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《淺議高效課堂下如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺議高效課堂下如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力摘要：尊重學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、合作性和創(chuàng)造性是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育最顯著、最根本的特征。教師要把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在十分突出的地位。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)；自主學(xué)習(xí)能力；高效課堂；培養(yǎng)策略歷史高效課堂是指教學(xué)中學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展有意義的、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是指在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效統(tǒng)一與共振。在這種情況下，尊重學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、合作性和創(chuàng)造性，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在十分突出的地位。我是從以下幾個(gè)方面做的：一、更
2、新教育理念，樹(shù)立嶄新的學(xué)生觀在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拋棄原來(lái)的教師包辦一切的教學(xué)模式，大力宣傳倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，向?qū)W生講解自主學(xué)習(xí)的重要意義，鼓勵(lì)師生之間、學(xué)生之間交流自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣既有利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又有利于形成民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)于獲取知識(shí)、培養(yǎng)個(gè)性、增強(qiáng)能力、提高成績(jī)等方面也有著重要而積極的作用。要讓學(xué)生在思想上高度重視自主學(xué)習(xí)，教師也要在教學(xué)過(guò)程中安排出專門的時(shí)間和教學(xué)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得以真正實(shí)施。還要選擇適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望,要自學(xué)、會(huì)自學(xué)，遵循學(xué)生自學(xué)與教師講授緊密聯(lián)系的原則。教師在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
3、時(shí)，應(yīng)根據(jù)課本知識(shí)、教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自學(xué)能力的真實(shí)水平，選擇簡(jiǎn)便易行、靈活多樣的自學(xué)方法，讓學(xué)生做起來(lái)難度不大而有趣，費(fèi)時(shí)不多而收獲大，這樣學(xué)生就樂(lè)于自學(xué)、精于自學(xué)。除此之外，教師要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行全程監(jiān)控，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷地加強(qiáng)師生之間的交流，這樣既便于教師了解、搜集和研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的詳細(xì)信息，以改進(jìn)教學(xué)方法，又有利于督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率；既有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題并與學(xué)生共同解決這些問(wèn)題，又有利于教師根據(jù)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。二、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣《新課程標(biāo)
4、準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，我們要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。”因此不難看出，只有教沒(méi)有學(xué)的教學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)是高效的。而要實(shí)現(xiàn)高效課堂下學(xué)生的學(xué)，就必須注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的興趣是實(shí)現(xiàn)高效課堂的動(dòng)力。捷克著名教育家夸美紐斯說(shuō)：“求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式在孩子們身上激發(fā)起來(lái)?！奔ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的方法和途徑有很多，如巧講典故，以奇引趣。如在講中國(guó)古代史時(shí)，可以利用的典故很多，像問(wèn)鼎中原、圍魏救趙、紙上談兵等。引導(dǎo)學(xué)生探究典故的出處背景及其含義，從而引發(fā)學(xué)生的興趣，精
5、讀詩(shī)詞，以詩(shī)牽趣。也可以搜集圖片或視頻，增強(qiáng)直觀效果，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的體驗(yàn)。如在講古建筑故宮時(shí)，可以多搜集圖片，通過(guò)圖片的展示，讓學(xué)生體會(huì)古建筑的雄偉、君主的威嚴(yán)、古代勞動(dòng)人民的智慧等等。三、營(yíng)造良好的歷史教學(xué)氛圍營(yíng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的歷史課堂教學(xué)氛圍，應(yīng)主要包括在課堂教學(xué)中學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、自主選擇學(xué)習(xí)方法、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程、自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果、自我調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我發(fā)展學(xué)習(xí)能力以及通過(guò)學(xué)習(xí)自省內(nèi)化為內(nèi)在品質(zhì)的過(guò)程。在歷史課堂教學(xué)中，應(yīng)該充分體現(xiàn)民主平等，營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，平等對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難者要尊重其自尊心和自信心，讓他們感到自己能行，使更多的
6、學(xué)生成為歷史活動(dòng)的參與者和評(píng)價(jià)者，對(duì)歷史問(wèn)題自由發(fā)表自己的見(jiàn)解并開(kāi)展討論，對(duì)歷史事件或歷史人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。如在學(xué)習(xí)中國(guó)近代史時(shí)，教師可以利用多媒體手段讓學(xué)生置身于當(dāng)時(shí)的歷史情境中，讓他們?yōu)橥炀让褡逦Ｍ龀鲋\劃策。四、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力在教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不要一味使學(xué)生被動(dòng)接受，不要把學(xué)生視作被動(dòng)接受知識(shí)的容器。教師要善于組織學(xué)生的學(xué)習(xí)；善于使他們的外來(lái)性動(dòng)機(jī)向內(nèi)在性動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化；要善于利用教材、教法，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,從而形成學(xué)生對(duì)知識(shí)的”內(nèi)在誘因”，使學(xué)生飽嘗學(xué)習(xí)成果的甜味，以構(gòu)成他們自我強(qiáng)化的能力。因而在教學(xué)中，首先要
7、做好教學(xué)設(shè)計(jì)，把握教學(xué)大綱和教材，使教師通過(guò)知識(shí)的了解，明晰、系統(tǒng)地把握教學(xué)尺度，這樣才能使自己在教學(xué)中做到游刃有余。如在講《漢通西域和絲綢之路》一課時(shí)，我做了這樣的嘗試，根據(jù)本課內(nèi)容精心設(shè)計(jì)了研究課題：將全班同學(xué)組成一個(gè)聯(lián)合考察團(tuán)，假想從西安出發(fā)沿絲綢之路向西進(jìn)行尋訪考察。這個(gè)團(tuán)隊(duì)由旅游觀光者、考古學(xué)家、古代商人、文化使者四種不同身份的人員組成，將分別為大家介紹沿途景色、考古發(fā)現(xiàn)、販運(yùn)的物品、傳播的文化等。提前一周下發(fā)活動(dòng)預(yù)案，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自由選擇身份，組成四個(gè)小組，互相討論、交流。我鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外知識(shí)和豐富、合理的想象來(lái)完成本組的主題，準(zhǔn)
8、備好回答相關(guān)的提問(wèn)。同學(xué)
