如何講單詞、背單詞

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1、如何將單詞、背單詞一．關(guān)于單詞方面你或你的學(xué)生都遇到過哪些問題？——記錄——討論解決1.單詞量太少？因?yàn)槟銢]背2.背了，背不??？沒有下工夫（花的時(shí)間不夠）；方法沒找對(duì);習(xí)慣不好5×365×4=5×365×3=3.背了，忘了？正常，因?yàn)槟銢]用。怎么用？聽、說、讀（讀單詞、讀課本；背書）、寫（做題）二．科學(xué)證明：只要背肯定能背會(huì)，只要不用肯定會(huì)忘。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線：遺忘是先快后慢還記得多少：當(dāng)時(shí)100％20分鐘58％1小時(shí)44％一天33％31天21％怎么學(xué)：10個(gè)一組，滾動(dòng)復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)：時(shí)間：邊學(xué)邊記學(xué)后立馬過一遍剛學(xué)內(nèi)容（1分鐘左右）課間復(fù)習(xí)前一節(jié)所學(xué)放學(xué)走在路上飯前飯后

2、睡前（天復(fù)習(xí)）初醒回憶一邊周末（周復(fù)習(xí)）月末（月復(fù)習(xí)）內(nèi)容：小節(jié)topicunit期中期末三．如何講，如何背？(還想讓我記，還講的沒意思；還多。怎么可能）Warmingup：這八條，你們都用過哪些？舉例講解一下。有哪些準(zhǔn)備用？如何用？（準(zhǔn)備3分鐘，每人限時(shí)講解2分鐘，比數(shù)量）Lead-in:風(fēng)趣幽默，有意思；講到點(diǎn)上；記得住（讀音、在講單詞的過程中：1.調(diào)動(dòng)學(xué)生，開發(fā)他們記單詞的能力？比如：每次講單詞前玩一分鐘速記。給單詞，讓其說出他的記憶方法。2.改變學(xué)生的態(tài)度和習(xí)慣：1）要我記——我要記，我要想辦法記（我很受益）。2）讓學(xué)生嘗到甜頭，愿意改變方法，并且堅(jiān)持：例如：石治軍

3、，康銘文畫圖。八大方法的講解：講什么?會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用（知道用法）一．在對(duì)話和短文中學(xué)單詞。（課本注釋部分）二．及時(shí)記憶。（講解時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼耳口手，講完就聽寫，看效果，促使其去記）三．意群記憶。把一個(gè)復(fù)雜的單詞拆開，組成一小段對(duì)話，用的是想象力。例如：age(名詞年齡時(shí)代）七下67頁a＋ge(一個(gè)哥哥問我，你知道我的年齡嗎？）advantage(名詞優(yōu)點(diǎn)長處）八下62頁ad＋van＋ta＋ge(阿弟玩弄他哥，他哥一點(diǎn)也不生氣，他哥的優(yōu)點(diǎn)是什么？脾氣好）although(連詞雖然、盡管）九上35頁al＋thou＋gh(雖然朝代不同，所有的太后都不干活）我提供思路、材料，有

4、沒有老師愿意從這種方法著手來整理記憶整個(gè)初中階段的單詞。四．構(gòu)詞法記單詞（九上第一單元第三課）1.合成法（名形代動(dòng)副）多個(gè)單詞合成一個(gè)新詞例如：blackboard（黑板）七上20頁spaceship九上somewhere2.派生法一個(gè)詞（根）通過加前綴、后綴構(gòu)成新詞初中階段老師要求掌握的前綴和后綴前綴：（13個(gè)）1,disdislikediscover2,imimppossibleimpolite3,inindirectincorrectincomplete