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1、淺議提高練琴效率一些技巧【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，許多家長(zhǎng)為孩子選擇了鋼琴這個(gè)樂(lè)器，然而在具體練習(xí)過(guò)程中，由于方法不當(dāng)，結(jié)果事倍功半，演奏水平?jīng)]有多大提高。本文通過(guò)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了練琴是鋼琴學(xué)生每日的必修課，要想提高演奏水平，筆者認(rèn)為學(xué)生不但需要教師的正確指導(dǎo)，而且要尋找一個(gè)既有針對(duì)性又適合自己的練琴方法?！娟P(guān)鍵詞】練琴；練習(xí)；學(xué)生；方法；音樂(lè)提起練琴，好多初學(xué)者就頭痛，如何練琴是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是所有鋼琴學(xué)生每日的必修課，要想提髙自己的演奏水平，
2、學(xué)生除了需要教師的正確指導(dǎo)，更需要學(xué)生自己長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，這可能就是所謂的"師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人”最好的詮釋吧！那么，學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何練琴？每次練習(xí)時(shí)間多長(zhǎng)為最佳呢？這是很多學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。關(guān)于練琴時(shí)間的長(zhǎng)短，是因人而異的，對(duì)于幼兒來(lái)講，因?yàn)榫械臅r(shí)間有限，可能是十幾分鐘、半個(gè)小時(shí)左右。而對(duì)青少年初學(xué)者，每天至少一個(gè)小時(shí)左右，在不影響身體健康、文化課學(xué)習(xí)的前提下，應(yīng)盡可能多練一會(huì)。對(duì)于從事鋼琴專業(yè)的學(xué)生來(lái)講,每天要練七八個(gè)小時(shí)，有的甚至十幾個(gè)小時(shí)。但最重要的是掌握練習(xí)方法，同樣的練琴時(shí)間，練
3、習(xí)的方法不同，其效果就相差很遠(yuǎn)，所以，對(duì)于學(xué)琴者而言，尋求和掌握適合自己的練琴方法是相當(dāng)重要的。如何練琴，我覺(jué)得應(yīng)從以下方法入手：第一、熟悉樂(lè)曲，理解曲意剛接觸一個(gè)陌生的樂(lè)曲，首先，開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。了解曲子的調(diào)性、節(jié)拍、調(diào)號(hào)？表現(xiàn)什么樣的情緒？還有樂(lè)曲的時(shí)代背景和風(fēng)格等。這些都是開(kāi)始練習(xí)一首新曲子，首先應(yīng)弄清的問(wèn)題。第二、分析樂(lè)曲，分解練習(xí)在練琴過(guò)程中，不少?gòu)椬嗾呖偭?xí)慣把曲子從頭到尾一遍一遍地反復(fù)彈奏，時(shí)間花費(fèi)了不少，但是樂(lè)曲的重點(diǎn)、難點(diǎn)卻一點(diǎn)也沒(méi)有得到解決，還有的學(xué)生在單手還不能準(zhǔn)確而完整彈奏的
4、情況下，就急著雙手合奏，結(jié)果是欲速則不達(dá)，不但不流惕，而且總?cè)菀壮鲥e(cuò)。這樣的練習(xí)是十分有害的。好的練琴方法是把樂(lè)譜分解成數(shù)段，對(duì)某一樂(lè)句的彈奏，某一和聲的變化，連線、跳音、不同力度的控制等，甚至每一個(gè)音不同的觸鍵都需要我們細(xì)心地分解來(lái)練習(xí)。下面介紹幾種練習(xí)方法：1、分手練習(xí)：對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，注意力同時(shí)用于兩手上是較困難的，而彈琴恰恰是兩手共同的事，即使一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲左右手也都擔(dān)負(fù)著不同的任務(wù)和職能。分手練習(xí)時(shí)可將注意力集中于一只手的觸鍵、節(jié)奏、指法、和聲、音色等練習(xí)上，還可以把樂(lè)曲中出現(xiàn)的一些音樂(lè)符號(hào)，更仔
5、細(xì)、更清楚、準(zhǔn)確無(wú)誤地彈下來(lái)。比如：車爾尼599第22條：練習(xí)此曲時(shí)，首先熟悉右手旋律和左手伴奏音型（半分解和弦）需要注意到的是這首樂(lè)曲是連奏和跳奏相結(jié)合的練習(xí)曲，連奏要求彈得流暢，首音與尾音要體會(huì)"落滾”的感覺(jué)。跳奏要彈得短促而有彈性。練習(xí)右手時(shí)，要按照所給指法一邊彈奏一邊跟隨琴唱著旋律，彈熟后再練左手，左手也是連奏和跳奏，彈奏時(shí)第一拍為連奏，第二拍為跳奏，這時(shí)要反復(fù)練習(xí)體會(huì)半分解音型連奏和跳的感覺(jué)。然后按順序練習(xí)，同時(shí)唱著相對(duì)應(yīng)的右手旋律，彈左手唱右手練熟后，最后再雙手合奏練習(xí)，這種方法更適合于初學(xué)者
6、。2、聲部練習(xí)：我們應(yīng)該養(yǎng)成把音樂(lè)中的各個(gè)聲部，各個(gè)層次區(qū)分開(kāi)來(lái)練習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)一個(gè)聲部或?qū)哟尾⒉辉谝粋€(gè)手上，有時(shí)一只手要演奏幾個(gè)不同的聲部，有時(shí)聲部又相互交叉，有時(shí)不同層次需要用不同的音色、音量來(lái)演奏，所有這些都是音樂(lè)表現(xiàn)中十分重要的問(wèn)題。許多人認(rèn)為只有復(fù)調(diào)音樂(lè)作品練習(xí)時(shí)才需要分聲部，這種理解是錯(cuò)誤的，主調(diào)音樂(lè)，有時(shí)也會(huì)有很多個(gè)聲部，每個(gè)聲部可能還會(huì)有幾個(gè)層次，應(yīng)該通過(guò)分聲部的練習(xí)，把每個(gè)隱伏的層次各自完美地連接起來(lái)。而對(duì)復(fù)調(diào)音樂(lè)更提倡這種方法練習(xí)。3、變節(jié)奏練習(xí)：這種練習(xí)方法對(duì)于快速的樂(lè)曲或片段是很有
7、效的，這種變節(jié)奏要視樂(lè)曲的音型結(jié)構(gòu)而定。多數(shù)在一連串需要快速?gòu)椬嗟囊舴y于掌握的片段中，我們用符號(hào)和音符時(shí)值的長(zhǎng)短組合來(lái)練習(xí)，并在少量的幾個(gè)音與音之間體會(huì)快速觸鍵的感覺(jué)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐漸適應(yīng)，待手的機(jī)能提高到一定程度，再按原節(jié)奏組合，這樣練習(xí)效果是可見(jiàn)的。如：車爾尼作品849曲1此曲由c大調(diào)的主三和弦和屬七和弦構(gòu)成，練習(xí)時(shí)右手各指法的力量要均勻一致，三連音的奏法要圓滑。速度要求為*100（即每分鐘大約100個(gè)二分音符）開(kāi)始練習(xí)此曲時(shí)速度要放慢，右手連續(xù)的三連音進(jìn)行如果彈不勻稱，可以采用下列節(jié)奏變化的練習(xí)
8、，以區(qū)別三連音與其他節(jié)奏的不同，從而達(dá)到準(zhǔn)確彈奏的目的。按照音的排列替換練習(xí)：節(jié)奏變換練習(xí)：第三、正確識(shí)譜，慢速練習(xí)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，放慢速度彈奏是非常重要的，它是克服一切技巧障礙的最佳方法，只有放慢速度練習(xí)，才能有時(shí)間看清曲譜。從而避免了快速練習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)。比如,好多學(xué)生先著急把每個(gè)音都彈下來(lái)，不注意曲中的音樂(lè)記號(hào)，練熟練了又花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)糾正彈奏時(shí)出現(xiàn)的毛病，這樣就走了好多彎路，這樣的練習(xí)方法是極不科學(xué)的。只有
