學(xué)生不愛寫作業(yè)原因初探

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1、學(xué)生不愛寫作業(yè)原因初探學(xué)生不寫作業(yè)，每個老師都遇過這樣的問題，特別是那些經(jīng)常不寫的〃慣犯〃，—提起來，就令教師們頭疼。為此，我們的老師們也想了很多辦法，批評教育、懲罰、找家長、交給領(lǐng)導(dǎo)等,有的確實收到一定的效果，但有的卻收效甚微。下面就我的教學(xué)經(jīng)驗提供一點方法，供大家參考。一、問明原因。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒寫作業(yè)，首先要問明原因，不要一下子就火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓批評，甚至有的教師在氣頭上”說一些有悖師德的話,那樣只能造成學(xué)生和教師產(chǎn)生抵觸情緒，不會和你說實話。學(xué)生不寫作業(yè)的原因一般有以下幾種(1)注意力不集中,寫的慢。邊寫邊玩,寫作業(yè)

2、不專心,造成寫不完。(2)懶惰，不愛動筆。有些孩子智力并不差，但沒有好習(xí)慣,非常懶惰，不爰動筆。(3)作業(yè)題目不會。由于智力、基礎(chǔ)等原因，老師留的題目不會做，造成學(xué)習(xí)障礙，身邊的家長不能及時解決孩子遇到的困難，孩子本身又不想辦法,久而久之，欠債越來越多，對學(xué)習(xí)失去興趣，不爰寫作業(yè)。(4)教師留的作業(yè)過多。有的孩子每天晚上都要寫到9點多，這里提醒教師，家庭作業(yè)不要留的過多，更不要太難,不要讓學(xué)生對寫作業(yè)有懼怕的心理。(5)特殊家庭對孩子管理不力?，F(xiàn)在父母離異的家庭越來越多，有的家庭孩子由爺爺奶奶管理，他們年齡偏大,能負責(zé)孩子的生活就

3、不錯了,那里顧得上孩子的學(xué)習(xí)。二、針對不同類型的學(xué)生采取不同的辦法。1、學(xué)習(xí)目的教育。要經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前形勢對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，使他彳門端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)是為了自己的將來，鼓勵他們樹立遠大的抱負，激起他們內(nèi)在學(xué)習(xí)的愿望。2、親切談話，曉之以情。適用于上進心自尊心比較強，但意志力薄弱的學(xué)生,通過談話，使他們認識到寫作業(yè)的意義,反思自己的不足,引導(dǎo)他們堅持經(jīng)常，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.抓住優(yōu)點z大肆表揚。有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫,熱愛班級”關(guān)心同學(xué)等等;教師要抓住這些閃光點,在班級大肆

4、表揚,樹立他的自信，讓他感受到老師對他的認可，然后教師不失時機的對他的學(xué)習(xí)提出要求，這個要求逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學(xué)習(xí)中遇到困難要及時給以指導(dǎo)。4、家校聯(lián)合，共同管理。對于那些懶惰的同學(xué)，要及時和家長取得溝通，借助家長的力量督促管理，使得他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。5、愛心奉獻，提高威信。曾經(jīng)看過一篇文章有—個孩子每次的英語學(xué)科的作業(yè)都完成，但數(shù)學(xué)語文卻經(jīng)常不寫，這是為什么呢？原來這位英語老師除了上課很生動外，對學(xué)生特別有愛心,在他的眼里沒有個別生,對每位學(xué)生都關(guān)懷備至,學(xué)生提問”他總是不厭其煩，這樣他的課學(xué)生爰聽，他布置的事情

5、學(xué)生愿意做，甚至有的學(xué)生有不寫作業(yè)對不起這位老師的感覺。正所謂〃親其師，信其道〃，你對學(xué)生付出愛心，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生就愿意按照你的要求去做。當(dāng)然，鼓勵學(xué)生完成作業(yè)的方法很多，教師們布置的作業(yè)要精心推敲，不要留高難怪題，作業(yè)形式也盡量靈活，避免體罰和變相體罰”對學(xué)生多采］鼓勵的辦法，對于學(xué)習(xí)中的困難要及時給以指導(dǎo)，調(diào)動他們寫作業(yè)的積極性，促使學(xué)生更好地完成作業(yè)。所擔(dān)任的班級學(xué)生中多多少少都會遇到有各種理由不做作業(yè)的學(xué)生，找家長，他們總是以工作忙或是管不了為借口、還有的以哄為手段，讓孩子達到完成作業(yè)的目的。孩子貪玩拖拉作

6、業(yè)很正常，但以哄為手段樣，讓孩子達到完成作業(yè)的情況實在是不多見，已不僅僅反映出他們學(xué)習(xí)上的問題，更多地是反映岀他們品行上、人格上的問題,這是值得我們思考的問題。我們知道學(xué)校的教育只是孩子教育中的一個方面，父母對子女的教育在孩子的教育過程中占有很重要的地位,尤其是低年級孩子。在開學(xué)初的家長會學(xué)校和老師就一再強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。如果父母在子女的教育過程中不作為的話，或過分地放縱子女的行為，其結(jié)出的苦果是令人難以下咽的。就像以哄為手段，達到完成作業(yè)的目的孩子，他已經(jīng)不知道不做作業(yè)有什么不對了，自己喜歡做就做不喜歡就不做，等你老師去催他

7、，有時候課堂作業(yè)完成得很慢，老師留校也沒有效果，反正回家以后父母心疼他z不會責(zé)備他。有時候從他們家長的話語中不難看岀，一味地順從、溺愛、縱容孩子的不良行為。事事以孩子高興為目的，其結(jié)果，孩子不愿吃一點苦、受一點累，并且各種行為變本加厲，一次比一次厲害”結(jié)果是一次比一次讓孩子受到的傷害更大。如何解決這樣學(xué)生在校學(xué)習(xí)的問題，一方面做家長的教育工作，讓這些家長了解怎樣的家庭教育才能幫助孩子健康成長，目前他們的家庭教育有什么缺陷,對孩子的成長是不利的；二是通過班級的氛圍、集體的力量、學(xué)習(xí)的興趣來引導(dǎo)他。只有把家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合,才

8、能達到最好的教育效果。學(xué)生不做作業(yè)的主要原因有：］、速度慢。做作業(yè)時常左顧右盼，愛打岔。作業(yè)一多就完成不了。2、不會做。由于智力或其它一些原因，造成學(xué)習(xí)障礙?？墒怯植幌敕皆O(shè)法去解決,而是遇到困難繞著走,繞不過去就不走。3、懶惰性在作祟。天性愛玩，管