[講稿]2008～2009學年度第一學期期末模擬試卷

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1、2008-2009學年度第一學期期末模擬試卷初三語文班級姓名學號成績第一部分(26分)1?根據漢語拼音寫出漢字。(4分)①(rui)柳②(bu)頭③(gong)籌交錯④分道揚(biao)2?下面句子中各有兩個錯別字，把它們找出來填入表中然后改正。（4分）①亭已破舊，無可住目之處，惟亭內一幅楹聯(lián)“到此已無塵半點,上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。②我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼著雨水！我急不瑕擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。錯別字改正3.默寫古詩文名句，并在抨號內的橫線上填寫相應的作家，篇

2、名。（10分）⑴無言獨上西樓，月如鉤，《相見歡》）（2）,愁云慘淡萬里凝。（岑參《》）(3),正是河豚欲上時。（《惠崇v春江晚景〉》）（4）其中往來種作，男女衣著.悉如(陶淵明《桃花源記》)(5)贈人攻瑰，手有余香。人們在奉獻的同時，也成就了自己高尚的人格。我們學過的古詩詞中就有許多表現(xiàn)奉獻精神的詩(6)o獨上高樓，O(晏殊《蝶戀花》)⑺而或長煙一空，（范仲淹《岳陽樓記》）（8）臣本布衣，,，O（諸葛亮《出師表》）（9），O故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（《孟子》）4.據統(tǒng)計，我國上網的未成年人已達到15

3、00萬。其中一些孩子沉迷于網絡，學習和生活受到嚴重影響。針5?把下面一段話寫成一組排比句。（2分）理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子，一張白紙，需要你去播種、描畫和渲染；理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，需要你去開星它、改造它；6?詩詞鑒賞時，應養(yǎng)成逐字逐句品味語言的習慣，注意把握藝術形象中包含的情感內涵及表現(xiàn)技巧，讀毛澤東《卜算子?詠梅》：風雨送春歸，俏也不爭春，飛雪迎春到，只把春來報。已是懸崖百丈冰，待到山花爛漫時，猶有花枝俏，她在叢中笑。(1)作者歌頌梅花的高尚品格,為什么要多次提到春天

4、?下邊的分析哪一項不正確?(2分)A.寫“春歸”“舂到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。B.預示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定和樂觀豪邁之情。C.通過春天里爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗,以梅花的高潔反襯春天的美好。［答］（2）詩人巧妙地運用了擬人的修辭手法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。（2分）［答1第二部分（44分）閱讀以下三段文字，完成7—10題。（12分）（甲）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一

5、百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭，猛流若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（乙）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊蟬，隱天蔽日,自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里,雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭

6、，回清倒影。絕獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響,哀轉久絕，故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”（丙）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳剛樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?7?下面哪兩組句予中加點詞的意義J驛引凄異1有良田美池桑竹之屬■J而樂亦無爭也［蟬則千轉無窮相同?（4分）「天下獨絕口富陽至桐廬自非

7、亭午夜分J哀轉久絕朝暉夕陰春和景明8?下邊句子中加點詞語用法不同于其它三項的是哪一項?（2分）A.負勢競上，互相軒邈B.懸泉瀑布，飛漱其間C.弾其地之出，竭其廬之入D,此教我先威眾耳潛19?（甲）（乙）兩段語言精于錘煉，如描寫水的語句“急湍甚箭，猛浪若奔?！薄捌溟g千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?！闭埥Y合語言環(huán)境分析“奔”字的異同。（3分）［答］10?（甲）（乙）（丙）三個文段對富春江、三峽、洞庭湖風光的高度概括和由衷贊嘆。請分析三位作家抒寫身歷其境的不同內心感受。（3分）［答1閱讀以下兩個文段，完

8、成11—13題。（6分）（甲）入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉,別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷：那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一陸奇妙的交響樂。在這泉