有趣地顏色主題精彩精彩活動(dòng)

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1、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案大班主題活動(dòng)：有趣的顏色作者：朱咪咪????文章來源：本站原創(chuàng)????點(diǎn)擊數(shù)：2860????更新時(shí)間：2007/6/28?主題的由來：繪畫活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友的油畫棒中白色的油畫棒都是嶄新的，黑色筆也是偶爾使用。一幼兒對(duì)我說：“老師，這白色的油畫棒一點(diǎn)用也沒有。”許多幼兒也隨聲附和?？吹竭@樣的情景，我愣住了?？刹皇菃?，繪畫時(shí)，孩子們總是醉心于選擇鮮艷的色彩作畫，教師也希望孩子的畫是五彩繽紛的。教學(xué)中也是如此，從小班開始，教師就是先教會(huì)幼兒認(rèn)易吸引幼兒的艷麗的色彩。到了中、大班，由于受教師提供的白色畫紙的限制，白色油畫棒根本無用武之地，而反差鮮明的黑色又容易帶給

2、幼兒的厭惡之感，久而久之，這黑白兩色便成了被老師和幼兒遺忘的色彩。即使問起幼兒為什么不喜歡，幼兒的回答也是：“它們不好看?！毕矏埘r明色彩是孩子的天性，但大班的幼兒對(duì)色彩應(yīng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，要讓他們知道黑與白等顏色，同樣能表現(xiàn)出極具變化的對(duì)比美與層次美，同樣能繪制出美麗而又充滿韻味的圖畫，讓他們知道我們的世界是五顏六色的。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了本課題?；顒?dòng)目標(biāo)問題板塊主題墻飾區(qū)域游戲家園配合１、能分清色彩，知道三原色的作用。２、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。３、通過游戲體驗(yàn)玩色的快樂。４、引導(dǎo)幼兒用五顏六色形容周圍事物。顏色是怎么來的？下雨后為什么有彩虹？彩虹為什么有那么多漂亮的顏色？太陽

3、是紅色的嗎？顏色能干什么？我喜歡的顏色。顏色的變化。漂亮的顏色?？茖W(xué)區(qū)：提供顏色的水（三原色）。美工區(qū)：為幼兒提供水粉、宣紙、毛筆。娃娃家：為幼兒提供各色餃子，幼兒也自己操作。益智區(qū)：為幼兒提供顏色的鑲嵌拼圖。與幼兒一同探討顏色的變化以及顏色的用途。社區(qū)的小花園。文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案５、初步培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。主題網(wǎng)絡(luò)圖：顏色我喜歡的顏色漂亮的顏色顏色的變化顏色能干什么環(huán)保小天使感覺實(shí)踐了解常見對(duì)比色認(rèn)識(shí)三原色——碾碾轉(zhuǎn)光與顏色——我的顏色小人三原色的變化——有趣的顏色運(yùn)用的規(guī)律美化生活特殊作用裝飾環(huán)境感知周圍生活中的各種顏色五顏六色文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案活動(dòng)一：我喜歡的顏色活動(dòng)目標(biāo)

4、：1、初步培養(yǎng)幼兒能夠表達(dá)出自己的想法2、初步能認(rèn)識(shí)顏色活動(dòng)形式：集體形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色的正方形的電光紙。2、小標(biāo)記、膠棒。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思依據(jù)幼兒已認(rèn)識(shí)了三原色之后，進(jìn)行下一步的研究。1、桌子擺上五顏六色的紙、紅、黃、藍(lán)、綠顏色俞絡(luò)希：我喜歡棕色仲浩：我喜歡綠色李雙余：我喜歡粉色文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案夏雨歡：我喜歡藍(lán)色，我的小標(biāo)記是小白兔的。夏雨歡選擇好材料后，自己回到座位上做風(fēng)車了。做好后貼在了顏色的展示板上了。大部分幼兒能夠表達(dá)自己喜歡的顏色，甚至有的幼兒認(rèn)識(shí)棕色、粉紅色。幼兒在制作風(fēng)車時(shí)，幼兒與幼兒之間也有交流?；顒?dòng)二：我的顏色小人活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒

5、會(huì)使用透明膠條與雙面膠的能力。2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、鞏固認(rèn)識(shí)顏色?；顒?dòng)形式：在美工區(qū)進(jìn)行?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、美工區(qū)的廢舊物品。2、為幼兒準(zhǔn)備各色的紙和教師已折好的手、腳。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思根據(jù)我喜歡的顏色后，發(fā)現(xiàn)幼兒興趣還熱忠于喜歡的顏色上，于是設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。1、出示己做好的小人，激發(fā)幼兒興趣歡歡：小人真好看。2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的小人的手、腳的顏色，然后在美工區(qū)選擇小人身體材料。吳夏天：看見易拉罐用完了，自己從美工區(qū)選擇了一次性紙盒，制作了小人并畫上了眼睛和嘴。3、展示作品，幼兒進(jìn)行交流王慧：看我做的紅色的小人多好看。劉凌豪：我做了一個(gè)藍(lán)色的小人。幼兒王維

6、周沒有用老師給準(zhǔn)備的材料，而是自己從美工區(qū)選擇了易拉罐做小孩的身子。活動(dòng)三：有趣的顏色活動(dòng)目標(biāo)：文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案1、激發(fā)幼兒的探究興趣，2、通過活動(dòng)，是幼兒體驗(yàn)到玩色的快樂?；顒?dòng)形式：活動(dòng)區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備：大小適當(dāng)?shù)氖^，紅黃藍(lán)顏料，白紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思幼兒在上一個(gè)活動(dòng)中，以不滿足自己制作了，他們要自己用顏色做出與他人不一樣的作品來。為了拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。1、以自身帶動(dòng)幼兒，參加活動(dòng)。老師把顏料粘在石頭上，然后在紙上滾。潘俞成：老師，你干嘛呢？老師：你覺得顏色滾在紙上漂亮嗎？潘俞成：漂亮。我也想弄。大部分幼兒都做出了自己的作品。有做出蝴蝶的、蚯蚓的、小烏龜?shù)摹?/p>

7、2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并對(duì)自己的畫進(jìn)行想象。孩子滾畫的過程中，顏色混合發(fā)生變化。曦曦：老師，顏色變了。其他孩子也隨著附和“老師，我的也變了。吳冕——滾了一只蝴蝶夏天豪——滾了一只螃蟹（孩子把滾玩顏色的紙對(duì)折）3、幼兒作品展示玩，是孩子的天性，發(fā)現(xiàn)顏色變化使孩子在活動(dòng)過程中，自己發(fā)現(xiàn)的。因此，老師的引導(dǎo)極為重要。另外，活動(dòng)主要圍繞孩子自主進(jìn)行探究和創(chuàng)造，老師不應(yīng)給與干涉。活動(dòng)四：黑與白活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中色彩相反的事物。2、能在自己喜歡的圖案上用黑、白色進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒帶來黑