小兔采蘑菇教案

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1、執(zhí)教人劉智慧領(lǐng)域健康活動名稱小兔采蘑菇年段大班活動目標(biāo)1、愿意參與集體活動，建立基本的規(guī)則意識。2、促進幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。3、嘗試運用身體不同部位移動身體，初步嘗試匍匐前進?；顒又亍㈦y點重點：愿意參與集體活動，建立基本的規(guī)則意識。難點：嘗試運用身體不同部位移動身體，初步嘗試匍匐前進。活動資源布置釆蘑菇場景、兔耳朵頭飾、歡快舒緩的音樂、小草告示牌、葡萄藤活動過程一、熱身，導(dǎo)入主題1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小白兔，在音樂的伴奏下進入場地?zé)嵘?，活動頭、肩、四肢和腰。師：孩子們今天的天氣真好，太陽公公出來了，我們該做早操了，快來和媽媽一起做。拍拍手，蹦蹦跳，扭

2、扭屁股，彎彎腰，伸伸手臂，踢踢腿，前后左右動動頭，動動頭。（兩次）2,導(dǎo)入主題師：孩子們，媽媽昨天出去采蘑菇的時候遇上了山羊爺爺，他告訴我在山的后面有一大片長得又肥又大的蘑菇。你們想不想和媽媽還有兄弟姐妹們一起去采蘑菇？可是在路上我們也許會遇上一些困難你們怕不怕？你們真勇敢，有了你們媽媽也不怕了，我們出發(fā)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跳到布置好的場景處）二、探索1、嘗試?yán)蒙眢w的不同部位移動身體。師：等一等孩子們，你們看草地上有一個牌子，我們看看上面寫了什么？哎呀小草寶貝說：“不準(zhǔn)用腳踩我！”孩子們你們快想一想除了用腳還能用身體的那個部位移動身體呢？我們?nèi)ゲ莸厣显囋?/p>

3、吧！（2分鐘幼兒自由嘗試，教師適當(dāng)引導(dǎo)）師：孩子們快回到媽媽身邊來，誰能說說你剛剛用什么方法過草地的？（請兩名幼兒回答），他們的方法是不是滿足了小草寶貝的要求？我們一起試試吧！2、嘗試學(xué)習(xí)匍匐前進師：孩子們前面有一大片葡萄地，我們怎么過去呢？誰能來試試？請幼兒探索嘗試，其他幼兒找出問題，并自己再次探索嘗試，直到將動作要點都能完全發(fā)現(xiàn)。教師先引導(dǎo)部分能力強的幼兒嘗試趴在地上，利用手臂和腿的力量著地交替向前爬。在帶領(lǐng)所有幼兒練習(xí)匍匐前進。三、游戲，采蘑菇師：孩子們你們可真棒，你們這么勇敢又聰明媽媽想跟你們來一場比賽，你們敢不敢？這樣我們先按照剛才來的方法回到

4、草地邊。（教師帶領(lǐng)幼兒利用匍匐前進的方法回到草地邊）師：聽好比賽規(guī)則，媽媽把你們分成三組5只小兔子一組，進行比賽，媽媽說開始你就利用我們剛剛學(xué)會的方法通過草地和葡萄地，去采蘑菇，但是每次只能采一個蘑菇，回來后放到小筐里，再去采，直到媽媽喊停為止，誰采的蘑菇多就給誰獎勵。（幼兒分組活動，獎勵獲勝的幼兒）四、放松活動教師與幼兒聽著舒緩的音樂退場。師：我們今天的收獲真不少，你們表現(xiàn)的非常棒，不怕困難而且能夠想辦法解決問題，媽媽真髙興，你們髙興嗎？太陽公公快要落山了，我們也回家吧！今晚媽媽就用你們采的蘑菇給你們做蘑菇湯，好嗎？課后反思本次活動是幼兒園中班健康領(lǐng)域

5、中一節(jié)游戲活動，活動的目標(biāo)是：1、愿意參與集體活動，建立基本的規(guī)則意識。2、促進幼兒肢體協(xié)調(diào)能力。3、嘗試運用身體不同部位移動身體，初步嘗試匍匐前進。重點：愿意參與集體活動，建立基本的規(guī)則意識。難點：嘗試運用身體不同部位移動身體，初步嘗試匍匐前進?；顒右酝脣寢寧е脤殞毴ゲ赡⒐綖榍榫埃龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進。在第一次磨課后發(fā)現(xiàn)課堂中有效提問的追問做的不夠好。，所以在第二次磨課中將問題細化，并給予幼兒探索嘗試的機會和時間，讓幼兒自己親身體驗其他幼兒在師范的幼兒身上找出存在的問題并解決，反復(fù)嘗試，反復(fù)找問題，最后幼兒能夠按照積極總結(jié)的動作要點進行活動，并掌握方

6、法和技能。從而充分的完成本課目標(biāo)。但是在第二次磨課中仍存在問題，比如：活動沒有涉及能力提升的內(nèi)容，沒有給能力強的幼兒更多突破自己的機會，在以后健康領(lǐng)域的教學(xué)中一定要避免這個問題。