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《健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的效果評(píng)價(jià)探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的效果評(píng)價(jià)探析吳敏琴(蘇州姑蘇區(qū)潤(rùn)達(dá)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)屮心；江蘇蘇州215007)【摘要】：目的：探索健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的效果。方法：選取我院的200例社區(qū)兒童家長(zhǎng)，分為觀察組和對(duì)照組，每組各有100例社區(qū)兒童家長(zhǎng)，對(duì)照組采用常規(guī)宣傳教育，觀察組釆用健康教育。結(jié)果：采用常規(guī)宣傳教育的對(duì)照組對(duì)護(hù)理人員服務(wù)滿意率、兒童接種率以及計(jì)劃免疫綜合得分均低于觀察組，觀察組顯著優(yōu)于對(duì)照組，(PV0.05)。結(jié)論：健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的效果確切，值得在社區(qū)內(nèi)廣泛推廣?！娟P(guān)鍵詞
2、】：健康教育；社區(qū)兒童家長(zhǎng)；計(jì)劃免疫知識(shí)社區(qū)工作當(dāng)屮最重要的部分為社區(qū)兒童保健，兒童保健當(dāng)屮最為重要的為計(jì)劃免疫，計(jì)劃免疫指的是針對(duì)傳染病釆取的一系列預(yù)防接種的計(jì)劃，計(jì)劃免疫可降低兒童發(fā)病率，提高其家庭的生活水平［1］。本文旨在探索健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的臨床意義，具體的內(nèi)容可見下文描述。1資料和方法1.1基線資料本次研究的對(duì)象為我院的200例社區(qū)兒童家長(zhǎng)，調(diào)查時(shí)間在2012年5月至2014年5月期間，并對(duì)所有入選的患者采取隨機(jī)的分組方式，分別分為觀察組和對(duì)照組，每組各有100例社區(qū)兒童家長(zhǎng)。觀察組：男女比例為4
3、0:60,年齡26?35歲Z間，平均年齡為(29.57±2.76)歲，其中初中文化的為25例,大專文化的為42例,本科文化的為33例。對(duì)照組：男女比例為41:59,年齡25?34歲Z間，平均年齡為(30.28±1.27)歲,其中初中文化的為26例,大專文化的為43例,本科文化的為31例。觀察組和對(duì)照組相比男女比例、平均年齡、教育程度之間各項(xiàng)資料沒有差異(P>0.05),之間可以進(jìn)行相互對(duì)比。1.2方法兩組兒童家長(zhǎng)均給予六個(gè)月的健康教育干預(yù)。對(duì)照組教育方式：采用常規(guī)宣傳教育，其中包括利用日常護(hù)理的吋間，
4、向兒童家長(zhǎng)告知疫苗接種的好處和接種時(shí)的注意事項(xiàng)以及接種時(shí)間。觀察組教育方式：采用健康教育方式，可根據(jù)兒童家長(zhǎng)不同教育程度、不同年齡，針對(duì)不同的教育方式，宣傳的具體方式包括制作宣傳手冊(cè)、發(fā)放宣傳單、到社區(qū)公告欄內(nèi)貼宣傳畫等，同時(shí)開展周末社區(qū)的講座，且提供咨詢電話,其中健康內(nèi)容包括注射疫苗時(shí)的注意事項(xiàng)、計(jì)劃免疫的概念、疫苗預(yù)防的傳染病范圍、疫苗接種的副作用、疫苗接種的價(jià)格、疫苗接種后的相關(guān)護(hù)理以及計(jì)劃疫苗具體程序等。1.3觀察指標(biāo)觀察指標(biāo)：觀察兩組兒童家長(zhǎng)計(jì)劃免疫綜合得分以及對(duì)護(hù)理人員服務(wù)滿意率、兒童接種率。其中計(jì)劃免疫綜合得分標(biāo)準(zhǔn)
5、為：答對(duì)一題加一分，不填寫或打錯(cuò)不計(jì)分,共20題,滿分20分。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS15.0軟件，使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的處理。對(duì)護(hù)理人員服務(wù)滿意率和兒童接種率用(％)表示,平均年齡和計(jì)劃免疫綜合得分采用T檢驗(yàn),以(P<0.05),代表觀察組兒童家長(zhǎng)和對(duì)照組兒童家長(zhǎng)之間對(duì)比計(jì)劃免疫綜合得分以及對(duì)護(hù)理人員服務(wù)滿意率、兒童接種率存在著明顯差異，此差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1兩組兒童家長(zhǎng)計(jì)劃免疫綜合得分兩組患者經(jīng)不同教育后表明，對(duì)照組的計(jì)劃免疫綜合得分(13.54±2.64)分低于觀察組的計(jì)劃免疫綜合得分(18.35&plu
6、srrm;：1.65)分，觀察組顯著優(yōu)于對(duì)照組，統(tǒng)計(jì)學(xué)具有意義(PV0.05)。具體結(jié)果如表1所示:3討論兒童家長(zhǎng)由于對(duì)計(jì)劃免疫知識(shí)的不了解，擔(dān)心接種后帶來各種不良反應(yīng)，使得大多數(shù)兒童家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種有抵觸的心理，從而導(dǎo)致社區(qū)內(nèi)大多兒童患有小兒疾病，所以目前給予兒童家長(zhǎng)正確的教育為主要目的⑵。而使用健康教育對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)獲取計(jì)劃免疫知識(shí)的優(yōu)勢(shì)在于：(1)實(shí)施健康教育可使兒童家長(zhǎng)正確的了解接種的好處，從而消除兒童家長(zhǎng)緊張不安的心理,同時(shí)可增加兒童家長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，提高兒童接種率[3],(2)使用護(hù)理人員親切的講解健康教育相關(guān)知識(shí)
7、，可提高對(duì)護(hù)理人員的滿意率，同時(shí)也提高社區(qū)兒童家長(zhǎng)計(jì)劃免疫知識(shí)的知曉率[4],(3)本次實(shí)驗(yàn)表明，使用健康教育后的接種率高達(dá)98.00%,其可有效的保障兒童的身心健康，以小投資獲得巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益[5],(4)在宣傳計(jì)劃免疫知識(shí)時(shí)，需要求護(hù)理人員必須掌握計(jì)劃免疫的相關(guān)知識(shí)，此吋護(hù)理人員在無形中也提高了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平以及服務(wù)質(zhì)量，同吋也樹立了較好的護(hù)理人員形象，(5)在兒童家長(zhǎng)了解接種后的不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)的處理，從而可提高兒童預(yù)防接種的質(zhì)量，使健康教育得到較長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，(6)使用多種形式對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)實(shí)施健康教育，從而
8、可提高兒童家長(zhǎng)對(duì)計(jì)劃免疫知識(shí)水平，促使兒童家長(zhǎng)了解了預(yù)防接種的必要性和重要性，從而調(diào)動(dòng)了兒童家長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性，且可主動(dòng)的按照預(yù)約時(shí)間到社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行接種⑹。通過本次臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，采用常規(guī)宣傳教育的對(duì)照組對(duì)護(hù)理人員服務(wù)滿意率、兒童接種率以及計(jì)劃免疫綜合得分均
