淺談班級管理工作的幾點體會

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1、淺談班級管理工作的幾點體會　　摘要：在班級建設(shè)中搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，而要形成良好的班風(fēng)，就必須加強班主任教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，然后由教師帶動和影響學(xué)生，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。　　關(guān)鍵詞：班級管理；班主任；管理方法　　中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）10-0031-01　　一位優(yōu)秀的教師并不一定成為一位優(yōu)秀的班主任。因為班級是一個小社會，它包含著教學(xué)以及教學(xué)以外的方方面面的內(nèi)容。而一個優(yōu)秀的班集體的建立更是來之不易，它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心的管理。下面我來談?wù)勥@些年做班主任的幾點心得：　　1.搞好班風(fēng)建設(shè)　　在多年的班級

2、工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，而要形成良好的班風(fēng)，就必須加強班主任教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。我要求學(xué)生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說話，那我就首先做到這些。在上課時，從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。比如：要求學(xué)生早七點到學(xué)校，我一定早七點到。要求學(xué)生上課不準說話，遲到；我在集體性的活動中如周會、集會期間，我決不和其他教師閑聊；學(xué)校規(guī)定學(xué)生校內(nèi)不得騎車，那么我就一進校門首先下車，不管他們看到與否，我也要身體力行地做到這些。4　　2.注重班級制度建設(shè)　　沒有規(guī)矩不成方圓，無規(guī)范制度也不成集體。班級制度建設(shè)就是我們常說的班規(guī)班紀。制度是一種中介層文化

3、，主要體現(xiàn)為班級公約、班委制度、班級獎懲制度、行為規(guī)范等。我們不要僅滿足于幾條文字性公約的制定和強硬性規(guī)定的實施，而且要把有關(guān)的公約、規(guī)范轉(zhuǎn)化為高中學(xué)生的觀念?！　“嗉壒s是班級成員約定共同遵守的行為準則，反映班級集體及成員的共同愿望。一般是由班主任組織全班同學(xué)一起制定，是班級最基本的規(guī)范制度。班級公約的制定首先必須體現(xiàn)班級的特點，要根據(jù)班級的實際情況而定，為班級每個成員所接受。但更主要的是公約制定出來后，要讓班級每個同學(xué)都牢記其中的每一項內(nèi)容，自覺遵守公約。這也就是要把實體文化轉(zhuǎn)化成為觀念文化。班主任可以通過設(shè)立"班務(wù)日志""建議箱"等途徑，來促進這種轉(zhuǎn)化?！　“嗉壀剳椭贫仁且环N外在的制約因

4、素，只有被班級成員所接受，并轉(zhuǎn)化成為一種內(nèi)在制約因素時，學(xué)生才能自覺地遵守各項規(guī)章制度。制度和紀律帶有一定的強制性和約束力，對維護班級的安定團結(jié)，維護正常的教學(xué)秩序是必不可少的。但如果只強調(diào)對學(xué)生的懲處，忽視思想教育，其結(jié)果只能使一些學(xué)生表面上屈從，容易產(chǎn)生逆反心理。因此，應(yīng)以表揚獎勵為主，說服教育為主，并對違紀學(xué)生進行適當?shù)呐u和處罰，以顯示紀律的嚴肅性?！　?.加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)4　　一個好的班級，不僅是一個紀律嚴明的集體，更是一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良的團隊，班主任在指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)文化知識的過程中，需要從以下三個方面做好工作：　　一是摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。班主任要在

5、日常工作過程中詳細觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程做出記錄備案，從而有針對性地對學(xué)生個體提出具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?！　《且訌妼W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。三年初中學(xué)習(xí)過程中每一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有所不同，班主任要依據(jù)開設(shè)課程的實際情況，從學(xué)習(xí)方法上對學(xué)生進行指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠準確把握每一門課程的內(nèi)容精髓，有效開展學(xué)習(xí)活動?！　∪且獙αW(xué)習(xí)目標。只有有了明確、清晰的學(xué)習(xí)目的，才能讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生學(xué)習(xí)渴望，因此班主任要結(jié)合學(xué)生的實際情況給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標。當然，目標的制定要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，適當合理的學(xué)習(xí)目標能夠讓學(xué)生充分體驗到成功的快樂，有效激勵學(xué)生的下一階段的學(xué)習(xí)活動?！　?.打造一支積極向上

6、，富有責任心的班干部隊伍4　　班主任要先打造一個優(yōu)良的班集體，光靠自己的單打獨斗是行不通的，要培養(yǎng)自己的一些得力助手，這就要求我們要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部工作，對他們進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成一個積極向上的團隊，塑造良好的班級風(fēng)氣。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為在班主任的合理引導(dǎo)下一定要做到民主，讓學(xué)生完全自己選舉，當然這樣做一些學(xué)生往往會拉幫結(jié)派，選舉自己的好朋友，這樣就有可能搞成適得其反，選上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以老師的引導(dǎo)是必不可少的。首先要盡量做好全體同學(xué)的思想工作，讓他們從大局出發(fā)，排除自己的私心雜念，以班級利益

7、為重，再就是讓學(xué)生發(fā)表競演演講，從而確定候選人，從而避免全班同學(xué)亂選一通。這樣選出的班干部一般既有一定的群眾基礎(chǔ)，又有一定的口頭表達、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，所以選出的干部往往比較理想。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上選出來的班干部，都能得到同學(xué)們的信任和擁護，對班主任具有較強的輔助能力。另外，班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該定期進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)