記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

ID:32687965

大?。?37.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-02-14

記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)_第1頁(yè)
記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)_第2頁(yè)
記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)_第3頁(yè)
資源描述:

《記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、記覓小片科學(xué)協(xié)進(jìn)組活動(dòng)為促進(jìn)科學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng),提高教師課堂教學(xué)水平,覓渡片協(xié)進(jìn)組活動(dòng)于10月23日上午,在常州市西新橋小學(xué)拉來(lái)帷幕。本次活動(dòng)由常州市西新橋小學(xué)張菁、劉茹兩位年輕教師執(zhí)教。張菁老師執(zhí)教了五年級(jí)《簡(jiǎn)單電路》,張老師用多彩的圖片導(dǎo)入激趣,促使學(xué)生想點(diǎn)亮小燈泡到觀察實(shí)驗(yàn)器材到實(shí)驗(yàn)交流,各環(huán)節(jié)都緊緊相扣。劉茹老師執(zhí)教六年級(jí)《地球的形狀》,劉老師以歷史發(fā)展為依據(jù),通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等方法,讓學(xué)生親身體會(huì)古代人在了解地球形狀中所經(jīng)歷的過程。??在評(píng)課過程中,大家各抒己見,為兩位年輕老師提出了寶貴的建議,促使兩位年青老師在課堂教學(xué)上有所進(jìn)步。張老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)

2、生先觀察再實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣,但對(duì)電流通路這個(gè)概念解讀的不夠到位,學(xué)生對(duì)于小燈泡和電池里的電流走向不能直觀的看到。劉老師教學(xué)方式新穎,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也簡(jiǎn)單明了,把一節(jié)閱讀課型的科學(xué)課上得既有趣又扎實(shí),最后出示三個(gè)大小不同的球,通過觀察三個(gè)大小不同球的弧度,能很好的把所學(xué)的科學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系,體現(xiàn)科學(xué)價(jià)值觀。本次活動(dòng)讓所有參與活動(dòng)的老師收獲頗豐,活動(dòng)讓年輕教師了解自身課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中需要關(guān)注的問題,也進(jìn)一步明確今后可發(fā)展的方向和空間,學(xué)會(huì)在今后的教學(xué)中多思考、多實(shí)踐,為師生的共同成長(zhǎng)貢獻(xiàn)智慧。?張菁劉茹(文)劉茹(攝)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。