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《第二十課學會看?。ń贪福酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第二十課《學會看病》教案【教學目標】1?知識與技能學會認讀11個生字，概括課文主要內(nèi)容。2?過程與方法正確、流利、分角色有感情的朗讀課文。3?情感態(tài)度和價值觀讓學生體會特殊的母愛。【教學重點】學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。【教學難點】引導學生讀寫遷移，培養(yǎng)學生的讀寫能力?！窘虒W方法】合作、探究、交流【課前準備】多媒體課件、相關(guān)視頻【課時安排】1課時【教學過程】一、激趣導入1.師：同學們，我們最近學過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動著我們。我想用一首歌曲來表達內(nèi)心的感受，讓我們一
2、起來欣賞《媽媽的愛》師：母愛的方式也不一樣。有這樣一位母親，當兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當時又是怎么想的呢？師：讓我們一起走進今天的課文《學會看病》。2.板書課題《學會看病》。二、初讀感知1.初讀課文，感知課文。（1）自由閱讀課文，圈出本課生字。交流識字方法：通過熟字加偏旁識字：正一一怔、土一一墜、奇一一倚、水一一沓教師指導學生書寫課后田字格屮的字：“蔦”為上中下結(jié)構(gòu)；第十筆是豎折折鉤?！皾睘樽笥医Y(jié)構(gòu)；左小右大，不要丟掉右上的點。（
3、2）教師范讀課文，同學們標出自然段。1.本文主要寫了一件什么事？本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。2.找出描寫母親語言和心理的句子，體會母親的感情變化。3.理解詞語。小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：nianzhcngsctazhuiyidiet^ntc打鳶怔住艱澀拖沓墜入倚靠喋喋不休忐忑不安A.教師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。詞語理解：打篤：本文指精神萎靡不振。喋喋不休：說話沒完沒了。雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍事加深。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文
4、是說照樣子做。忐忑不安：心神不定，心中不安。聊勝于無：比完全沒有稍微好一些。三、精讀領(lǐng)悟1?全文共分幾部分？第一部分（1-20）：兒子病了，我讓兒子獨自去看病。第二部分⑵-24）："我”等兒子看病時的心情。第三部分（25?27）：兒子回家后的表現(xiàn)讓“我”找回勇氣。2.第一部分（1）品讀第1?20白然段：一天，我看他有點兒打驚兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸屮，我知道他在發(fā)燒。“習慣性”說明了什么？“習慣性”說明作者非常疼愛她的孩子，包括以前也一樣。（2）“這次，當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了。”這是什么
5、描寫，作者此時是心里是怎樣想的？心理描寫說明母親意識到應(yīng)該鍛煉兒子獨立面對疾病。（3）母親究竟是怎么逼著我去看病的呢？同桌分角色朗讀母親和我的對話。（5）這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。從中你體會到了什么？表明了作者“應(yīng)該及早教會他看病”的決心。這是一位很負責的母親。（5）“正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。什么描寫？“咬著牙”說明了什么？語言描寫說明母親很疼愛白己的孩子，但是為了孩子的以后而狠下心腸。（6）朗讀“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先
6、掛號，記住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫計打碎……”我喋喋不休地指教著?！弊髡哌@樣囑咐自己的兒子表明了什么？作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。表達了對孩子濃濃的愛。1.第二部分（1）品讀第21?24自然段，“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。”作者真的是世上最狠心的母親嗎？為什么？不是，11!于對孩子生活能力的培養(yǎng)，作者讓孩子獨自帶病上醫(yī)院看病，但孩子走后卻深深自責,足見愛子之切。（2）“時間艱澀地流動，像沙
7、漏墜入我忐忑不安的心房……疼痛地收縮成一團。”什么描寫？你是怎樣理解這句話的？心理因為擔心孩子，心疼孩子，所以覺得時間的流動艱難緩慢，讓我們體會到了母親等待獨自看病的兒子歸來那度口如年的感覺，足見愛子真情。（3）我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！你能體會作者此時的心情嗎？作者開始后悔讓自己的孩子獨自看病，非常擔心她的孩子，心中充滿了自責。2.第三部分（1）“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己?！睘槭裁匆材ゾ毩俗髡?？訃孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程
8、中，母親飽受擔心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。（2）朗讀最后一段，“口授一張路線圖”，在文中指什么？你是怎樣理解這段話的？“口授一張路線圖”，文中指告訴兒子看病的程序。母親這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的生存能力，學會生活。作為父母，應(yīng)該對孩子“口授”更多的
