秀音樂(lè)作品中，領(lǐng)略音樂(lè)藝術(shù)美和人類(lèi)美好的思想情感，在音樂(lè)美的熏陶中陶冶孩子們的性情和品格。讓音樂(lè)成為親子活動(dòng)的主旋律，增進(jìn)親情的感情交流，讓孩子感受父母對(duì)他們深刻的關(guān)愛(ài)；讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母；3讓孩子感受音樂(lè)的高潮，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受飛翔的自在，感受身邊溫暖的一切。讓音樂(lè)成為親子活動(dòng)的主旋律，它可以很好的輔助教師的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)自然、順利，達(dá)到較好的效果。同時(shí)

6、，更有利的發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)“音樂(lè)耳朵”，為孩子們的文化修養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)，使其終身受益。2007-12-293