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《淺議如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺議如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)在整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中處于最基礎(chǔ)的地位，不但為學(xué)生以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積累基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是，為培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促使其數(shù)學(xué)思維的形成打下基礎(chǔ)。如何幫助這些在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上剛剛起步的小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂、輕松、高效地掌握所學(xué)知識(shí),提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率成為本文研究重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率自身課堂家長(zhǎng)一、概念界定學(xué)習(xí)效率就是既定學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度與耗費(fèi)時(shí)間、精力的比率關(guān)系。簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)習(xí)效率就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的時(shí)間利用率。二、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的意義(
2、-)有利于小學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握從小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來(lái)看，小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要寬松、快樂的環(huán)境。在游戲中無(wú)意識(shí)地記住知識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率就可以使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)更多的知識(shí)。這樣，學(xué)生倍感輕松，更能正確、快速地記住知識(shí)。(二)有利于小學(xué)生數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感是指學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種內(nèi)心感受和體驗(yàn)，包括數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的感情、內(nèi)心體驗(yàn)、需要與愿望以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值追求等一系列的心理現(xiàn)象。這種感情主要包括學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲和興趣，還包括學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成功體驗(yàn)。當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率提高時(shí)，小學(xué)生更容易獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
3、成功體驗(yàn)，有了成功的體驗(yàn)，學(xué)生就更容易對(duì)本門科目產(chǎn)生興趣和求知欲，有利于數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)。高效率的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能夠使小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成一個(gè)良性循環(huán)模式。三、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的策略（―）自身方面1?培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣①小學(xué)低年級(jí)（一一二年級(jí)）低年級(jí)的學(xué)生注意力不持久，獨(dú)立性和自覺性較差，這就需要成人的監(jiān)督和指導(dǎo)。這一時(shí)期的學(xué)生主要在成人的幫助下進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)生，主要是培養(yǎng)其在數(shù)學(xué)課堂上認(rèn)真聽課、課后認(rèn)真作業(yè)、作業(yè)時(shí)認(rèn)真書寫等習(xí)慣，這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為學(xué)生以后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將產(chǎn)生重
4、大的影響。②小學(xué)中年級(jí)（三一四年級(jí)）這一時(shí)期的小學(xué)生雖然意志力和堅(jiān)持性還是較低，但學(xué)習(xí)的自覺性和組織紀(jì)律性有所增強(qiáng)，這時(shí)，他們就可以在成人的指導(dǎo)下自覺注意數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)了。第一，學(xué)會(huì)自己認(rèn)真審題。學(xué)生在拿到數(shù)學(xué)題時(shí)，先仔細(xì)讀題，理解題意，讀的同時(shí)用自己喜歡的標(biāo)記對(duì)題目中自己認(rèn)為重要的信息進(jìn)行圈畫，而后再想，應(yīng)該用什么方式解題。第二，做到認(rèn)真書寫。學(xué)生在練習(xí)時(shí)做到書寫規(guī)范，在認(rèn)真書寫的同時(shí)注意校對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生的驗(yàn)算多數(shù)都是在家長(zhǎng)的幫助下完成的，到了中年級(jí)，學(xué)生自己就要注意自己驗(yàn)
5、算，驗(yàn)算的習(xí)慣有助于做題正確率的提高。第四，養(yǎng)成口算的習(xí)慣。學(xué)生的計(jì)算速度、正確率和自身口算能力有著密切的關(guān)系，計(jì)算速度提高的同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率也就跟著提高，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)重視口算習(xí)慣的養(yǎng)成，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，有意識(shí)地進(jìn)行口算訓(xùn)練。①小學(xué)高年級(jí)（五一六年級(jí)）小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，求知欲發(fā)展迅速，思維也逐漸成熟，這時(shí)的學(xué)生完全可以自己控制自己的行為，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)常用的因果聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、舉一反三等習(xí)慣。第一，在解決實(shí)際問題時(shí)，因果性聯(lián)想、轉(zhuǎn)換方法的
6、使用較多。學(xué)生要學(xué)會(huì)從已知條件推理未知條件，根據(jù)舊知識(shí)和基礎(chǔ)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的遷移。第二，有些數(shù)學(xué)內(nèi)容本身具有可逆性質(zhì)，比如說(shuō)，加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系等，學(xué)生就應(yīng)該根據(jù)知識(shí)的可逆性結(jié)構(gòu)，進(jìn)行對(duì)比，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。第三，要養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣。數(shù)學(xué)知識(shí)之間多數(shù)都是有內(nèi)部聯(lián)系的，學(xué)生要學(xué)會(huì)舉一反三，一通百通，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)①培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的品質(zhì)第一，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生要有觀察意識(shí)和方法，形成觀察習(xí)慣。第二，學(xué)會(huì)自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的獨(dú)立品質(zhì)。學(xué)生在上課前學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課時(shí)，可以重點(diǎn)注
7、意預(yù)習(xí)時(shí)不明白的知識(shí)點(diǎn)，以便更加有目的地學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率；在課后，主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，加深記憶。②培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)的品質(zhì)這樣的品質(zhì)在新課程改革之后顯得尤為重要，新課程改革強(qiáng)調(diào)了探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生在運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式時(shí)，應(yīng)能夠結(jié)合自己的實(shí)際狀況進(jìn)行學(xué)習(xí)，在掌握知識(shí)時(shí)會(huì)更加牢固，更加快捷。①培養(yǎng)創(chuàng)新的品質(zhì)一方面，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成適合自己的記憶方式，不死記硬背，在對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，形成個(gè)性化學(xué)習(xí)方式；另一方面，對(duì)同一題目的解法進(jìn)行創(chuàng)新,學(xué)生可以找到更加快捷簡(jiǎn)
8、便的方法進(jìn)行解題，提高做題效率。②培養(yǎng)實(shí)踐的品質(zhì)新課程改革提出了綜合與實(shí)踐這一模塊，數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際情況下的運(yùn)用能力。學(xué)生有了實(shí)踐的品質(zhì)，能夠主動(dòng)地將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不但能提高實(shí)踐能力，而且，在實(shí)踐中能充分運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。③培養(yǎng)合作交流的品質(zhì)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，一方面，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，在合作中共同進(jìn)步；另一方面，
