參賽 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展_教學(xué)設(shè)計_教案

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1、參賽西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展_教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1、記住“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立和戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實，以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。2、通過比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟方面所采取的不同方式，鍛煉自己運用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力。3、通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展的主要原因，認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)的發(fā)展離不開科技的進步，以此培養(yǎng)自己崇尚科學(xué)的意識。2.??教學(xué)重點/難點學(xué)習(xí)重點：戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因?qū)W習(xí)難點：“歐洲共同體”與“歐盟”的建立和意義3.??教學(xué)用具電子白板多媒體4.??

2、標(biāo)簽新課改,新課標(biāo)??教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：（1）錄像：一是第二次世界大戰(zhàn)期間美國的兩顆原子彈轟炸日本的廣島和長崎；二是第二次世界大戰(zhàn)期間攻克柏林的戰(zhàn)役。（通過這樣兩段錄像資料，一方面激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后，再導(dǎo)入新課；另一方面引導(dǎo)學(xué)生認識戰(zhàn)爭給日本和西歐帶來的巨大災(zāi)難，而戰(zhàn)后迅速崛起，是世界的巨大奇跡，進一步使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)探究本節(jié)課的巨大意義。）（2）導(dǎo)入語：同學(xué)們，德國和日本是第二次世界大戰(zhàn)的兩大禍?zhǔn)?，他們在發(fā)動戰(zhàn)爭的同時，本國也遭到滅頂之災(zāi)：剛才的兩段錄像就是例證，一段是蘇軍攻克柏林，柏林到處是殘磚斷瓦；一段是日本的廣島和長崎遭原子彈的轟炸，地面上所有生靈涂炭，地面上所有建

3、筑物毀于一旦。有人站在德國首都柏林的街頭，望著滿目廢墟的城市，哀嘆即使清除這些瓦礫也要花上20年的時間，要想經(jīng)濟復(fù)興真是比登天還難，難于上青天，可是，西歐和日本不僅很快清除了戰(zhàn)爭的廢墟，還實現(xiàn)經(jīng)濟的騰飛，到60年代末，日本成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟強國，這其中的原因，令人回味，值得我們體驗、感悟、反思、借鑒和探究。那么，這節(jié)課，就讓老師和同學(xué)們來體驗和探究：第9課西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展1、歷史規(guī)律●資本主義經(jīng)濟發(fā)展的原因和條件分析：（1）三個前提：社會穩(wěn)定；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和適應(yīng)。（2）五個條件：科技；市場；資本；自由勞動力；資源。（對于初

4、三學(xué)生有一定的難度。教師應(yīng)該精心設(shè)計思路，幫助學(xué)生回憶歐洲國家在兩次工業(yè)革命后的發(fā)展?fàn)顩r，美國的羅斯福新政等內(nèi)容，為幫助學(xué)生分析歐洲和日本等資本主義國家經(jīng)濟高速發(fā)展的主要原因條件做好鋪墊。）2、探究之一──戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟復(fù)興之謎●主觀條件：西歐國家積極引進先進科技并制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。（工業(yè)革命以及第二次工業(yè)革命使得西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗甚至對外經(jīng)濟聯(lián)系方面都具有很大的優(yōu)勢，為西歐經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)。伴隨著第三次科技革命的進行，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)后，極大的促進了戰(zhàn)后西方主要資本主義國家經(jīng)濟的高速發(fā)展）●客觀條件則是美國對西歐的援助。（戰(zhàn)后美國加大對西歐的

5、經(jīng)濟援助，客觀上為西歐國家經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。再加上戰(zhàn)后主要資本主義國家都采取了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，尤其是西歐國家加強了對經(jīng)濟的宏觀指導(dǎo)，積極發(fā)展國家壟斷資本主義，利用國家力量推動資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。國家壟斷資本主義的發(fā)展有利于國家對經(jīng)濟生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，在一定時期、一定程度上極大地推動了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。這一切都為50～70年代經(jīng)濟的高速增長奠定了基礎(chǔ)。）3、探究之二──戰(zhàn)后日本經(jīng)濟騰飛之謎●戰(zhàn)后美國在日本進行社會改革，并推行非軍事化政策。通過改革，進一步廢除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。日本政府利用國民經(jīng)濟非軍事化、國防

6、開支小的有利條件，制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，為戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。●戰(zhàn)后美國對日本經(jīng)濟的扶植。朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本接受了美國幾十億美元的“特殊訂貨”，這使日本經(jīng)濟迅速發(fā)展起來?！裰贫ㄟm當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策?！翊罅Πl(fā)展教育，引進先進科技，其中大力吸收國外最新科學(xué)技術(shù)，為己所用，推陳出新，成為促使日本經(jīng)濟騰飛的翅膀。（創(chuàng)設(shè)積極的問題情景，讓“歷史活起來，讓學(xué)生動起來”，創(chuàng)設(shè)問題科學(xué)化，解決問題民主化，形成知識網(wǎng)絡(luò)化。）4、西歐國家和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展相比有哪些共同點？?共同點：都得到了美國在經(jīng)濟上的援助或扶植；都大力引進最先進的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)

7、濟發(fā)展政策。5、你覺得其中哪些經(jīng)驗值得中國借鑒？借鑒：①要善于抓住機遇，注意加強國際間經(jīng)濟聯(lián)系；②要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；③堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。6、進一步思考：二戰(zhàn)后美國為什么要大力援助西歐和日本呢？（1）控制西歐各國，稱霸世界；（2）穩(wěn)定資本主義，對抗蘇聯(lián)，中國等社會主義國家7、“歐共體和歐洲聯(lián)盟的建立”（1）“歐共體建立的原因(背景)是什么？”（2）“歐盟建立的大致經(jīng)過及意義是什么？”同學(xué)們，第二次世界