淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育的意義

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1、淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育的意義【摘要】眾所周知，幼兒教育是最初的啟蒙教育，在一個人一生的教育中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。新時期，廣大家長對孩子越來越關(guān)心和愛護(hù)，因此對幼兒教育的重視程度也不斷提高。在家長和社會的廣泛關(guān)注和重視下，現(xiàn)代幼兒教育也不斷改善教育形式和提高教育水平，在幼兒教育中逐漸融入了現(xiàn)代信息技術(shù)，并發(fā)揮了良好的教育效果，同時為孩子們創(chuàng)造了一個健康、輕松、和諧的教育壞境，為推動幼兒的健康成長發(fā)揮了重要作用?！娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù);幼兒教育;作用新時期，現(xiàn)代信息技術(shù)得到了不斷更新，為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的生活提供了新的手段。目前，現(xiàn)代信息技術(shù)已

2、經(jīng)普遍應(yīng)用到社會發(fā)展的各個方面，提高了人們生活的質(zhì)量。幼兒教育是人教育中最初的形式，對一個人一生的發(fā)展具有啟蒙作用，因此廣大家長和社會人們對幼兒的教育越來越重視。幼兒教育也不斷更新教育形式和資源，F(xiàn)I前已經(jīng)把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到了幼兒教育中來，發(fā)揮了巨大的作用。本文主要分樁了現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育中的發(fā)揮的重大作用，并為信息技術(shù)的應(yīng)用提出了相應(yīng)的倡議。一、現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育中的作用利用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教育是一種很好的教學(xué)手段，對幼兒發(fā)揮著重要的影響。一般來講，幼兒有著特殊的發(fā)育和成長階段，他們好奇心強(qiáng)、愛玩、好動,對新鮮的事物容易產(chǎn)生興趣，結(jié)合幼

3、兒的基本特點(diǎn)，把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到幼兒教學(xué)過程屮，必定具有重要的作用。（一）提高教學(xué)質(zhì)量一般來講，幼兒園的課堂教學(xué)是充滿趣味、內(nèi)容和形式豐富多彩，孩子們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)淺薄的知識并獲得成長。為了達(dá)到這樣的教學(xué)氣氛和環(huán)境，就要通過使用多元化的教學(xué)手段和形式，進(jìn)行展開教學(xué)工作，而多元化的教學(xué)形式又依托現(xiàn)代的信息技術(shù)多媒體教學(xué)來實(shí)現(xiàn)。我們知道幼兒自身的特征，愛玩、好動，對未知的事物感興趣?；谝陨咸攸c(diǎn)，我們把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到幼兒教學(xué)中來。舉例來講，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)兒童音樂的過程中，我們利用多媒體教學(xué)手段,首先在大屏幕上給學(xué)生放出來，并配之相關(guān)的圖片，讓學(xué)

4、生們在聽覺與視覺的結(jié)合中，慢慢體會歌曲所表達(dá)的意境和感情。動聽的音樂再加上美麗、生動的畫面，讓學(xué)生們逐漸沉浸在視聽享受中。通過這樣的教學(xué)形式，把枯燥的教學(xué)內(nèi)容通過多媒體的形式展現(xiàn)出來，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。（二）推動家長與幼兒學(xué)校的及時溝通我們知道，幼兒教育階段的學(xué)生年齡通常比較小，學(xué)生的一切活動都要在家長或老師的監(jiān)督下開展。因而，家長會或家訪等活動是幼兒教育中重要的不可缺少的環(huán)節(jié)。但是由于各種理由，家長總會有缺席的情況，為了避開這種理由，建立學(xué)校與家長之間的緊密聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生的狀況。這時候我們通過應(yīng)用計算機(jī)信息技術(shù)，在老師和家長之間

5、建立一個班級QQ群,這樣在很大程度上，方便了老師與家長之間的及時交流和溝通，同時老師也可以上傳一些幼兒教育資源，從而家長也能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育資源的共享?？傊?，利用現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒教育屮，對幼兒的成長和發(fā)展具有重要作用。（三）有利于幼兒的安全管理幼兒階段的學(xué)生年齡比較小，對社會沒有正確的認(rèn)識，當(dāng)前社會上發(fā)生幼兒失蹤以及出現(xiàn)意外的情況越來越多，幼兒而對著社會上各種不安定因素的威脅,因此利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對幼兒的安全管理具有重要的作用。近些年來，幼兒發(fā)生安全事故的現(xiàn)象比較常見，為了更好保護(hù)幼兒的人身安全，首先，利用現(xiàn)代計算機(jī)信息智能技術(shù)，能夠有效

6、的保障幼兒的安全管理?，F(xiàn)代計算機(jī)智能技術(shù)能夠記錄幼兒在學(xué)校的齊項(xiàng)活動，對幼兒發(fā)生的意外情況能夠進(jìn)行及時的處理。其次，建立幼兒數(shù)字檔案。通過計算機(jī)信息系統(tǒng)建立幼兒的身高、體重、以及基本的身體外部特征等檔案信息，并且認(rèn)真記錄學(xué)生的身體健康狀況。當(dāng)幼兒發(fā)生身體上的意外狀況時，幼兒教師就能夠及時的通知幼兒家長，更加有利于幼兒的安全管理。二、幼兒教育中如何使用現(xiàn)代信息技術(shù)毋容置疑，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用對幼兒教育具有十分重要的作用，并且得到了廣大家長和社會的一致認(rèn)可。因此我們要結(jié)合幼兒成長的實(shí)際特點(diǎn)，合理的把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒教育屮去。具體的應(yīng)用策略主要包括以

7、下幾點(diǎn)。（一）提高教師的應(yīng)用技能現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到我國幼兒教育中的時間相對還比較短，幼兒教師掌握信息技術(shù)應(yīng)用的技能還不熟練，再加上傳統(tǒng)的幼兒教師不具備應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能。因此，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用到幼兒教育中的前提，是提高幼兒教師的信息技術(shù)應(yīng)用技能。提高幼兒教師的信息技術(shù)應(yīng)用技能主要通過兩個方而：首先,幼兒學(xué)校加強(qiáng)對幼兒教師的培訓(xùn)，組織幼兒教師統(tǒng)一參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的信息技術(shù)知識，提高幼兒教師的計算機(jī)操作水平和多媒體教學(xué)應(yīng)用技能。其次，幼兒教師自身通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、進(jìn)修等形式不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)技能。(二)信息技術(shù)是教學(xué)手段信息技術(shù)之所以應(yīng)用到幼兒

8、教學(xué)中來，主要是受幼兒成長特點(diǎn)的影響，他們愛玩、精力無法長時間集中，對新鮮事物好奇心強(qiáng)等，正是基于幼兒成長階段的這些特點(diǎn)，