主題精彩活動(dòng)《多姿多彩地樹(shù)葉》

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時(shí)間:2019-02-15

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案主題活動(dòng):《多姿多彩的樹(shù)葉》主題說(shuō)明:秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合。豐富多樣的樹(shù)葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹(shù)葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落口十世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……正是在這種充滿(mǎn)興趣的活動(dòng)中,幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展著自己的智慧,激發(fā)起熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中,幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限,突破自己原有的水平,進(jìn)入自覺(jué)的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。v主題目標(biāo):1.在秋

2、葉飄飄的景象中,萌發(fā)對(duì)周?chē)h(huán)境變化的好奇和觀察的興趣,獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗(yàn)。2.愿意用語(yǔ)言、身體動(dòng)作、美術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋季特征的認(rèn)識(shí)和感受。3.讓幼兒在秋季的大自然中盡情地嬉戲,在探究和表現(xiàn)中獲得快樂(lè),以此激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感。v環(huán)境創(chuàng)設(shè):(主題墻與展示區(qū),附有照片2-3張及環(huán)境創(chuàng)設(shè)說(shuō)明)主題墻:以一顆秋天的樹(shù)營(yíng)造出“落葉飄飄”的情景,把孩子對(duì)秋天探索后的發(fā)現(xiàn)展示其中;在“樹(shù)葉變變變”中通過(guò)孩子的一些想象、創(chuàng)作表現(xiàn)出秋天的豐富多彩。展示區(qū):1.把幼兒完成的《彩色樹(shù)葉的舞蹈》組合

3、成一片彩色樹(shù)林,布置在墻面上。  2.將幼兒撿到的落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內(nèi),適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ),營(yíng)造秋意濃濃的氛圍?! ?.提供有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的幼兒讀物。v區(qū)域設(shè)置:(附有各區(qū)域材料照片)娃娃家:●提供樹(shù)葉裝飾物,供幼兒打扮娃娃家?!裉峁?shù)葉當(dāng)作道具,以豐富娃娃家游戲情節(jié),如炒菜、做禮物等。美工區(qū):精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案●提供用來(lái)壓印的材料:樹(shù)葉、顏料和白紙,壓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)?!裉峁┫鹌つ嗪筒煌螤畹姆e木,供幼兒壓印或塑造形象?!駱?shù)葉拼拼樂(lè)。將樹(shù)葉自由拼擺成某一形象。語(yǔ)言區(qū):●幼兒活動(dòng)

4、材料第三冊(cè)第l一2頁(yè)嘆樹(shù)葉蝴蝶》第7—8頁(yè)《會(huì)響的小路》。●各類(lèi)有關(guān)秋天的幼兒讀物。益智區(qū):●展出部分樹(shù)葉書(shū)簽,供幼兒欣賞?!裉峁┐笮?、顏色不一的樹(shù)葉,讓幼兒按顏色或大小給樹(shù)葉分類(lèi)。●幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第5頁(yè)《樹(shù)葉媽媽和孩子》。科學(xué)區(qū):●提供樹(shù)葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等,供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性?!駨堎N有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的圖片,供幼兒認(rèn)識(shí)。表演區(qū):●提供樹(shù)葉裝扮物,供幼兒自由選擇,進(jìn)行裝扮游戲。●提供幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第9一10頁(yè)《有趣的樹(shù)葉裝飾》?!瘛肚锾臁返纫魳?lè)磁帶,供幼兒歌唱或自由運(yùn)用動(dòng)作

5、表現(xiàn)?!裾钩鲫P(guān)于樹(shù)葉裝飾舞會(huì)的照片,供幼兒欣賞。v家長(zhǎng)工作:1.雙休日帶孩子去公園等地方,踩踩樹(shù)葉,采集葉片或小果實(shí);上幼兒園時(shí)帶到班里,放帶自然區(qū)供大家觀察?! ?.利用樹(shù)葉與孩子玩游戲,如小小葉片來(lái)追我,鋪樹(shù)葉小路等。  3.搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀賞?! ?.和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子?! ?.培養(yǎng)孩子自覺(jué)洗手、保管自己物品等簡(jiǎn)單的生活自理能力?! ?.針對(duì)秋季千燥的特點(diǎn),讓孩子注意擴(kuò)膚,多飲開(kāi)水。v 主題展開(kāi)思路一覽表(網(wǎng)絡(luò)圖):(遞進(jìn)式)多姿多彩的樹(shù)葉落葉

6、飄飄————————樹(shù)葉變變變科學(xué):撿落葉藝術(shù):小樹(shù)葉的畫(huà)語(yǔ)言:樹(shù)葉蝴蝶語(yǔ)言:收藏樹(shù)葉藝術(shù):撓癢癢科學(xué):樹(shù)葉寶盒科學(xué):樹(shù)葉的旅行藝術(shù):我給樹(shù)葉添葉脈精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案語(yǔ)言:會(huì)響的小路藝術(shù):有趣的樹(shù)葉裝飾藝術(shù):大風(fēng)和秋葉綜合:什么東西飄下來(lái)科學(xué):樹(shù)葉媽媽和孩子藝術(shù):葉寶寶翻跟斗藝術(shù):秋天的大樹(shù)語(yǔ)言:小小魚(yú)的桂花發(fā)夾語(yǔ)言:樹(shù)葉鳥(niǎo)藝術(shù):桂花發(fā)夾科學(xué):樹(shù)葉寶寶找媽媽v主題活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)一:科學(xué)(數(shù)學(xué)):撿落葉設(shè)計(jì)意圖:在之前一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)于小班幼兒而言,要他們體驗(yàn)“1”和“許多”并不困難,可是只學(xué)

7、習(xí)“1”和“許多”對(duì)小班的幼兒而言較枯燥,如果結(jié)合生活情景、伴隨兒歌和動(dòng)作,會(huì)讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,既可以滿(mǎn)足幼兒游戲和好動(dòng)的需要,又能很好地完成教育目標(biāo)。因此在活動(dòng)中,我把場(chǎng)地設(shè)置在了室外,讓幼兒在撿落葉聽(tīng)兒歌的同時(shí),感知“1”和許多的不同?;顒?dòng)目標(biāo):1.觀察秋天樹(shù)葉的變化,感受撿落葉的樂(lè)趣。2.在撿落葉的過(guò)程中,感知“1”和“許多”?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.《小朋友的書(shū)·秋天到了》。2.供幼兒裝落葉的小筐若干。3.事前確定撿落葉的場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程:一、戶(hù)外觀察。1.和幼兒一起到戶(hù)外踩踩地上的落葉,聽(tīng)聽(tīng)落葉發(fā)出

8、的聲音。提問(wèn):你看到什么了?聽(tīng)到什么了?2.和幼兒一起觀察樹(shù)葉從樹(shù)上飄落的景象。二、撿落葉。請(qǐng)幼兒去見(jiàn)各種各樣的樹(shù)葉,并引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉形狀、大小、顏色的不同。提問(wèn):看一看你撿到的樹(shù)葉像什么?還有別的不同的樹(shù)葉嗎?大小一樣嗎?顏色有什么不同?精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案一、感知“1”和“許多”。1.請(qǐng)每一個(gè)幼兒撿一片落葉,一起放到老師的筐里。“你撿了一片,你也撿了一片……一片片落葉放在筐里變成了幾片落葉呢?”。(許多)2.請(qǐng)每一位幼兒選一片落葉拿走

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