人教版小學(xué)一年級(jí)語文上冊第一單元

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1、一年級(jí)語文上冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元教材分析木單元共有四篇識(shí)字課和一個(gè)學(xué)習(xí)園地。1.《一去一二里》是一首優(yōu)美的占代童謠，向我們呈現(xiàn)了一幅郊外的美景。這是識(shí)字教學(xué)的第一課，本課是學(xué)生第一次接觸田字格，學(xué)寫漢字。為此在寫字而應(yīng)先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格，了解田字格各部分的名稱。2.《口耳目》這是一篇象形字歸類識(shí)字的課文。本課識(shí)字體現(xiàn)出了一些漢字構(gòu)字規(guī)律，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)的規(guī)律。3.《在家里》是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的一課，具冇濃郁的吋代氣息，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在-?起。4.《操場上》以體育活動(dòng)為主題，有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語和一首兒歌。5.《語文園地一》冇七項(xiàng)內(nèi)容

2、，分別是鞏固漢語拼音、認(rèn)識(shí)反義詞、復(fù)習(xí)要求認(rèn)識(shí)的字、復(fù)習(xí)和拓展詞語、讀句說句、認(rèn)讀姓氏字和背誦古詩。6.《有趣的游戲》是口語交際課文。在我們童年時(shí)每個(gè)人都做過游戲，冇趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上朋友。圖上畫了三種游戲，老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手絹。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示學(xué)生游戲指的是兩個(gè)以上的集體娛樂活動(dòng)，從圖上小朋友的神情讓學(xué)生覺得這些游戲多么冇趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學(xué)，同時(shí)向別人學(xué)做自己不熟悉的游戲。單元訓(xùn)練重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)字和寫字，正確、流利地朗讀課文；背誦課文。觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。感受童謠所表現(xiàn)的景色美，感悟漢字的形象性

3、。單元課時(shí)安排《一去一二里》2課時(shí)《口耳目》2課時(shí)《在家屮》2課時(shí)《操場上》2課時(shí)《語文園地》2課時(shí)《有趣的游戲》1課時(shí)課題1一去一二里授課班級(jí)一年級(jí)授課人XXX授課時(shí)間第一周教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)筆畫“一”。二、過程與方法正確、流利地朗誦課文。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀觀察圖廁，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)認(rèn)字和寫字。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分“八”和“人”。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)42課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)本課生字，熟讀古詩。二、過程與方法通過多種形式練習(xí)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀觀察圖畫，圖文

4、結(jié)合，初步感受課文的意境。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課談話激趣前面我們學(xué)習(xí)了漢語拼咅,從今天開始,我們就要乘著拼咅快車到漢字王國里去尋找漢字朋友，有了漢字朋友，我們就能看書、讀報(bào)，學(xué)到更多的知識(shí)。你們愿意去嗎？學(xué)生齊讀課題。借助拼音，初讀感知。1?請小朋友打開課文，口己拼拼拼音，讀讀這首詩。2.這首詩中有哪些數(shù)字？用鉛筆圈出來，拼拼拼咅讀準(zhǔn)他。3?出示生字卡片。4.我們把生字寶寶1.學(xué)生自由練讀。2.指名讀。3.齊讀、指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。送回詩中再讀一讀，自由讀詩歌。5.讀給你的同桌聽一聽，或者同桌一起讀一讀。6.指名讀：請會(huì)讀一旬的小朋友讀一讀，請會(huì)讀

5、兩句的小朋友讀一讀，請全都會(huì)讀的小朋友讀一讀。讀著讀著，你仿佛看見了什么？4.學(xué)生自出讀詩。5.同桌互讀。6.指名讀。7.生自由說。借助畫面，再讀感悟。1.出示課文插圖，剛才腦了里看到這幅畫的小朋友請起立，掌聲表揚(yáng)口己。你們不僅會(huì)讀課文，而凡讀懂了課文，多能干呀!2?看圖。中國有句話是“詩中有畫，畫中有詩”。你們能讀著詩看到畫，能不能看著畫讀出詩呢？3?情趣練讀，讀出節(jié)奏感。老師以什么樣的速度讀前一句，學(xué)生也以什么樣的速度讀后一句。一學(xué)生以什么樣的速度讀前一句，另一學(xué)牛也以什么樣的速度讀后一句。4.當(dāng)小詩人有感情的讀一讀。試背。老師指著行走的孩了學(xué)牛讀“一去二三里”。老師指炊煙

6、裊裊的房屋學(xué)牛讀“煙村四五家”。老師指著亭了學(xué)牛讀“亭臺(tái)六七座”。老師指著路邊的花學(xué)牛讀“八九十枝花”。老師指著整幅畫學(xué)牛讀整首詩。鞏固生字1.鞏固字咅：“你拍一，我拍一”的游戲。2.鞏固字形：和生字說再見的游戲。（讀卡片）讀熟古詩。小結(jié)同學(xué)們學(xué)的非常認(rèn)真，不但會(huì)認(rèn)字，述會(huì)看圖說話。布置作業(yè)讀古詩。教學(xué)反思學(xué)校審查審閱第二課時(shí)43課時(shí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能會(huì)寫“一、二、三”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)筆畫“一”。二、過程與方法正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)引入1.領(lǐng)獎(jiǎng)游戲。老師出示卡片，指

7、名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。2.齊讀童謠。一生說：我得了第名。眾生說：對(duì)對(duì)對(duì)，你得了第——名。1.認(rèn)識(shí)田字格。2.認(rèn)識(shí)筆畫“一”。橫的寫法從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。師范寫。3.寫字姿勢歌。寫字時(shí)要注意，頭要學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格。學(xué)生描紅，再在皿字格上練寫。二、指導(dǎo)寫字正，啟要平，身要正，腳放平……4.指導(dǎo)寫字。“一”寫在橫中線上，字要居中?！岸眱蓹M上短下長，先寫上橫后寫下橫。上橫寫在上半格，下橫寫在下半格。“三”第三橫長，第二橫寫在橫中線，橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。師范寫。三、總結(jié)誰來說說木課你