淺談高中英語學(xué)習(xí)方法王志香

《淺談高中英語學(xué)習(xí)方法王志香》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談高中英語學(xué)習(xí)方法王志香王志香（聊城大學(xué)山東聊城252059；山東省壽光市第五中學(xué)山東壽光262700）想要學(xué)好英語、考得高分，一定要有的放矢，有方法地學(xué)習(xí)才能事半功倍。英語的學(xué)習(xí)無非就是從單詞到語法，再到文章，最后到寫作的過程，一步一步，有條不紊，每一步都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。一、要學(xué)會反思。反思學(xué)習(xí)是一種使我們終牛受益的學(xué)習(xí)能力，這種能力也是我們終身學(xué)習(xí)的必需。只有在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會反思、善于反思，才能真正具備終身學(xué)習(xí)的能力。1.學(xué)習(xí)目標(biāo)的反思學(xué)習(xí)目標(biāo)的反思包括今天英語學(xué)習(xí)了哪部分內(nèi)容、該部分的學(xué)習(xí)是否完成、今天的練習(xí)或作業(yè)是否完成等

2、。知識目標(biāo)是反思的明線，能力和情意目標(biāo)是暗線，二者統(tǒng)一于學(xué)習(xí)者的反思活動中。目標(biāo)的反思對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向性的作用，有助于提高所學(xué)知識的達(dá)成度，減少學(xué)習(xí)上的盲目性。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思是反思性學(xué)習(xí)的核心，它可分為課堂知識反思和課外練習(xí)反思。如：今天英語課學(xué)習(xí)了哪些具體內(nèi)容？每個知識點、語言點應(yīng)特別注意哪些地方？老師強調(diào)了哪些重點？今天的練習(xí)內(nèi)容是什么？哪些地方出了錯？為什么？我得到了什么？反思不是知識的簡單回顧和一般分析，而是從新的層面、新的角度來理解自己的所學(xué)知識，它可以促進(jìn)新知識在頭腦中的強化和鞏固，有利于知識結(jié)構(gòu)的完善，從而

3、真正掌握所學(xué)知識。而課外練習(xí)反思的是思維能力提高的過程，其直接后果為應(yīng)試能力的提高。對于需要獲取高知識量的高中學(xué)牛來說，最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)是用思考來代替記憶、用理解來代替背誦，這樣才能達(dá)到新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中牛的培養(yǎng)目標(biāo)。3?學(xué)習(xí)方法的反思學(xué)習(xí)方法的反思是反思性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如：是否有計劃地安排了英語學(xué)習(xí)？今天英語課我是如何聽課的？效率如何？還應(yīng)注意什么？重點、難點部分是如何突破的？有更好的方法嗎？訓(xùn)練出錯部分方法如何改進(jìn)？我的方法成功處有哪些？4.思維習(xí)慣的反思思維習(xí)慣的反思是反思性學(xué)習(xí)的高級階段。如：聽課時是否經(jīng)常走神？是否能積極思考？

4、訓(xùn)練吋在哪里思路易出錯？……思維習(xí)慣也包括粗心、片面、思維缺陷等。學(xué)英語垂在運用，學(xué)生必須在英語閱讀上形成-?種正確的思維模式才能有質(zhì)的突破。二、單詞、語法、文章和寫作的一些學(xué)習(xí)方法，具有一定的參考價值。1.單詞的記憶其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點、初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，那么就不容易忘掉了。2.語法的學(xué)習(xí)初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重

5、要階段。這一階段語法學(xué)習(xí)好了，以后學(xué)語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確，初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞、介詞、冠詞、代詞、形容詞等上面。而這些東西是最零碎的也是最令人頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，冋家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是冋顧溫習(xí)的過程；并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外，課堂上的語法知識往往和教材同步而并

6、不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，其至可以買高中語法，這樣有利于知識的拓展。3?文章的學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教材文章普遍較難，所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性，因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)岀版的淺顯的英語文章

7、，比如“英語沙龍初級版”，英漢對照著看，一定會有興趣和提高。4?寫作的學(xué)習(xí)寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話「'讀書破萬卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體練習(xí)方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子，僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法?？傊?，經(jīng)過單詞、語法、文章和寫作的學(xué)習(xí)后，完全可以應(yīng)付考試。但是學(xué)

8、習(xí)的最終目的不是考試，而是學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)好理論的同時還要學(xué)會應(yīng)用,那就是會說，只有學(xué)會了說英語，才算達(dá)到了學(xué)習(xí)英語的最終目標(biāo)。