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《【5A版】人教版初中化學課件-制取氧氣.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣1.初步學習在實驗室制取氧氣的原理和方法。3.知道什么是分解反應(yīng)。2.了解催化劑的概念和催化劑的作用。潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？一、實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣的常用方法：1.分解過氧化氫(H2O2)溶液2.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物3.加熱高錳酸鉀（KMnO4）探究：實驗室制取氧氣催化劑在化工生產(chǎn)中的重要作用使化學反應(yīng)加快的催化劑，叫做正催化劑；使化學反應(yīng)減慢的催化劑，叫做負催化劑。催化劑在化工生產(chǎn)中有重要的作用，如汽車
2、尾氣處理中用催化劑促進有害氣體的轉(zhuǎn)化，釀造工業(yè)和制藥工業(yè)用酶作催化劑等。實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理：上述三個反應(yīng)的共同點有哪些？它們屬于哪種反應(yīng)類型？（2）加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣++二氧化錳MnO2二氧化錳（3）過氧化氫H2O2O2氧氣+水H2O（1）氯酸鉀KClO3氯化鉀KCl+氧氣O2二氧化錳加熱溫馨提示：化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特點可以表示如下：化合反應(yīng)：A+B→AB分解反應(yīng)：AB→A+B你能從我們所學的化學反應(yīng)中各舉一例嗎？分解反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。1.制取裝置高錳酸鉀制取氧氣排水法（氧氣不易溶于水）向上排空氣
3、法（氧氣不與空氣中的其他氣體反應(yīng)，且密度比空氣大）2.收集裝置3.實驗步驟（2）裝藥品（4）點燃酒精燈加熱（5）收集氣體（6）把導管移出水面（3）固定裝置（7）熄滅酒精燈（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（1）用排水法收集：當集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時，證明已收集滿（2）用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿5.放置方法4.驗滿方法正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片ABCDE用高錳酸鉀制取氧氣時，下列儀器中不需要的是()思考：BABCDEF指出下列儀器的名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________C__________D__
4、_______E__________F_________試管鐵架臺酒精燈導管水槽集氣瓶二、氧氣的工業(yè)制法思考：工業(yè)制取氧氣與實驗室制取氧氣在反應(yīng)類型上是否相同？【典例1】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是（）A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水倒流回試管底部，導致試管炸裂C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈C知識點一、實驗室制取氧氣【典例2】關(guān)于催化劑的下列說法正確的是（）A.加入催化劑反應(yīng)速率一定加
5、快B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應(yīng)C.使用催化劑可以增加生成物的量D.使用催化劑能改變化學反應(yīng)速率D知識點二、催化劑和催化作用【典例3】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A．碳+氧氣二氧化碳B．酒精+氧氣水+二氧化碳C．氯酸鉀氯化鉀+氧氣D．硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉知識點三、分解反應(yīng)加熱點燃點燃C1.實驗室用過氧化氫制取氧氣，若實驗中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）A.不產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生氧氣的速度慢C.產(chǎn)生氧氣的總量少D.沒有影響B(tài)2.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________(1)(3)（1）碳酸二氧化碳+水（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）氧化汞汞+氧氣（4
6、）石蠟+氧氣水+二氧化碳加熱點燃點燃3.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A4.根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a，b。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。用D裝置收集氧氣，停止加熱時，必須先，后。長頸漏斗集氣瓶熄滅酒精燈A將導氣管移出水面氧氣實驗室制法工業(yè)制法藥品及原理儀器及裝置實驗步驟及注意事項分離液態(tài)空氣收集及驗滿方法
