記覓小片科學(xué)協(xié)進組活動

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1、記覓小片科學(xué)協(xié)進組活動為促進科學(xué)老師的專業(yè)成長，提高教師課堂教學(xué)水平，覓渡片協(xié)進組活動于10月23日上午，在常州市西新橋小學(xué)拉來帷幕。本次活動由常州市西新橋小學(xué)張菁、劉茹兩位年輕教師執(zhí)教。張菁老師執(zhí)教了五年級《簡單電路》，張老師用多彩的圖片導(dǎo)入激趣，促使學(xué)生想點亮小燈泡到觀察實驗器材到實驗交流，各環(huán)節(jié)都緊緊相扣。劉茹老師執(zhí)教六年級《地球的形狀》，劉老師以歷史發(fā)展為依據(jù)，通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流和實驗驗證等方法，讓學(xué)生親身體會古代人在了解地球形狀中所經(jīng)歷的過程。??在評課過程中，大家各抒己見，為兩位年輕老師提

2、出了寶貴的建議，促使兩位年青老師在課堂教學(xué)上有所進步。張老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生先觀察再實驗的好習(xí)慣，但對電流通路這個概念解讀的不夠到位，學(xué)生對于小燈泡和電池里的電流走向不能直觀的看到。劉老師教學(xué)方式新穎，實驗設(shè)計也簡單明了，把一節(jié)閱讀課型的科學(xué)課上得既有趣又扎實，最后出示三個大小不同的球，通過觀察三個大小不同球的弧度，能很好的把所學(xué)的科學(xué)知識與生活聯(lián)系，體現(xiàn)科學(xué)價值觀。本次活動讓所有參與活動的老師收獲頗豐，活動讓年輕教師了解自身課堂教學(xué)設(shè)計和實施中需要關(guān)注的問題，也進一步明確今后可發(fā)展的方向和空間，學(xué)會在

3、今后的教學(xué)中多思考、多實踐，為師生的共同成長貢獻智慧。?張菁劉茹（文）劉茹（攝）