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《【8A文】《小草之歌》課件.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、一株小草,雖然弱小,但它是那樣令人敬佩;一對小伙伴,發(fā)生了爭執(zhí),卻能用微笑化解矛盾;一位音樂指揮家,在國際大賽的眾多權(quán)威評委面前,果敢地做出了與眾不同的判斷;一個孩子,力量有限,卻用愛心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋……閱讀本單元課文,抓住重點語句深入理解,體會它們所表達的思想感情。小草之歌平凡的小草小草之歌字渺漸愧丘嬌遼涯計奉福缺鎖胞扮詞語計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞打扮遼闊自學(xué)提示：默讀詩歌，思考：詩歌是從那幾方面贊美小草的？把不懂的地方提出來跟同學(xué)討論。第一部分：小草對大自然奉獻多，索取少。第二部分：小草對環(huán)境保護有很大的貢獻。第三部分：小草生命力頑強。有感情地讀第一部分，想一想描繪
2、的是什么樣的小草?渺小的小草微不足道的小草無私奉獻的小草讀1—3小結(jié)思考1.這三小節(jié)寫了小草什么特點？小草渺小但不悲觀的特點2.寫小草運用了什么的修辭手法？作者運用擬人的修辭手法我是一株小草， 大千世界，我很渺（miǎo）?。? 可我并不慚愧（cánkuì），并不氣餒（něi）， 獻一點兒綠色在天地間閃耀。 我是一株小草， 我的地位微不足道； 可我并不灰心，并不計較， 做一絲奉獻只為大自然需要。 我是一株小草， 我向大自然的索取很少很少； 只要給我一點點陽光雨露， 我就生活得幸福美好。讀4—6小結(jié)思考1.“大火手拉手會擊退洪水的咆哮”是什么意
3、思？小草將根深深的扎入泥土之中，并連接成網(wǎng)，能夠防止水土流失。作用：防洪不要指責(zé)我太弱太小， 在風(fēng)雨面前會隨著飄搖； 我那密集的根會緊緊地抓住泥土， 大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮（páoxiào）。 不要指責(zé)我太弱太小， 說我缺少遠大的目標； 有了我，沙塵不再到處亂跑， 沙丘（qiū）被我鎖住了手腳。 不要指責(zé)我太弱太小， 大自然有我的許多同胞； 大伙兒挨挨擠擠相互擁抱， 把祖國的山河打扮得更俏（qiào）更嬌（jiāo2.“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？用自述的口吻向我們交代小草不讓沙塵到處亂跑。作用：固沙3.“把祖國打扮得更俏更嬌”講了
4、小草什么作用？作用：美化環(huán)境快速瀏覽課文，用“——”畫出小草自我評價的詞語，用“~~~~”畫出小草的表現(xiàn)。只要……就……可以說明小草不求索取，不圖回報，不講享受。我也會用這樣的詞說話——思考：1、“大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮”是什么意思？2、“沙丘被我鎖住了手腳”如何理解？自然災(zāi)害的兇猛小草對環(huán)境保護有很大的貢獻。認真讀第二部分，想具體描繪了什么樣的小草？防洪固沙美化環(huán)境感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？思想感情：贊美了小草的無私奉獻精神。關(guān)于小草的古詩賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。關(guān)于草的歇后語好馬不吃回頭草----倔強草人救火----
5、自身難保墻上一根草----兩邊倒小草沒有花香沒有樹高 我是一棵無人知道的小草 從不寂寞從不煩惱 你看我的伙伴遍及天涯海角 春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠 陽光啊陽光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母親把我緊緊擁抱 春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠 陽光啊陽光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母親把我緊緊擁抱畫一幅小草圖，寫上一兩句贊美的話。背誦自己喜歡的小節(jié)或全文。作業(yè)作業(yè)：有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。拓展延伸——向小草學(xué)習(xí)你覺得該如何為美化校園環(huán)境出一份微薄之力呢？再見！
