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《【5A版】初中化學(xué)《制取氧氣》PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣加熱分解高錳酸鉀（KMnO4）分解過氧化氫（H2O2）溶液（俗稱雙氧水）[加入二氧化錳(MnO2)]加熱分解氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳(MnO2)的混合物實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法：探究一：加熱分解高錳酸鉀制氧氣在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？發(fā)生裝置收集裝置1、反應(yīng)原理：高錳酸鉀加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2、制取裝置發(fā)生裝置收集裝置3、收集氧氣方法排水法（氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)）向上排空氣法（氧氣密度比空氣稍大）氣體的收集方法排水法不易
2、溶于水且不與水反應(yīng)的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體連接裝置，檢查裝置氣密性。連接裝置（從左到右，自下而上）檢查裝置氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好。4、氧氣的檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中，如木條復(fù)燃，證明是氧氣。將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃，證明集滿氧氣。5、向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法：（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)主要步驟：（2）裝藥品（4）加熱（5）
3、收集氣體（6）先把導(dǎo)管移出水面（3）固定裝置（7）后熄滅酒精燈。（茶）（莊）（定）（點(diǎn)）（收）（利）（息）探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃，結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣很少。探究：分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸
4、入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：常溫下二氧化錳（MnO2）加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能增大其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)：一改變：改變化學(xué)反應(yīng)速率二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變過氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2MnO2文字表達(dá)式：化學(xué)式表達(dá)式：發(fā)生裝置收集裝置1、藥品平鋪在試管底部3、導(dǎo)管伸入試管不能太長實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？2、鐵夾夾在離試管口1/3處原
5、因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）4、試管口略向下傾斜5、用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純7、實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈8、收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用玻璃片蓋上原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管炸裂原因：氧氣密度比空氣略大過氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱由一種反
6、應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)?！耙蛔兌唷盇=B+C+···分解反應(yīng)：工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。隨堂檢測1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ３．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜４．實(shí)驗(yàn)室采
7、用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ5.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：A.全正確B.全不正確C.①②③正確D.只有①②正確6.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：A、由大到小B、由小到大C、不變D、無法判斷ＣB7.在高錳酸鉀分解
8、制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)______，這是因?yàn)開_______________________。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量：A、第一份最多B、第二份最多C、第三份最多D、一樣多
