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《數(shù)學(xué)廣角方城縣清河鄉(xiāng)楊莊學(xué)校周濤》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角創(chuàng)新教案方城縣清河鄉(xiāng)后廟學(xué)校王保平數(shù)學(xué)廣角第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：課本99頁(yè)例1二、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察操作實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流中獲得良好情感體驗(yàn)。2、獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中運(yùn)用。4、滲透“排列”“組合”的數(shù)學(xué)思想。三、教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小動(dòng)物卡片四、教學(xué)過(guò)程：(-)激趣導(dǎo)入，初步感知師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)?lái)了三只可愛(ài)的小動(dòng)物，你們看它們是誰(shuí)呀？(出示小刺猬、小鴨和小雞三個(gè)動(dòng)物卡片)三個(gè)好朋友今天準(zhǔn)備去老師家做客呢，可是剛
2、走一半路，突然下起了大雨，它們?nèi)齻€(gè)只有小雞和小鴨帶傘了，小刺猬沒(méi)有帶傘，怎么辦呢？生回答：提供了三種方法(1)小雞和小刺猬合打一把傘，小鴨自己打一把。（2）小鴨和小刺猬合打一把傘，小雞自己打一把。（3）小鴨和小雞合打一把傘，小刺猬自己打一把。師：大家想法都不錯(cuò)，的確，三只小動(dòng)物都和你們一樣試了這三種辦法，最后只能選擇第（3）種方法，你們知道為什么嗎？這時(shí)老師給他們說(shuō)了，小刺猬身上的刺把小鴨和小雞給刺疼了，所以只能選擇第（3）種方法。同學(xué)們聽(tīng)著老師的講解，開(kāi)心地笑了。（二）新授例1這時(shí)三只小動(dòng)物到了老師家，卻發(fā)現(xiàn)
3、大門(mén)關(guān)得非常緊，門(mén)上還掛著一把鎖呢！咦，鎖上還有一張紙條,讓我們看看紙上寫(xiě)著什么“歡迎你們到來(lái)，先把密碼鎖打開(kāi)”提示：（用1、2、3擺出所有的兩位數(shù)，密碼是從小到大排列中的第四個(gè)）師：三只小動(dòng)物都傻眼了，怎么辦呢？同學(xué)們能不能給他們幫幫忙？這時(shí)班級(jí)同學(xué)們熱情地發(fā)表自己意見(jiàn)，為小動(dòng)物們出主意。生：拿出自己準(zhǔn)備好的卡片在桌子上擺，擺完后,一起把這些兩位數(shù)從小到大排列起來(lái)。找出了密碼。學(xué)生活動(dòng)；老師穿梭在學(xué)生中間與學(xué)生交流。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)學(xué)生出現(xiàn)擺法有三種：（1）把數(shù)字1、2組成12,交換21,接著擺13和3
4、1,23和320（2）隨便擺一個(gè)看一個(gè)。（3）先確定十位上的那個(gè)數(shù)字（如1）然后再確定個(gè)位上的數(shù)字（如2和3）依次擺出12、13、21、23、31、32O接著老師組織學(xué)生比較三種擺法那種更好些。通過(guò)交流，學(xué)生達(dá)成共識(shí)（1）和（3）種擺法較好，不會(huì)重復(fù)，不會(huì)遺漏，我們一定要按順序；第（2）種方法比較亂，容易出錯(cuò)。然后老師在黑板上寫(xiě)一遍。三、學(xué)習(xí)組合（課后練習(xí)）師：通過(guò)大家?guī)兔?，老師家密碼鎖被打開(kāi)，小動(dòng)物們可高興了，它們激動(dòng)的握起了手，小刺猬邊握邊想，我們?nèi)齻€(gè)好朋友，每?jī)蓚€(gè)人握一次手，一共握了幾次手？學(xué)生猜好后，老
5、師建議四人小組為單位，三人模擬小動(dòng)物握手，一人數(shù)握手的總次數(shù)，教室里變得熱鬧起來(lái)，孩子們興致勃勃地握手，記數(shù)，最后得出一致結(jié)論三人共握了3次。老師說(shuō)排數(shù)時(shí)用3個(gè)數(shù)字，握手的是3個(gè)學(xué)生，都是“3”為什么出現(xiàn)結(jié)果不一樣？（大家討論）總結(jié)：兩個(gè)數(shù)字可以交換組成2個(gè)兩位數(shù)，而兩個(gè)人握手不能交換只能兩個(gè)人一次。四、拓展深化（一）情景一食品搭配進(jìn)屋后，老師熱情招待了它們，有面包、餅干、牛奶和果汁。要求一種飲料只能搭配一種食品，可以用多少種不同方法，搭配。（二）情景二乒乓球比賽三只小動(dòng)物吃得非常開(kāi)心，吃完之后，決定進(jìn)行乒乓球
6、比賽，它們3個(gè)人一共要打多少場(chǎng)比賽呢？（三）情景三回家的路線比賽結(jié)束了，小動(dòng)物們打算回家了，從老師家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)花園才能到家，如下圖：從老師家到小動(dòng)物家可以有幾種不同的走法?
