數(shù)學(xué)丟番圖問題

數(shù)學(xué)丟番圖問題

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1、·丟番圖的年齡–初一學(xué)生如何學(xué)會用方程解決問題對于初一新生,從用數(shù)學(xué)的思維方式解決問題轉(zhuǎn)到用方程的思維方式解決問題是很關(guān)鍵一步,成年人都知道方程的解題方法比數(shù)學(xué)簡單,但對于孩子這種解題觀念的轉(zhuǎn)變卻不容易。下面用一個相對復(fù)雜的習(xí)題總結(jié)一下解題套路,習(xí)題選自北師大版《數(shù)學(xué)》七年級上冊P196頁8題:古代希臘數(shù)學(xué)家丟番圖(公元3-4世紀(jì))的墓碑上記載著:“他生命的1/6是幸福的童年;再活了他生命的1/12,兩頰長起了細(xì)細(xì)的胡須;又度過了一生的1/7,他結(jié)婚了;再過5年,他有了兒子,感到很幸福;可是兒子只活了他全部年齡的一半;兒子死后,他在極度痛苦中度過了4年,與世長辭了?!?、他結(jié)婚時的年

2、齡是多少?2、他去世時的年齡是多少?首先,要扭轉(zhuǎn)孩子一上來就用數(shù)學(xué)的方法去思考的習(xí)慣,就這個題來說,不需要去想5年相當(dāng)于數(shù)學(xué)家生命的幾分之幾、4年相當(dāng)于數(shù)學(xué)家生命的幾分之幾,這是數(shù)學(xué)的思考方式;而是不管那么多,先按照用方程解決問題的套路,確定一個合理的變量x:用方程解決問題的第一步:設(shè)未知量x。對于初一數(shù)學(xué)而言,設(shè)那個量為x也一般不會繞彎:一般情況下,題中問什么,就設(shè)什么為x就好。對于本題,則設(shè)數(shù)學(xué)家去世時的年齡為x。接下來:用方程解決問題的第二步:找等量關(guān)系,列出含有未知量x的方程式。這一步是解方程應(yīng)用題的關(guān)鍵,對大多孩子而言也是難點,這里的技巧是:把題中給出的條件先用數(shù)學(xué)語言表示

3、出來,再思考其中的等量關(guān)系。這樣一個過程可以幫助學(xué)生理清思路,降低難度。比如本題,可讓孩子將每一條件用數(shù)學(xué)語言翻譯一遍:既然已經(jīng)設(shè)了數(shù)學(xué)家的生命為x,那么,針對題中每句話的數(shù)學(xué)語言描述就是:題中的自然語言翻譯成數(shù)學(xué)語言他生命的1/6是幸福的童年童年時代=1/6x再活了他生命的1/12,兩頰長起了細(xì)細(xì)的胡須活到長胡須=童年+1/12x=1/6x+1/12x又度過了一生的1/7,他結(jié)婚了同樣道理,數(shù)學(xué)家活到結(jié)婚=1/6x+1/12x+1/7x再過5年,他有了兒子同理,活到他有兒子=1/6x+1/12x+1/7x+5可是兒子只活了他全部年齡的一半活到他兒子死=1/6x+1/12x+1/7x

4、+5+1/2x兒子死后,他在極度痛苦中度過了4年,與世長辭了活到他自己死=1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4分析至此,一般孩子都能悟到實際上上式右邊的1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4就是數(shù)學(xué)家從生到死的年齡,也就是我們設(shè)的那個未知量x,于是也就自然而然地找到了等量方程:1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4=x那么剩下的事情就簡單了:用方程解決問題的第三步:解方程。解方程也是有現(xiàn)成的套路的,用方程解決問題簡單就簡單在:你只需要按既定套路按部就班地去思考,而不必像用數(shù)學(xué)方法解題那樣,需要想清楚全部的數(shù)學(xué)邏輯和數(shù)量關(guān)系。再回顧一下解方程的套路:解方

5、程的方法是:(1)有分母去分母;(2)有括號去括號;(3)分母、括號都去完后,合并同類項;(4)將未知數(shù)的系數(shù)化1,求出x的具體值。本題沒有括號問題,只需要去分母。具體做法可以靈活些,比如,先等式兩邊同乘以12,化為:2x+x+12/7x+60+6x+48=12x簡單整理:12/7x+108=3x兩邊同乘以7:12x+756=21x合并同類項:9x=756未知數(shù)系統(tǒng)化1:x=84想一想,我們設(shè)的是什么為x?對,設(shè)的是數(shù)學(xué)家的年齡為x,那么現(xiàn)在它出來了;再回頭看看,題中除此之外還要求什么?對,還要求他結(jié)婚時的年齡呢!我都差點忘了(這可是大忌哦)!回過頭看表中第4行:數(shù)學(xué)家結(jié)婚時的年齡=

6、1/6x+1/12x+1/7x將x代入這個式子:數(shù)學(xué)家結(jié)婚時的年齡=1/6x+1/12x+1/7x=14+7+12=33我們終于把要求的都求完了,最后一步,別忘記寫答??!所謂應(yīng)用題,就是用自然語言向我們提出問題,而我們將其轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)語言去解決它,所以,最后,你還應(yīng)該將求得的答案轉(zhuǎn)換為自然的語言回應(yīng)之,是吧?用方程解決問題的第四步:作答。1、數(shù)學(xué)家丟番圖結(jié)婚時的年齡是33歲2、他去世時的年齡是84歲

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