蘇教版九年級語文下冊同步練習(xí)：20簡潔精純的《雪》

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1、《簡潔精純的V雪〉》同步練習(xí)?基礎(chǔ)練習(xí)題1.根據(jù)課文內(nèi)容填詞語，正確的一項(xiàng)是（）。A.這可能是由于作者的，也可能是由于作者地完成這一聯(lián)想，他在某一程度上只是憑直感寫雪罷了。（無意自覺；有意含蓄）B.如果是這樣，當(dāng)他在紙上寫下那些關(guān)于江南之雪的文字的時候，他的姿態(tài)應(yīng)該是的，嘴角的笑容是的，心里的渴念是、惆悵而又?的。（恬靜；溫情；悠遠(yuǎn)；飽滿）C.這就是魯迅心中的故鄉(xiāng)，的故鄉(xiāng)，和的故鄉(xiāng)。（富足；溫暖;安逸；春光無限）D.但就全篇來看，這依然是一種對比，或者說是一種襯托，是以來進(jìn)一步襯托,從而巧妙地抒發(fā)作者那種渴想暖春，渴求

2、光明；憎惡嚴(yán)冬，憎恨黑暗的思想感情。（南雪的柔美；北雪的壯美）2.結(jié)合語境，對加點(diǎn)的詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.讀者的切切實(shí)實(shí)從形象出發(fā)的，而又是活潑敏捷的聯(lián)想，是多么必不可少，多么引人入勝啊！???引人入勝：引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或文章等）。B.魯迅也是溫情的魯迅，是柔軟和童真的魯迅，率性和孩子氣的魯迅。??率性：肓率的性格。C.魯迅先生的文章，向來以洗練著稱。??洗練：（語言、文字、技藝等）簡練利落。D.在“雪”的后面，那種更大更深更感人的形象和思想，已經(jīng)成熟到呼之欲出的地步????To呼之欲出：泛指文學(xué)作品中人物

3、的描寫十分生動。3.下列對課文的理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.《讀〈雪〉需要聯(lián)想》一文作者行文的思路是“不滿足于表面的感受，不同意簡單化的判斷”->“這就需要聯(lián)想”->“什么是聯(lián)想？聯(lián)想的條件”一“讀者從形彖出發(fā)的，活潑敏捷的聯(lián)想”f“《雪》提供了這樣的條件”。B.《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》一文語言生動形象，是詩化的語言，充滿著詩情畫意。C.《簡潔精純的〈雪〉》一文，首先闡述《雪》語言上的特色，接著剖析其藝術(shù)構(gòu)思上的特色：南國的雪和北方的雪的對比；歡快的情緒與悲壯的內(nèi)心的對比。D.《〈雪〉的獨(dú)到之處》中，作者認(rèn)為《雪》的“獨(dú)到之

4、處”表現(xiàn)在：作者不僅重點(diǎn)寫了江南的雪，而且運(yùn)用想像，擴(kuò)大了藝術(shù)的視野，把它和“朔方的雪”作了對比描寫。這樣寫使作者在這些對比描寫屮表達(dá)出自己的思想感情傾向。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字有誤的一項(xiàng)是：①故鄉(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)，時時浮出，像他手中須臾（?）不離的煙卷一樣，深吸一口，五臟（）六腑（）都被滋潤得舒服。??②這樣的土地和氣候，能夠消融一切堅(jiān)冰，讓人的情意qian（）quan（）,醉眼矇朧，春心蕩yang（）。A.①yilfu②繾吠漾B.①冗zangfu②繾綣漾C.①ydzangfu②繾綣漾D.

5、①ydzangpa②繾綣漾5?根據(jù)課文內(nèi)容填詞語有誤的一項(xiàng)（）。A.這可能是由于作者的有意，也可能是由于作者無意自覺地去完成這一聯(lián)想，他在某種程度上只是憑直感寫雪罷了。（含蓄）B.他的姿態(tài)應(yīng)該是的，嘴角的笑容是溫情的，心里的渴念是悠遠(yuǎn)、惆悵而又飽滿的。（安靜）C.而旋風(fēng)屮的雪景的壯觀，作家只用這樣幾個的短句描繪。（簡潔）D.相比之下，朔雪不僅而且有一種優(yōu)越感了。（幸運(yùn)）6.判斷下面句子所運(yùn)用的修辭手法有誤的一項(xiàng)（）oA.旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在H光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空。（比喻）氏既然

6、他已經(jīng)似一粒種子被風(fēng)吹離家園，命運(yùn)就注定了他一生的漂泊動蕩。（比喻）C.這就是魯迅心中富足的故鄉(xiāng)，溫暖的故鄉(xiāng)，安逸和春光無限的故鄉(xiāng)。（排比）D.春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。（對比）A.斯妤■yu惆悵■chouB.須臾■yu斑斕?ldnC.笑曆?yan繾綣??qianquanD.冗雜咄咄逼人dud?閱讀理解請你反復(fù)誦讀《習(xí)慣說》，然后按要求冋答問題：蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足若蹶焉。既久而遂安之。一日，.父來室中，顧而笑曰：

7、“一室之不治，何以天下國家為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。噫！習(xí)中之人，甚矣哉！足之履平地而不與洼適也；及其久，則洼者若平，致使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子Z學(xué)，貴乎慎始。注：這篇短文選自《養(yǎng)晦堂文集》,作者是清末湖南湘鄉(xiāng)人劉蓉。8.請解釋加點(diǎn)字在句中的含義。（1）浸淫口廣（?）??（3）已而復(fù)然（）??9.請你選出下列解釋止確的一項(xiàng)（（2）足若殞焉（）■（4）則反窒焉而不寧（）??）。原文：噫！習(xí)中Z人，甚矣哉！A?唉，學(xué)習(xí)中的人，是

8、非常厲害的??！A.唉，從中模仿的人，是非常厲害的啊!B.唉，習(xí)慣對人影響，是非常厲害的啊!C.唉，有習(xí)慣的人，是非常厲害的??！10..選文共?三段，其中哪些段落是敘事的？哪些是說理的？想一想作者這樣安排的好處是什么。A.學(xué)思并重B.學(xué)貴慎始C.習(xí)慣成自然D.治國先治家《簡潔精純的〈雪＞》同步練習(xí)解析與答案基礎(chǔ)練習(xí)題1?答案：A解析