《欣賞與贊美》(吳飛忠)

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1、南安市思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)題目:《欣賞與贊美》作者：吳飛忠單位：南安市英都中學(xué)聯(lián)系電話：135991238075/5粵教版八年級思想品德第三單元第二課第一課時(shí)《欣賞與贊美》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想1、教材分析八年級《思想品德》（上冊）第三單元《相處有方》圍繞“與人相處的藝術(shù)和技巧”這一主題展開?！缎蕾p與贊美》我設(shè)計(jì)為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)是“欣賞篇”；第二課時(shí)是“贊美篇”，本節(jié)課是第一課時(shí)的內(nèi)容。通過開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)欣賞與贊美他人給別人和自己帶來的愉悅心情，感受真誠的贊美對改善人際氛圍、營

2、造良好人際環(huán)境的作用，從而有針對性地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生善于欣賞與樂于真誠地贊美別人的品質(zhì)。因此，本節(jié)課在本單元中具有不容忽視的重要地位，為學(xué)生今后建立和諧的人際關(guān)系起著重要的作用。2、教學(xué)對象分析八年級學(xué)生在家中是受寵愛和被贊美的對象，習(xí)慣自我欣賞，但不愿意和不善于欣賞別人則影響了他們?nèi)穗H關(guān)系的和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系僵化、破裂。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能夠坦誠地贊美別人，掌握與他人融洽交往的藝術(shù)，培養(yǎng)寬和、愉悅的心境，是他們成長中不可缺少的一課。3、教學(xué)目標(biāo)（1）、知識與能力

3、：認(rèn)識懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)，主動(dòng)去營造一個(gè)人人心情愉快和積極向上的人際氛圍。（2）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態(tài)度和心理品質(zhì)。培養(yǎng)仁愛之心，完善自己的人格。4、教學(xué)重難點(diǎn)（1）、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)事物的美好和別人的長處的審美心態(tài)和能力。（2）、難點(diǎn)：懂得學(xué)會欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是一種健康的心理品質(zhì)5、教學(xué)方法：“教無

4、定法，貴在得法”，依據(jù)新課程理念，根據(jù)對教材和學(xué)情的分析，本課采用主體參與式教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法和討論教學(xué)法為主，通過自主探究學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生“主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手”，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中明理、通過明理達(dá)到導(dǎo)行，從而達(dá)到體驗(yàn)認(rèn)知——實(shí)踐導(dǎo)行的效果，促進(jìn)學(xué)生道德的內(nèi)化升華。6、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)5/5二、教與學(xué)的過程1.引入新課----快樂秘訣教師活動(dòng)：歡迎大家進(jìn)入“快樂大本營”，你們知道使自己快樂也使別人快樂的一個(gè)簡單易行的

5、秘訣是什么嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論，發(fā)言。[設(shè)計(jì)意圖]以尋找“快樂秘訣”的設(shè)問吸引學(xué)生注意力，從而引出本節(jié)課題“欣賞與贊美”。2.新課講解新課講解過程設(shè)計(jì)為師生齊參與的五個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)目活動(dòng)，節(jié)目如下：節(jié)目一：快樂發(fā)現(xiàn)教師活動(dòng)：展示《齊白石先生作品》，引導(dǎo)學(xué)生注意欣賞齊白石先生筆下的蟲子。設(shè)問：在很多人看來蟲子是可惡的，但為什么在齊白石先生眼里卻是可愛的？學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心欣賞→思考→小組討論→發(fā)表看法。[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生懂得正是因?yàn)辇R白石先生有積極的人生態(tài)度，對身邊的事物善于觀察、發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，才能發(fā)現(xiàn)一事

6、一物都有可愛之處。節(jié)目二：快樂共賞學(xué)生活動(dòng)：小組競賽“看誰知道有關(guān)欣賞美的名言名句多？”討論：“這些名言給了我們什么啟示？”教師活動(dòng)：總結(jié)學(xué)生發(fā)言，再展示羅丹、培根名言。對于我們的眼睛而言，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！袼芗伊_丹欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭?！喔鵞設(shè)計(jì)意圖]通過名言名句讓學(xué)生感悟，同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺都會因?yàn)槟愕难酃獠煌煌?，只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)是非常重要的。節(jié)目三：我欣賞，我快樂教師

7、活動(dòng)：點(diǎn)擊課件，展示學(xué)生課前合作拍攝的照片，播放背景音樂《茉莉花》。5/5學(xué)生活動(dòng)：課前已分好3組，分別派小組代表上臺介紹自己組拍攝的系列照片，依次是校園美—家鄉(xiāng)美——同學(xué)美。[設(shè)計(jì)意圖]培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和小組合作能力，通過學(xué)生親身的生活體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)所拍攝出來的景色、事物及人物與大家分享，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。我有意識地引導(dǎo)學(xué)生從校園美→家鄉(xiāng)美→同學(xué)美，即從景物→人物的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉、拍攝當(dāng)中，引出教學(xué)內(nèi)容“欣賞他人的含義”，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。不

8、會欣賞別人，總認(rèn)為自己比別人高明，實(shí)際上是貶低自己的人格；學(xué)會欣賞別人，實(shí)際上正是不斷提升和完善自我的過程。讓學(xué)生嘗試用欣賞的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)欣賞的審美能力。通過感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)對本課重難點(diǎn)的突破。節(jié)目四：影片共賞教師活動(dòng)：播放CCTV1臺“講文明，樹新風(fēng)”的宣傳影片，網(wǎng)址來源：http://v.ku6.com/show/I9fUnXMyZKM0Slta.html學(xué)生活動(dòng)：投入欣賞后，小組討論:“如何發(fā)現(xiàn)別人身上的美？”；“什么美最能