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《班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須精心培養(yǎng),才能發(fā)育成長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和“三自”能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到良好效果?！?、為人師表，以身作則。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)
2、好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，以身作則。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛勞動(dòng)，我堅(jiān)持和學(xué)生一起搞好教室清潔衛(wèi)生這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)“三自”能力的培養(yǎng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,
3、一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。h重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀
4、書和寫字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書，做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒學(xué)生糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，要求他們站端正，兩眼平視前方,態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐字要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次開校會(huì)和班會(huì)時(shí),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？會(huì)后抽查學(xué)生起來說出要點(diǎn)。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、通過教育
5、體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自育能力。孩子們?cè)谌粘Ｉ钪小W(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到不知如何解決的問題，在他們成長(zhǎng)的過程中，有過年齡、身體、性格、心情等等困惑,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過傾吐、尋求他人幫助，取得心理上的平衡，并且逐步培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待所遇到的各種問題和困惑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和自我控制，最終依靠自己的力量去解除煩惱。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自育能力，我開展了“解決煩惱我能行”的教育體驗(yàn)活動(dòng)。先讓學(xué)生在班上說出自己如何合理安排時(shí)間”“口頭表達(dá)能力差的煩的煩惱,學(xué)生提出了“肥胖的煩惱”“不知惱”“女同學(xué)為何學(xué)不好數(shù)學(xué)？如何防治近視？”“家長(zhǎng)不讓踢足球怎么辦？
6、”“環(huán)境污染與健康”“小伙伴間有了矛盾怎么辦？班干部老得罪同學(xué)怎么辦？”“同學(xué)們不喜歡跟我交朋友怎么辦？”等等問題。聽著學(xué)生們的傾訴，我決定引導(dǎo)他們到社會(huì)上尋求幫助。學(xué)生們自由組成小組，帶上筆記本、相機(jī)、錄音機(jī)等，到社會(huì)上進(jìn)行“煩惱大拍賣”O(jiān)如有肥胖煩惱的同學(xué)，到婦幼保健院采訪有關(guān)醫(yī)生，醫(yī)生很樂意地接受了孩子們的采訪，詳細(xì)地講解了肥胖的壞處和如何防治肥胖癥，解決了肥胖孩子的煩惱，他們放下了心理包袱，心情舒暢多了。采訪回來他們用手抄報(bào)、電腦小報(bào)的形式出了一期?？c大家共同交流學(xué)習(xí)。有的小組到市場(chǎng)、公園調(diào)查，采訪了清潔工，了解了環(huán)境污染的情況，又到
7、中華醫(yī)學(xué)會(huì)采訪醫(yī)生，懂得了環(huán)境污染對(duì)人們健康的危害。采訪回來后，他們寫了倡議書，號(hào)召全體同學(xué)要講究衛(wèi)生、注重環(huán)保。在活動(dòng)的過程中，教師既培養(yǎng)了學(xué)生的自育能力，又提高了學(xué)生聽、說、讀、寫等語文綜合實(shí)踐能力。3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。1!為了規(guī)范小學(xué)生行為,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先在家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)價(jià)方法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培a;養(yǎng)
8、學(xué)生自理能力，要求自己的事情自己干，還要幫助父母干一些力所能及的家務(wù)?？傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞
